思想、价值、能力、实践：新时代年轻干部成长成才的四个维度——基于习近平总书记在中青年干部培训班五次讲话为文本依据

□ 龙培林

1.广西师范大学，广西 桂林 541006；2.桂林旅游学院，广西 桂林 541006

习近平总书记在2021年秋季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班(以下简称中青班)上提出“年轻干部生逢伟大时代，是党和国家事业发展的生力军”[1]，在2021年春季学期中青班上强调“年轻干部是党和国家事业接班人”[2]，在2019年春季学期中青班指明“培养选拔优秀年轻干部是一件大事，关乎党的命运、国家的命运、民族的命运、人民的福祉，是百年大计”[3]。这些重要论述是习近平总书记对新时代年轻干部地位与作用的明确定位，用“生力军”“接班人”标识年轻干部的身份和地位，同时，将年轻干部的社会职责与角色同党、国家、民族的前途命运紧密联系，赋予了年轻干部在国家、民族层面的战略高度和价值意蕴。习近平总书记在中青班“三年五次开讲”，从时间上看，分别是2019年春秋季两个学期、2020秋季学期、2021年春秋季两个学期。其中，2020年春季学期因受新冠肺炎疫情影响，没有开班。从主题内容看，依次是“理论修养”“斗争精神”“能力提升”“作风传统”“48个字要求”。每次讲话主题鲜明，行间字里都透露着对年轻干部成长发展的要求和期望。习近平总书记连续5次围绕“年轻干部成长成才”发声，以实际行动证明年轻干部的重要性，深化了中国共产党对年轻干部成长规律的认识，丰富了马克思主义关于干部队伍建设的理论，为新时代年轻干部成长成才提供了基本遵循。该文依据习近平总书记在中青班上的5次讲话精神，从思想维度、价值维度、能力维度、实践维度四个方面探寻年轻干部成长成才的力促之道。

一、思想维度：新时代年轻干部成长成才要筑牢理想信念

习近平总书记将“理想信念”定位为“精神的钙”，一旦缺失就会出现“软骨病”。将人类身体健康成长不可或缺的生命元素运用到政治场域，这样的话语表达使得坚定“理想信念”的重要意义形象化、通俗化，更具理解性和深刻性。根据《人民日报》对习近平总书记在中青班上5次讲话的报道统计(本文中出现的词频次数均据此统计)，“信念”出现3次，“理想”出现5次，“信仰”出现5次，“理想信念”出现16次，该主题贯穿习近平总书记讲话始终，说明“理想信念”在年轻干部成长过程中的重要作用。习近平总书记在2021年秋季学期中青班上提到“理想信念是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，也是保持党的团结统一的思想基础”[1]，在2019年春季学期中青班讲道“有了坚定的理想信念，站位就高了，心胸就开阔了，就能坚持正确政治方向”[3]。根据辩证唯物主义原理，“理想信念”是一种价值观念，属于意识形态范畴，具有自觉能动作用，能够认识世界和改造世界。习近平总书记在讲话中突出强调理想信念的思想政治引领作用，体现了他对唯物史观的准确把握，对物质与意识辩证关系的熟练运用。习近平总书记以此希望年轻干部能够树立崇高的理想信念，并在其引领下，立足新方位，在正确把握中国特色社会主义事业建设规律的基础上，充分发挥主观能动性，将理想信念时代化、具体化、对象化，为年轻干部的顺利发展提供思想保障。

坚定的理想信念是年轻干部持续发展、砥砺远行的思想航标。不可能一蹴而就，也不可能暂劳久逸；不是敲锣打鼓喊口号就能实现，更不是守株待兔就可等来，需要用一辈子“常修常炼”。

(一)在“真学真信”中坚定理想信念

马克思主义是中国共产党高举的思想旗帜，是年轻干部成长的政治底色和理论根源，理想信念的坚定是以彻底把握马克思主义理论为前提。“要想让党员干部不丧失理想信念，丢掉奉献精神，迷失方向，就只有把学习马克思主义基本理论作为党建工作的重点来抓”[4]，新时代年轻干部要主动将自己“融进去”“摆进去”“沉下去”，认真学习、掌握马克思主义理论的发展逻辑、内容结构、精髓要义，感悟、体会其内在的真理力量和理论魅力。只有真学才能真懂，只有真懂才会真信，只有真信才能做到从思想上相信和认可马克思主义理论，才能在行动上维护和践行马克思主义理想信念。

