知识付费对农业供给侧结构性改革的影响

钱徐恺，蔡家晟，马俊凯

（南京财经大学 粮食和物资学院，江苏 南京 210023）

互联网的兴起让人们可以足不出户，动动手指就能够了解到全球范围内发生的事情，方便了人们的生活。在互联网兴起的大背景下，人们获得知识的效率变得更高。但是，“知识付费”的异军突起不得不引起人们的思考。辛侠平[1]认为知识付费是三大要求下的必然产物，第一是信息技术的发展和社会竞争压力的增大所产生的人们对增加知识见闻的要求；第二是知识产权保护的要求；第三是市场经济发展和社会发展的要求。

知识付费的兴起，既是挑战，也是机遇。现正值“两个一百年”奋斗目标的第一个百年奋斗目标的决胜阶段，在乡村振兴的大背景下，如何通过知识付费的模式改变农业生产经营方式是人们需要重点研究的问题。作为刚刚兴起的产业，大众对其真正的了解仍然是比较粗糙、浅薄的，知识付费的定义、兴起缘由等都缺乏详细的分析。本文着重分析知识付费的定义及兴起缘由，并分析知识付费对农业供给侧结构性改革的影响，以期帮助农民更好地了解知识付费。

1 知识付费的定义

何为“知识付费”？蔡喆等[2]认为知识付费就是内容创造者将书籍、理论知识、信息资讯等与自身认知融合，并对其进行系统化和结构化梳理，进而转化成标准化的付费产品，借助平台搭建的付费机制与业务模式传递给用户，以满足用户自身认知提升、阶级归属、丰富谈资等需求的创新产业形态。毛栋[3]较为详细地将知识分成了4个层级以此来讨论知识付费的范围。第一层是浅显的、关于生活的基础性内容，也就是在日常生活中随处使用的知识；第二层是指某些特定领域中的内容，这类知识通常会对应一种技能或者专业，是某些特定领域中的人经过较长时间的观察、实验之后得出的一套富有逻辑性的结论；第三层是非常系统化、专业化的知识；第四层知识则是精神方面的知识，主观性较强，包括宗教、真理和信念等方面的哲学意义上的知识。知识的第一层级较为简单，是一些适用性较强的结论，对于该层级的知识，往往可以通过互联网、学校等免费获取，所以该层级在知识付费体系中少有涉及。传统的知识付费主要集结在知识的第二层级，即某些特定领域的内容，对于高校生来说，在撰写论文时需检索相关文献，引用其数据或观点，这就需要支付一定的费用，以获取阅读该论文的权限。第三层次的知识则是长期存在的，但是这类知识的获取，需要一定的经济基础和一定的学术基础，所以相较于第二层次来说，其获取难度更加的高，并且需要付出更多的代价。知识的第四层，即精神方面的知识，想要获得的人则更为稀少。

2 知识付费兴起的原因

在知识付费兴起的背后，有社会的、平台的、受众的、技术的等等众多原因。笔者就人文环境、社会环境和知识产权保护3个比较重要的方面进行具体的陈述。

2.1 人文环境的要求

信息技术的高速发展，社会的竞争压力不断增大，促使人们不断去学习新的知识来增加自己的竞争优势。互联网信息爆炸是一把双刃剑。一方面，它能够让人们更加方便地获取自身想要的知识，但同时，互联网上存在着大量的无用、低俗、虚假的知识，如何在众多的知识中，辨别并舍弃这部分知识，成为了人们最头疼的问题。同时，生活水平的提高带来的是越来越快速的生活节奏，人们并没有足够的时间和精力去分辨好的知识和坏的知识。所以，人们对于现成的有用、高雅、真实的知识的渴求推动了知识付费的出现。平台拥有比普通大众更多的资源，也就有这个能力去帮助人们筛选出好的知识，从而方便人们获取。因此，人文环境的要求促使了知识付费的出现。

2.2 社会环境的要求

经济基础决定上层建筑，随着市场经济的不断发展，经济水平的不断提高，相应的上层建筑也在不断地改变自身以此来适应经济基础的发展。经济的不断提高，意味着人们的消费结构也在不断地发生改变。中国特色社会主义已经进入了新时代，中国的社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡、不充分的发展之间的矛盾。这里所谓的“日益增长的美好生活需要”即人们在物质水平不断提升的当下，越来越注意精神水平的提高，人们对精神层面的需求越来越多，在精神、知识、教育等方面的支出占家庭总支出的比重越来越高[4-6]。在市场经济的条件下，一个产业想要存活下去必须不断跟紧时代的潮流，不断地自我革新。所以在精神需求不断提高的当下，用来满足人们精神需求的产业的出现也就成为必然。在当今的经济背景下，知识成为可以交易的商品，是符合时代发展的潮流的。所以，社会发展和市场经济发展的要求促使了知识付费的出现。

