引入信息技术元素,提升小学英语教育教学质量

李冰洁

摘要：目前，在小学英语课堂上，信息化技术已经全面地运用，极大地促进了教学的质量，并使学生能够更全面地、直观地学习所学的知识。它有助于增强学生英语学习的兴趣，增强英语综合应用的能力。在信息技术飞速发展的今天，英语教学越来越受到人们的关注。将信息技术引入小学英语，能极大地激发学生学习的主动性，提高课堂教学效果。因此，英语老师应该采用更高效的教学手段，把信息技术融入课堂教学中。

关键词：信息技术；小学英语；教学质量

引言：随着科技的进步，教育的改革也被提上了日程，电脑、电子技术等科学技术手段在课堂里的应用，也是一种非常有效的方法。这些科技元素将声音、光亮、形态巧妙地融合在一起，在一定程度上，更是能将现场的氛围烘托得更加强烈，可以让学生们对课堂增加兴趣和好奇心。科学技术的作用有很多，教师若能在课堂上充分发挥其作用，使其从形象、意义、读音等各方面来认识和了解词汇，从而真正激发英语学习的积极性，使学生乐于学习。实践表明，将信息技术应用于小学英语课堂，有助于英语教学的质量。

—、现代信息技术在小学英语教学中发挥的作用

（一）为激发学生的兴趣创造合适的情境

多媒体是一种能够创造一个让学生看到真实、生动的课堂教学的有效方法。例如，在学习植物的单词时，教师们可以通过对多媒体的运用，来展现植物的类别和样子，让学生们可以很直观的了解到植物，并且产生联想。

（二）提高英语的听说读写技能

在英语教学中，口语是非常重要的一部分。在课堂上，教师可以运用各种不同的方式，为学生创造适宜的听力环境，并创造出与之相适应的课堂气氛，从而达到最大限度地集中注意力。

（三）坚持以人为本，促进学生的全面发展

运用计算机技术进行课堂教学，可以使学生在实际生活中自主地进行研究，从而增强其语言表达的能力。另外，在多媒体方面有所应用，可以根据每个学生的情况，进行因材施教。教师可以更好的了解到学生的状态，了解学生的需求，进而有效的促进学生的发展。

二、现代信息技术在小学英语教学中的应用

（一）教学观念落后于时代发展

很多英语教师仍然把学生的学业表现摆在第一位，只要求他们进行大量的问题练习。学生在考卷中会有很多题目，例如填空题、作文等，但在考试中却很难得到自己想要的成绩。因此，教师要在适当的时候转变教学观念，让学生学会如何在相关问题上灵活运用。

（二）无法有效地运用现代信息技术

这其中最主要的原因，就是老教师们有丰富的教学经验，但是对信息技术的掌握程度是难以跟上的。因为年龄的原因，对于新的技术，并不是很熟悉，再加上他们还有工作要忙，所以也没有时间去学习。因此，他们的教育技能是不完善的。

（三）教育方法太死板。

在进行教学活动时，往往采取传统的教学方式，无法将教学内容与科学技术、活动实务相结合，只组织小组进行讨论或者只给学生投放幻灯片等等，会导致教学的效果不是很理想。

三、信息技术元素有利于培养学生对英语的综合运用能力

（一）有利于提高学生在语言方面的感知能力

时代向信息化发展，课堂也走向信息化。它不但可以帮助学生在视觉上提升语言的认知，也可以帮助学生们更好地理解英语，让他们更加关注英语，让他们在一个轻松的环境下，更好地融入到课堂中，从而加快他们的学习速度。在英语课上，最基本的就是词汇的教学，在此过程中，若能引入信息技术，运用资讯科技，激发学生的学习兴趣，使学生对英语的学习不再感到枯燥，反而会以一种愉悦的心情去面对挑战。比如，在英语课堂中使用詞典，可以使学生听懂最准确的发音，使他们能够正确地发音，并使他们感到新奇，并引起他们的兴趣；在一些功能方面，增加了游戏部分，让同学们在玩的过程中，真正地了解词汇的本质和意思，感受到不同的字母，认识和记住它们的形状。

（二）与传统英语教学相比，采用信息技术可以更好地掌握英语

在英语专业的教学中，引入资讯科技可以让学生更好的理解和理解英语的来龙去脉。比如，许多英语专业都将信息技术应用到课堂教学中，通过案例分析，可以为学生提供不同的学习环境，提高他们对英语的认识和理解。在此基础上，教师会让学生带着任务的方式来做每一份作业，既能使他们感到有趣，又能激发他们对未知事物的好奇心，让他们在实践中记住更多的句子和词汇。信息技术的应用，不但能让学生对英语的学习产生强烈的好奇心和兴趣，更能让他们在充满生机与活力的情境中，主动地进行自我学习。

（三）在小学英语教学中应用信息技术，激发学生的学习兴趣，促进英语教学学科素质

英语专业要提高英语教学质量，必须注重语感和语调，积极引导学生将英语融入日常生活中，培养他们的学习能力。而传统的板书方式，则更为死板，不但费时费力，而且沉闷。运用计算机技术可以极大地提高学生的学习兴趣，使英语课堂教学更加有效。

近年来，《新课标》中明确指出，在英语教学中，应注重学生的积极性和自信心，使其积极主动地投入到英语教学中，使其发挥出最大的作用。信息技术包含许多功能，若能将其应用于课程，一方面可以营造中学生机盎然的学习气氛和语言环境，另一方面可以极大地丰富英语课的教学形式，使英语课堂教学更具活力，使英语课堂更具活力和趣味。在英语教学中，最关键的是要激发学生英语的兴趣。例如，在实际教学中，英语教师往往会通过课本中的衔接，使学生沉浸于一种深厚的语言氛围之中。在英语课堂上，通过信息技术的展现，让同学们迅速地把每个知识点都进行归纳与总结，从而激发他们对英语的学习热情，同时也可以巩固原有的知识，为今后的英语学习奠定坚实的基础。这就是英语技术在小学英语教学中的运用，使死板的英语课堂开始生机勃勃，让课堂上的学生学习起来更有效率。

总结：因此，为了提高英语教学质量，英语教师必须在课堂上运用信息技术。信息技术的作用有很多，教师若能在课堂上充分发挥其作用，让学生从形体、意义、读音等各方面来认识和了解词汇。只有这样，学生们才会对英语产生浓厚的兴趣，从而达到一种“乐学”的境界。实践表明，将信息技术应用于小学英语课堂，有助于英语教学的质量。信息技术还包含许多功能，若能将其应用于课程，一方面可以营造小学生生机盎然的学习气氛和语言环境，另一方面可以极大地丰富英语课的教学形式，使英语课堂教学更具活力和趣味。要实现这一目标，就需要英语教师转变教学理念，转变传统的教学方法，采取各种技能培训，全面提升学生的综合素质。

参考文献：

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