(二)在“对党忠诚”中彰显理想信念

习近平总书记非常强调干部要对党忠诚，在5次讲话中，“忠诚”出现18次，他还详细阐述了“对党忠诚”和“理想信念”的辩证关系：“理想信念坚定才能对党忠诚，对党忠诚是对理想信念坚定的最好诠释。”[1]是否对党忠诚，成为评判理想信念是否坚定的重要标准。身处新时代，年轻干部要“对党忠诚”，就必须做到“六不”：坚持中国共产党的领导不动摇，维护党中央的权威不含糊，贯彻落实中国共产党的方针政策不迟疑，遵守党纪法规不松懈，建设社会主义事业不怕苦，听从组织安排不违拗。换而言之，就是在任何情境之下，都能抵制诱惑、排除万难，以“泰山压顶我自岿然不动”的姿态，在事关政治的立场站位、道路方向、底线原则、纪律规矩等重大问题上，始终要与党中央保持高度一致。

(三)在“见贤思齐”中厚植理想信念

全国道德模范、感动中国人物、全国劳动模范、中国好人、全国先进工作者等先进模范人物是时代精神的指南针、风向标。如，为实现国家“科研自由”而走出“舒适圈”，至诚报国的黄大年；为“脱贫攻坚”，用生命谱写青春的黄文秀；为实现“禾下乘凉梦”，倾尽一生的袁隆平；为“抗击疫情”，勇敢逆行的医护人员；等等。年轻干部应以优秀榜样为镜，以反面典型为鉴，认真对标对表检查自己日常工作中的言行在信仰、宗旨、道德、修养、品行等方面的不足，做到择善而习、见贤思齐，遇不善而止、见不贤反躬自省。通过培养“见贤思齐”的思想行动自觉，从优秀中汲取精神养分和思想力量，不断实现理想信念的净化、革新、完善。

二、价值维度：新时代年轻干部成长成才要坚持以民为中心

马克思主义在“历史创造者”问题上，与“英雄史观”截然相反，坚持“群众史观”，这是中国共产党坚持“以人民为中心”的理论支撑。“树高千尺根生在沃土”，中国特色社会主义事业的沃土就是“人民”，离开“人民”，就如无源之水。在5次讲话中，“人民”出现40次。习近平总书记在2021年春季学期中青班上强调“人民是我们党的力量源泉，我们党根基在人民、血脉在人民，必须把人民放在心中最高位置”[2]。从一定角度来讲，中国特色社会主义事业就是“人民的事业”，是为了广大人民谋幸福的事业。在《共产党宣言》中就公开宣示共产党人“没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益”[5]44，无产阶级运动是“绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的独立的运动”[5]42。年轻干部是中国共产党人的骨干，是各地各级各部门的形象代言人和决策执行者，是为民办事、为民服务的中坚力量。年轻干部只有在不断地为中国共产党的伟大事业奋斗的过程中，在不断地助力人民实现“美好生活”的过程中，才能实现自身的成长和价值，积蓄前行的价值动力。

“以人民为中心”包含“为了人民”和“依靠人民”双重含义，是中国共产党对“为了谁？依靠谁？”这个事关政党性质和立场原则问题的明确回答。从革命、建设到改革开放，“‘以人民为中心’始终是中国共产党所坚持的价值理性”[6]，同时也是年轻干部在新时代立身处世、干事创业必须遵循的价值追求和价值取向。

(一)在“追根溯源”中守住初心使命

在5次讲话中，“使命”出现10次，“初心”出现8次。“初心使命”就是指最初始的本意和需要承担的重任。中国共产党的初心和使命——为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴——应该入脑入心成为年轻干部一种“自带”的意识和觉悟。但是，不管是在战争时期还是在和平年代，由于受权力干扰、环境影响、利益诱惑，总有一些年轻干部会偏离初心，误入歧途。可见，要坚守初心使命，绝非易事。要使“初心使命”不在安逸中流失，有效途径之一就是到历史中去追根溯源，当前全党上下党史学习教育正如火如荼开展，这是守初心、强党性、固根基的最好契机。年轻干部应该在党史学习教育中，熟知中国共产党的“奋斗路”和“奋进路”，明确自己要“做什么人，履什么职，尽什么责，守什么业”，在中国共产党百年奋斗构筑的精神谱系中汲取精神营养，在中国共产党百年辉煌成就中增强“四个自信”，筑牢初心使命。

