公共图书馆绘本推广阅读开展的实践与思考

宫鲁闽 龙岩图书馆

公共图书馆作为公共文化服务体系的重要组成部分，在收集、整理人类文化遗产，开展阅读推广活动，进行社会教育，保存、传播文献资料等方面发挥着重要作用。绘本推广阅读是公共图书馆履行其职能的一个重要方式。绘本图画精美、文字简洁短小，是很好的儿童阅读读物。阅读绘本有助于激发儿童阅读积极性，启迪智慧，开拓思维，培养儿童良好的阅读习惯。公共图书馆开展绘本推广阅读具有非常重要的意义。现通过阐述绘本的定义及特征，分析公共图书馆进行绘本推广阅读的重要意义，探讨公共图书馆开展绘本推广阅读的具体策略。

绘本的定义及特征

绘本就是绘画出来的书，也称作图画书，是用绘画与文字相辅相成的形式来讲述完整的故事。绘本中的图画与插画不同，插画是文字的配图或插图，而绘本中的图本身就可以讲述一段故事，即使没有文字，读者通过看图就可以知道讲述的内容，因此，绘本中也有无字绘本。在题材内容上，绘本一般选用贴近儿童生活以及儿童容易理解的内容，且题材广泛，涉及儿童生活的方方面面，例如教育、科学、自然、语言、游戏等。绘本语言简洁精练，易于理解，能够让儿童更容易接受所学内容；图画画面精致，色彩搭配和谐，更易吸引儿童阅读兴趣。

绘本与漫画、连环画、插图书有一定的区别，其对儿童阅读习惯的培养、知识信息的获取等有独特作用。第一，绘本以图为主要的信息知识传播载体。图画具有完整性，绘本中的图不是插图，更不是与文字毫无关系的配图，其本身就可以传达故事内容。绘本中的图画具有连贯性，可以说是以图的方式讲述故事。识图、认图是阅读绘本首先要具备的能力，而这个能力正是儿童天生就具有的，儿童通过阅读绘本图画就能明白绘本所讲内容。因此，在亲子阅读中，绘本占据了很大市场。第二，绘本的图与文字是完美的结合。图是绘本吸引读者的主要因素，绘本中的图能够快速、直接地吸引读者；与此同时，绘本文字的精练描述是对图画的传神表达，文字与图片相互配合，充分发挥了两者各自的优势。第三，绘本内容充满趣味，主题多样且富含哲理。绘本的阅读群体大多为儿童，在内容选材方面，往往充满趣味，符合儿童思维，题材贴近儿童生活且十分丰富，通过故事讲道理，授学问。第四，绘本故事本身较为紧凑。漫画较为冗长，往往用较长的篇幅讲述故事，而绘本讲究故事的紧凑、不拖沓。绘本服务对象大多为儿童，而儿童好动、好玩，让其长时间地专注阅读几乎是不可能的，因此，用较短的篇幅讲述一个完整的故事才不会让儿童觉得枯燥，反而会让其觉得故事本身很有吸引力，有继续阅读的欲望。绘本故事往往比较紧凑且篇幅较短，这是其区别于其他图书的一大特色。

图书馆绘本阅读推广的重要意义

阅读推广是图书馆行使其职能的一种方式。绘本推广是阅读推广项目之一，对图书馆来讲，进行绘本阅读推广具有重要意义。

绘本阅读推广是图书馆行使其职能的一个重要方式

图书馆是公共文化服务设施，以文献资料的形式保存着人类文化遗产与智慧结晶，在开展社会教育、阅读推广方面发挥着重要作用。近年来，由于电子媒体的兴起，越来越多的人利用电子设备进行阅读，阅读纸质图书资料的人逐渐减少。纸质阅读方式在内容的完整性以及保护视力方面优于电子阅读方式，并且部分年龄较大的群体也不会使用电子产品进行阅读，因此，纸质阅读是其他阅读形式无法完全取代的人类获取知识的方式。图书馆是人类进行阅读的重要场所之一，开展适当的阅读推广活动无疑能够激发更多人参与到纸质阅读中来。绘本阅读推广是阅读推广的一个重要项目，同时也是其他阅读推广项目的助力方式之一。绘本阅读推广能让更多儿童、家长参与进来，营造良好的阅读氛围。

有助于打造图书馆阅读品牌

绘本因其精美的图画和短小精悍的故事受到很多家长、儿童的喜欢，在图书馆的阅读推广项目中具有一定的代表性。教育无小事，家长花在孩子教育方面的时间和精力往往是巨大的，图书馆若能全心全意做好绘本阅读推广工作，将绘本阅读辐射至更多家庭，则有助于图书馆打造自己的阅读品牌，扩大自身影响力。

