高校体育社团与社会体育社团融合发展对策探析

王熠

（内蒙古科技大学 内蒙古 包头 014010）

高校体育社团在开展活动的时候主要针对校内的学生。这种活动存在一定的局限性，学生不能够将自己的专业知识和理论应用在体育活动中，同时也无法促进社会面体育运动潮流的发展。而社会体育社团虽然种类多、规模大，但是在管理方面具有一定的松散性，因此很难发挥有效的作用。如果将二者进行有机结合，让高校社团与社会社团相互结合，形成联动，就能够解决高校社团发展动力不足的问题。在补齐社会供给侧短板方面，专家也发现，如果无法实现有效的联动，就没法促进体育事业的深入发展。那么高校体育社团与社会社团的融合是否能够实现呢？我们可以从社团成员的需求、体育工作的具体形式和技术、资金等方面进行具体的分析。

1、社团融合的价值和可行性

现代教育理念的提出给高校社团和社会社团融合改革指明了新的方向。对于如何落实全民运动的基本要求，高校社团和社会社团融合在充分考虑体育锻炼优势的的同时，也要从大众综合素养角度出发，利用体育社团活动培养大众的综合实践能力，让每个大众都能够在体育运动中提高身体素质，促进身心的健康发展。正是因为体育发展关系到大众的生活和学习。因此，必须要进一步提高体育社团活动开展的有效性。针对高校社团和社会社团融合体现了体育运动的基本需求。作者对如何丰富体育活动组织的形式进行深入的思考。首先从高校社团和社会社团融合全面性来看，每一个人都应该参与到体育运动之中。人的发展与社团活动内容的选择具有密切的关联性。高校社团和社会社团融合对高校、体育部门等提出了更高的要求。为此，体育团体需要针对不同人的情况设定相应的运动目标，利用有效的内容和形式调动大众的积极性，满足大众的运动需求。针对不同人的特点，还可以设置具有层次性的活动方案，采用不同的活动方法和形式提升体育运动的水平。高校社团和社会社团融合能够实现体育事业的发展。高校开设了球类、健美操、武术等多种社团活动形式，并且将有效的体育活动形式与社团活动内容相结合，做到了对学生的因材施教，有效地促进了学生综合能力的发展。在高校社团和社会社团融合的进程中，由于大众已经具备了一定的运动能力，并且认知思维完善。组织者可以从改良运动手段方面、完善社团组织机制方面入手，充分尊重大众的运动需求和个体差异，让每一个人都能够在体育运动中得到有效的发展。如果高校社团和社会社团融合能够从这一点上出发，那么就能够有效地提高高校社团和社会社团融合的综合水平，提高体育运动的质量。体育团体的融合不仅具有可行性，而且凸显了高校体育与社会发展的双重价值。从就业发展角度来看，高校的学生在未来的发展中会承受着巨大的压力，那么如何降低这种压力，畅通学生的就业渠道，让学生能够在未来的发展中获得更多的机会和资源。必须要让学生掌握基本的技能，并且具有良好的身体素质，这样的学生更利于被社会企业所接受。因此，在了解学生就业问题的情况上，我们可以发现高校体育社团与社会的联动能够让学生更好地适应社会的发展，符合人才培养的需要。与此同时，在资金和技术等方面，由于高校体育社团多是由学生牵头，所以组织资金上存在明显的不足，需要充分利用社会社团的人力和财力资源。提高社会体育运动的有效性就显得更加的有价值。高校体育社团与社会体育社团之间的联动能够为大众提供一个更加多元和包容的环境，为体育运动的发展注入新的活力。更加可贵的是，一些社会企业和集体的加入，能够让社团体育变得更加丰富多彩。

2、高校体育社团活动存在的问题

体育社团在组织活动的过程中存在需要解决的问题。首先对于高校体育来说，必要的运动器械能够确保体育活动的有效开展。但是由于部分学校缺乏优质的运动器材，使得许多教师无法利用体育活动的方式提高学生的兴趣，落实体育教育的重点和难点。针对这种情况，不同地区也应该选取有效的措施予以解决。其中，偏远学校的问题最为明显。由于学校师资力量不足，大部分家长都会忽视体育运动的作用。这种错误的理念，直接导致了学校对于体育学科重视不够、设备配备不齐全的问题。体育社团是学生组织的运动团体，具有开放性和灵活性的特征。但是，体育团体也需要具备合格的运动场地，运动场地的建设需要满足体育活动的基本要求，确保学生的运动安全。可是，很多学校的团体却没有固定的运动场所，他们只能在临时选定的地点进行活动。为了解决体育团体硬件资源不完善的问题，学校需要提供具体的解决策略。此外，高校学生对体育运动明显兴趣不足。学校常会在适宜的场地开展体育活动吸引学生来参加，但也只是有少部分的人会参与其中。由于场地有限，体育团体在开展活动的时候就会受到很大的限制。在活动进行过程中，学生极易出现碰撞、受伤的问题，这主要是由于指导不充分，学生安全意识不足所造成的。体育活动内容不仅要涉及体育运动知识，还要包括安全知识、自我保护常识等内容。在讲授的过程中，由于忽视后者对体育效果的影响，选择放弃讲解这部分内容。从学生角度来看，在运动过程中对自己的行为缺乏有效的把控，自我防护意识较低。这些都会影响高校体育活动的开展。由于体育活动指导不够，常会造成体育社团秩序混乱或效果不佳的情况。要依据体育运动的基本目标，选择适宜的体育形式，并且要将体育活动的规则进行详细的说明，这样才能够确保体育运动的安全。与此同时，针对学生的表现，应该制定相应的评价标准，每个学生在体育社团中获得了怎样的发展，应该做到心中有数，这样才能充分评判体育活动的开展效果。