2.3 知识产权保护的要求

在互联网刚刚出现的时候，网络上几乎所有内容都是免费的，可能是因为受到当时的社会环境影响，或者是在互联网推行的初期，需要免费的内容来吸引人们接受互联网并且使用互联网，因此，在当时网络上的内容可以被网友们随意转载和使用。一方面，信息流转加快，人们获取信息的便携度提升，但是另一方面，信息的随意转载和使用，大大降低了原创作者的创作积极性，一定程度上阻碍了网络上好的信息的出现。但是随着国家在2006年颁布的《信息网络传播权保护条例》，终于在法律上对互联网上面的侵权现象作了整顿，同时版权教育和宣传的活动、电视、广播、广告等等都在强调版权意识，从而使得人们渐渐接受并且能够通过法律的手段保证自身的利益。不单单是知识产权的不可侵犯性的不断宣传，更重要的是国家关于知识产权保护的法律的出台和原有法律的不断完善，严重打击了网络上的侵权现象。互联网不是法外之地，人们意识到在互联网的行为也是需要承担法律责任的，所以肆无忌惮的侵权现象得到了有效的遏制。通过以上措施，全民的版权意识得到大幅度的提升，同时知识付费也得到了越来越多的人的认可，为知识付费的出现提供了客观的市场条件。

3 知识付费对农业供给侧结构性改革的影响

在农业供给侧结构性改革方面，农产品结构的不平衡性主要表现为供过于求和供给不足并存，同时农业产业化集群发展的水平整体偏低，发展规模不大，创新能力不足，虽然政府在不断加大农业高新技术等的投入，但是农民整体文化水平偏低，所以将创新技术用于种植农产品仍然需要一个较长的适应期[7-9]。

在知识付费的大背景下，与其相关的产品不断涌现。农业信息、云上智农等是含有农业相关信息的APP，这类知识产品里包含了众多关于农业的信息，同时还包含一些种植的视频，只要农民有效利用这些信息，就可以进一步提高种植量，提升种植质量，从而获得更多的收入。同时抖音、哔哩哔哩等视频APP的出现，进一步促使一些偏远地区的特色农产品可以为大众所知，这些农产品可能比市面上的农产品更有优势。但是，另一方面，知识付费的爆发是建立在移动端技术不断进步的前提下的，知识获取门槛较高，农民的受教育程度不高，所以农民想要有效获取并使用知识的难度较大。同时，查阅《中国劳动统计年鉴：2016》[10]可以知道，2013—2015年我国农村居民收入增长只有1 992.1元，消费支出增长了 1 737.4元，具体到人均教育文化娱乐支出连续 3 年平均为10.3%，但是农民的教育支出占比却比较低，说明农民对于把收入花在获取知识上面的积极性不高。

4 结论及建议

4.1 结论

在知识付费的背景下，人们可以很方便地获取自身需要的知识内容，从而能够利用获得的知识不断创造新的价值。相应地，农民获取到农产品的种植技术也变得较为容易，从而使用获取的知识改变种植结构，提高农产品的产量和质量。同时，农民也可以了解到市场的供需信息，从而根据市场的供需情况来调整自身的种植重点，这样可以避免产生供不应求或者供大于求的现象。但是对于农民来说，获取并有效使用知识，仍然是有一定的难度的，并且农民对于将收入花在获取知识上面的积极性不高，阻碍了农业供给侧的结构性改革。

4.2 建议

第一，针对农民受教育程度低，无法有效获取知识、利用知识的情况，地方政府要及时地提供帮助。政府时刻关注相关知识，把相关的内容整理总结，然后通过会议的形式传达给农民，并且委派相关技术人才跟踪指导，帮助农民进行农业供给侧的结构性改革。第二，针对农民将收入花在获取知识上的积极性不高的现状，地方政府可以提供一定的“知识补助”，可以开办“优质农产品种植比赛”等，通过奖金的形式来提升农民获取农产品种植知识的积极性。第三，对于偏远地区，政府应学会利用知识付费背景下所产生的高流量APP，例如可以利用抖音来拍摄特色农产品的相关视频，突出其优点，让更多的人了解这种农产品，并引起人们的购买欲望。