绘本阅读有助于培养儿童良好的阅读习惯，启迪智慧

阅读是人类获取知识信息的渠道之一，图书资源是知识和信息的载体，阅读能力强的人，在阅读文字时往往有较强的信息捕捉能力，更能在阅读中锻炼出较强的信息总结能力，而这些能力对个人发展是极为有益的。阅读习惯不是一天两天就能养成的，而是需要长期坚持与思考的过程。儿童阅读习惯的培养应尽可能从小做起。除了家庭、学校之外，图书馆也是培养孩子阅读习惯的重要场所。绘本图文并茂的特色使之成为更适宜儿童阅读的读物，运用阅读绘本的方式启迪儿童智慧，助力思维成长，激发其对阅读的兴趣，培养儿童良好的阅读习惯。

绘本阅读推广能够很好地丰富图书馆阅读推广类型

图书馆的阅读推广方式单一，大多采用图册宣传的形式，并且推广效果不明显。图书馆要想提升阅读推广效果，就必须通过多种途径进行阅读推广。亲子阅读不仅是教育儿童的一种方式，而且有助于形成浓厚的家庭阅读氛围，引领社会阅读风尚。亲子阅读的推广有助于图书馆进行其他类型的阅读推广，绘本阅读则是亲子阅读的方式之一，所以绘本阅读推广无疑丰富了图书馆阅读推广类型。

图书馆开展绘本阅读推广的具体举措

公共图书馆作为公共文化服务体系的重要组成部分，在全民阅读推广、进行社会教育、人才培养方面都发挥着巨大作用，其担负着为科学研究服务和为大众服务的双重职能。图书馆中收藏、保存着大量文献资料，包括图书、报纸、期刊等，有些大城市图书馆的图书藏量可达数十万册，且完全免费对公众开放。公共图书馆绘本图书数量也是非常巨大的，大量的绘本图书资源无疑为图书馆进行绘本阅读推广提供了良好的物质基础。公共图书馆工作人员应积极利用这一独特优势，采取多种措施开展绘本推广阅读工作。

整合馆藏优秀绘本图册资源

公共图书馆中有数量庞大的绘本图册，但并不是所有的图册都是高质量的，有些图册存放时间过长，受环境因素影响，书的内页颜色发黄，字迹不清；有些图册外观比较破旧，部分书页甚至出现残缺，会给读者带来不好的阅读体验。工作人员在整理图书时应将类似的绘本图册归类分离出来，不将其作为开展绘本阅读推广的资源。高质量的绘本图册，其封面、内页往往颜色鲜明、内容生动，书中故事的主题明确，传达内容也极其丰富，语言具体、形象，句子口语化且短小精练。在读者阅读时，类似的绘本往往更容易激发其阅读兴趣，能给读者带来更好的阅读体验。图书馆工作人员应从大量绘本图册中选出优秀的绘本读物，为开展绘本阅读推广提供优质的文献资源。

创造舒适的阅读环境

舒适的阅读环境会让读者沉浸在其中，相反，不整洁的阅读环境则会给读者带来不好的体验。在图书馆中，创设舒适的阅读环境可分为两步。首先，将提前选好的优质绘本按照不同的人群进行分类，将分类好的书籍摆放在相应的阅读区域。例如，可将阅读区域划分为成人阅读区、青少年阅读区和亲子阅读区，再将不同主题的绘本放置在适宜不同人群阅读的区域，方便读者取阅。绘本的主要阅读群体一般为儿童或青少年，在阅读空间有限的情况下，可在这两个区域多放置一些绘本，在成人区少放置一些。其次，对不同区域环境进行简单的布置。在成人阅读区，放置一些普通书桌、椅子即可；在青少年阅读区放置的桌椅，可用桌布做装饰或直接选用适合青少年风格的桌椅；亲子阅读区的环境布置应考虑得更为全面，这个区域是专为儿童提供的阅读场所，可布置舒适的地板，例如儿童软垫、地毯等，在区域墙画上卡通画等，放置一些安全的适宜儿童的玩具。科学、合理的区域划分和布置可以为读者带来更加舒适的阅读体验。