缺乏体育文化条件是学校常见的问题。许多学生不仅不了解体育项目的内涵，也没有在校园体育活动中感受到运动的魅力。针对这一点，我们可以发现大多数学校都没有为学生提供良好的体育运动条件。对此，我们必须要充分考虑到体育运动的关键性。从体育发展的观点中，我们也可以发现部分工作者有进行体育专业训练的热情，但是苦于学校没有落实相关的理念，这也会影响运动社团活动的开展。要想开展体育运动，提高体育运动的品质，就必须要投入资金和时间。我们发现高校学生活动时间明显不足，有些工作者忽视体育锻炼的重要性或是占用体育运动的时间讲授文化课。这些行为不仅会降低学生的运动兴趣，还会给学生带来错误的认知，认为体育运动不重要，而一味地将精力放在文化学习上。运动需要条件较好的场地和设施，如果学校没有条件为学生提供符合标准的运动场所，学生也很难进行体育运动。体育改革获得了巨大突破。无论是在思想上还是在实践上，工作者都能够在体育运动活动的组织中积极地引导学生进行体育锻炼，强化学生的身体素质。虽然社团改革带来了新的运动形式，但是工作者与学生之间的交互实质却没有发生变化。工作者希望通过自己的引导给学生带来积极的影响，让学生能够相信自己，在体育运动中不断努力。为了实现这一目标，工作者会更加重视对于学生的引导，强化学生对体育锻炼的重视，让学习和运动成为装点学生人生、提高学生人生质量的关键因素。为了能够实现每一个学生的综合发展，在体育社团组织活动中，工作者必须要秉持着公平的原则，平等的对待每一个学生。作为学生，也希望在运动中能够得到关注和认可。如果只针对少部分学生进行指导的话，就会引起其他学生的不满。在以往的体育活动经验中，多数老师由于经验不足，没法顾及每一个学生的感受，因此就会造成其他同学的误解。这种不利的交往方式，让那些没有被关注的学生受到了心理上的伤害。这种情况是大家所不想看到的。如何避免这种情况的发生，就需要对学生进行充分的了解，知道他们擅长什么样的体育运动，他们的性格是怎样的，体育活动能够给这些学生带来怎样的帮助。基于这样的思考，体育工作者才能够认识到自己行为上的缺陷。从这一点来看，这类体育工作者也缺乏专业的理论知识，对于学生的发展特点不够了解。

3、提高社团融合的措施

3.1、满足全民发展的需要

深化落实全民运动的目标，就必须要树立正确的高校社团和社会社团融合理念。在社团活动中，高校社团和社会社团融合活动并不受重视。利用多元理念就是为了促进高校社团和社会社团融合的有效性，实现大众的健康发展，以坚持运动作为推动高校社团和社会社团融合的关键因素。因此，要想提高高校社团和社会社团融合的整体水平，就必须要真正的落实多元理念，做好高校与社会团体的协调发展。首先应该将多元的项目和形式加入到体育社团活动中。高校社团和社会社团融合中不仅要重视传授专业的体育运动经验，而且还要将运动精神和高品质的运动理念传递给大众。这些内容都必须要向大众进行介绍，以此帮助大众形成正确的运动观念；其次，要开设相应的运动项目，让不同社会团体都能够以比赛为契机进行沟通和交流，系统的锻炼也能够激发大众参与运动的兴趣，提高团体融合的凝聚力。这样既能够让大众享受运动的快乐，又能够从中获得精神的涵养。为了完善高校体育团体和社会体育团体融合的基本内涵，还应该创新活动方法，创办特色社团活动。良好的氛围取决于全方位的引导，不管是学生还是社会大众都可以参与相应的体育活动，掌握更多的技术要点。体育团体的组织和管理人员作为构建体育社团活动、创新运动方法的执行者必须要从更宽泛的角度去考虑体育文化传播的具体问题，应该积极地参与体育理论培训中去，提高自己的管理水平。学校也可以提出具体的体育运动理念，采用新方法营造良好的情境，让大众能够享受更加科学有效的运动形式。兴趣是运动者的关键，当兴趣能够在一定的高度的时候就可以提升体育社团的运动效果。除此之外，体育社团还可以选择使用不同的活动方式，提高活动的效果。社团活动的基本形式，让不同的人可以开开心心的加入到体育锻炼当中。总之，体育社团既要重视体育文化氛围的营造，又要重视加强对高校社团和社会社团融合运动的宣传，让文化知识与体育运动相互促进，更好地为大众的发展提供运动和发展平台。

3.2、创新融合的具体模式

对于大众来说，完善的社团管理制度能够提高体育活动的影响力。体育社团通过有效的活动部署，帮助大众明确运动的基本理念和形式，提高对体育运动的认识水平。因此，在完善体育社团管理理念的时候，管理者应该以提高大众的综合能力为目标，联合高校的体育社团，制定出切实可行的管理制度和体系。社团管理机制的完善能够让大众进一步明确体育运动的基本方向，能够在不断的尝试中积极地参与各类体育活动，尝试通过有效的手段提高自己的运动技能。运动管理机制的构建需要从理论和实践两个角度入手。首先在理论方面，体育社团必须要明确体育运动对于大众的积极影响，在活动中设计相应的内容的形式，提高大众对体育运动的重视程度。通过把体育运动的前沿资讯传递给大众，丰富大众的运动经验。在实践方面，运动社团也需要创设运动平台，为大众提供有效的运动指导。在选用体育方式的时候，应该针对不同运动项目的特点选取与之相匹配的活动方式。为了检验运动效果，体育社团还要设定具体的评价标准。体育运动能否取得良好的效果在大众的运动行为。为了避免出现运动效果不佳的情况，体育社团要构建有效的运动评价体系，帮助大众快速成长。对于一些年轻人来说，过分娱乐化的体育社团活动能够给他们带来精神上的成就感。这种错误的意识会随着运动经验的增加而逐渐消失。因此，为了促进体育社团的发展，要合理地利用管理制度手段，提高大众对体育的重视。通过这些举措，既能确保体育社团活动开展的有效性，又能给大众提供自我发展的机会。

3.3、提高体育指导者的综合水平

优质的指导资源能够确保体育社团融合工作得到有序开展。在培养和构建体育社团指导团队的时候，首先要提高选拔门槛，用科学而严格的选拔制度，挑选适合的体育运动指导者。这些指导员必须具备良好的业务素质和丰富的体育运动经验，这样才能够胜任体育社团的基本工作。在选拔人才的时候，管理人员也可以不局限于特定的专业，而是选拔那些具有丰富运动经验的指导者。这些指导者不仅具有较高的理论基础，而且还能够在活动中利用自身的运动经验与大众进行交流和分享。在大众看来，直观的经验比深奥的理论知识更有效果。对于指导者的指导行为和评价标准，体育社团也应该制定专门的计划，设置长期培养目标，并且定期选派指导者与其他专业人员进行有效的交流。指导者通过收听讲座和参加体育活动的方式，提高指导者自身的专业素养和指导能力。为了让指导者能够适应新时期体育团体的发展特点。体育指导者也要特别去学习相关的知识，将这些知识与体育运动指导相结合，提高社团活动的科学性和完整性，给大众带来更多的可用资源。个别指导人员能力的提升虽然能够提高社团活动的水平，但是却缺乏后劲儿，为了避免指导者由于自身动力不足造成的活动水平过低的问题，体育社团要重视对人才的培养。在体育社团中，各个指导者会获得全方位的培养和发展。体育团队的选拔和扩充有利于不同体育社团之间的沟通和交流。对于体育社团在管理和运行中存在的问题，管理人员可以进行集中的研究和讨论。体育运动不同于其他娱乐形式，具有系统、完善的特点，单凭高校体育社团或是社会体育社团，都难以起到有效的作用。因此，必须要发挥团体融合的作用，不断平衡二者的关系，充分发挥集体智慧的优势，改变原有的体育运动手段，为大众提供更多的运动指导服务。基于此，完善的管理机制能够决定体育社团融合的效果和质量。社团管理人员也应该从制度角度提高对体育活动的规范，以便大众能够在运动中找准发展的方向，明确自己欠缺的能力。针对大众的问题，体育社团要帮助大众解决这些问题，为大众的运动提供积极的引导和支撑。

4、结语

综上所述，高校体育社团和社会体育社团的联动能够促进中国体育事业的不断发展。二者的和谐和融合，极大地促进了不同体育团体的交流与合作，充分地解决了社团经费不足和基础设施不完善的问题。为了实现全民的健康发展，落实体育社团建设的具体要求，提高体育社团的互动性，能够进一步促进社团间的融合，让体育社团发挥影响力和带动力，让社会成员能够积极地参与到体育运动之中。