建立高质量的绘本阅读服务与推广团队

高质量的绘本图册与舒适的阅读环境是“硬件”方面的资源，在阅读服务队伍建设等“软件”方面也应进行统筹安排，这样才能为读者带来更好的阅读体验。要想通过绘本阅读的方式让儿童、青少年或成人从绘本中汲取知识与智慧，甚至使其越来越喜欢阅读，就需要在图书馆建立一支围绕绘本阅读提供服务的团队。指引读者寻找其想要的绘本，推广绘本阅读方式方法，了解读者所需服务以便改进自身服务内容和方式等都是此团队的工作内容。值得一提的是，绘本的读者大多是儿童，绘本阅读服务与推广团队工作人员应具备与儿童和谐相处的能力，比如对儿童耐心细致、亲切友善，与儿童能很好地沟通沟通。这样的服务团队可以在现场随时为读者提供其所需的服务，让读者在图书馆体会到温馨。团队工作人员应严格要求自己，适当学习教育学、心理学、阅读方法等内容，充实和提升自己，为读者提供更专业、优质的服务。

团队可用调查问卷、与读者交流对话等形式了解读者对绘本阅读的看法与体验，在问题反馈和对话结果中了解读者对绘本阅读的需求，逐渐改进服务方式，完善服务内容。

这支队伍中还应有绘本阅读活动推广服务者。在策划绘本阅读活动的过程中，推广者的工作是其中的重要一环，这样才能让更多人知道、了解相关活动。宣传方式可以借助网络，包括微信公众号、快手、抖音等平台；也可以线下发放宣传册或利用传统媒体传播等，最大范围地宣传绘本阅读的意义与方式，从而吸引更多人群参与到图书馆绘本阅读中。

开展形式多样、内容丰富的绘本阅读推广活动

在绘本阅读推广过程中，应开展各种形式的活动，以扩大图书馆的影响力，并为宣传推广绘本阅读积累相关素材。例如，可以邀请家长孩子一起参加绘本阅读讲故事大赛，家长引导孩子读绘本，读完后，让孩子复述刚读完的绘本，复述最完整的取胜，若孩子们复述得都很精彩，可给予所有参赛人员一定的鼓励；也可进行绘本阅读比赛，读得准确或发音好的孩子获胜；抑或让孩子们扮演绘本中的角色，进行绘本故事表演，以表演的方式学习绘本中的知识，这种方式可以摆脱文本的束缚，以生动形象的方式让孩子在参与过程中消化、吸收知识。依据不同年龄段的读者开展不同类型的绘本阅读活动，丰富图书馆绘本阅读的形式。绘本阅读活动的开展有助于培养家长与孩子之间的感情，让孩子在“玩”中学习，体会绘本阅读的乐趣，从而喜欢上绘本阅读。

举办绘本阅读讲座也是行之有效的方式。图书馆可以邀请具有丰富绘本知识的专家到馆开展绘本阅读讲座，讲解绘本阅读的益处以及一些成功案例。

做好绘本阅读活动策划工作

开展多样化的绘本阅读活动对绘本阅读推广大有裨益。但在开展活动之前，图书馆应重视活动的具体策划，可建立活动项目负责小组，明确活动的总负责以及活动每个环节的负责人。活动主题、活动方式、活动步骤、活动目标以及期望得到的公众反馈等内容在策划时就应具体确定下来。对前期活动的宣传、活动进行中的每一个环节、活动后的反馈总结，以及运用活动素材进行后期宣传以扩大活动影响力等方面做好策划，保证阅读活动的顺利开展。策划绘本阅读活动时，也可加入绘本阅读数量计划。图书馆是阅读学习的场所，要想使学习效果更加显著，则需制定学习计划。因此，家长和孩子每次来图书馆应读多少本绘本，在活动策划时都应考虑在内，以为家长和孩子在制定学习计划方面提供一些可借鉴的建议。

建立多馆协作、合作机制，促进公共图书馆绘本资源共享

图书是可以共享的资源，单个公共图书馆的绘本藏书量尽管多于其他藏书场所，但肯定少于多家图书馆的藏书量总和。近年来，由于绘本读物制作成本高，以及其在亲子教育中被大量使用，绘本的采购成本也较高，因此，可以将多家图书馆联合起来，定期进行绘本资源共享，建立公共图书馆绘本推广阅读服务大联盟，为读者提供更多优秀绘本作品，更好地为大众服务。

公共图书馆开展绘本阅读推广对打造图书馆阅读品牌，推动广大观众积极参与纸质阅读以及培养孩子良好的阅读习惯有重要意义。图书馆工作人员应积极采取有效措施切实提升绘本阅读推广效率，达到较好的推广效果。可从整合馆藏优秀绘本图册资源，创设舒适的阅读环境，建立高质量绘本阅读服务与推广团队，开展形式多样、内容丰富的绘本阅读活动，策划活动流程以及建立多馆合作资源共享的有效机制等方面开展此项工作。