(二)在“拜人民为师”中汲取人民智慧

习近平总书记在2021年春季学期中青班中提出，年轻干部“要拜人民为师，甘当小学生”[2]。“拜人民为师”突出体现了马克思主义的群众观点，其内涵就是要向群众学习，依靠人民。年轻干部应怀揣爱民、忧民、为民的赤诚之心，充分利用“调查研究”这个“传家宝”，构筑起干部和群众的互动桥梁，放下架子、撇开面子、迈出步子，由“走近”群众到“走进”群众，身到而心也至，与民交友，倾听民声，问计于民，准确掌握人民心之所想、情之所向，这样才能针对他们关注的热点、焦点、矛盾点，制定科学有效的施政方略，以“精准”为民服务。

(三)在“‘无我’状态”中践行为民宗旨

“我将无我，不负人民”是习近平总书记誓为“中国发展奉献自己”发出的肺腑之言，为年轻干部践行为人民服务的宗旨指明了方向。“无我”状态是一种“功成必定有我”，但“功成不必在我”的境界，两者统一于为人民“干事担事”的实践中。在5次讲话中，“担当”出现13次，“职责”出现4次，“责任”出现4次。在“大有可为”的新时代，年轻干部正值青春芳华，无关职务高低、岗位大小，都应该立足自身岗位，牢记人民的重托和信任，摩顶放踵、尽忠竭力地为党和人民的事业无私工作，在“干事”中达到“忘我”境界。年轻干部在面对事关人民切身利益问题时，要牺牲“小我”，以人民利益为重；在面对错误、失误、“不确定信息”时，要勇于担责，在“担事”中达到无畏的“舍我”境界。在“干事担事”的“无我”状态中，将责任担当练就成一种纯粹的政治品格融入血液中助力年轻干部成长，以便做好人民的勤务兵。

三、能力维度：新时代年轻干部成长成才要修炼内功本领

在5次讲话中，“本领”出现 11次，“能力”出现28次。习近平总书记提出为有效防范和化解风险，年轻干部要提高“见微知著能力”[7]。并围绕年轻干部“提高解决实际问题能力”[8]设专题开讲，详细解读了“七种能力”。此外，5次讲话中还要求年轻干部要“锤炼过硬本领”“提高工作本领”“增强斗争本领”等。能力本领是人认识、改造世界的必备技能，是想干事、能干事、干成事的基本前提，是年轻干部站稳岗位、解决问题、服务人民的必备武器，是建功立业、不辱使命的底气支撑。年轻干部生逢伟大时代，这个时代是“大有可为”的时代，同时也是“前所未有”的变革时代，充满挑战与风险。面对这样的时代，习近平总书记指出“如果知识不够、眼界不宽、能力不强，就会耽误事”[1]。对此，习近平总书记紧扣时代脉搏，对年轻干部寄予期许，希望他们能够沉下心、下苦功、练真功。因为年轻领导干部的成长，需要过硬的本领保驾护航。

(一)在加强理论学习中增强本领之基

习近平总书记在2019年春季学期中青班指出“干部要成长起来，必须加强马克思主义理论武装”[3]。作为一个执政党，要想不落后于时代，必须要有科学理论的引领，而作为一名年轻干部，要想在本职工作中“干事成事”，需要科学理论的武装。加强理论学习是年轻干部持续发展的内生动力，是提高治理能力和执政水平的坚实基础。加强理论学习，不能停留在口头上，习近平总书记指出理论学习“要舍得花精力”，要“如饥似渴的学”。在态度上，要积极主动、锲而不舍、迎难而上。在内容上，要学经典原著、学新时代创新理论、学“四史”。在方法上，要系统学、全面学、联系实际学。在效果上，要达到熟练运用马克思主义的立场、原则、方法去观察世界、解释问题、检视自我、指导工作的程度。

(二)在优化专业能力中务实成事之本

马克思主义是以“现实的人”作为研究出发点，年轻干部不是抽象的个人，而是在真实环境、具体岗位中的个人。进入新时代，受行业精细化分工的冲击，“万金油”式的干部会逐步失去优势和市场。要成为能够跟上时代节奏的年轻干部，必须对照岗位职责和要求，通过加强“精、准、专、优”干部培训、化解干部准入门槛同质化问题、建构多元化考核标准等方式，使年轻干部练就、优化与职位相匹配的专业知识、专业思维、专业方法、专业精神。尤其是“七种能力”“政治三力”以及斗争本领等履职能力，以此成为该岗位的“行家里手”。

(三)在提升科学素质中创新履职之能

科学素质包含科学的思维、方法、精神和知识，以及运用它们处理事务、科学决策的能力。在科学技术迅猛发展的时代，谁能拥有良好的科学素质，谁就能在发展中抢占先机，掌握主动权。不拥抱时代，就会被淘汰，一个国家如此，个人更是如此。年轻干部拥有对未来科技的天然敏锐嗅觉，也拥有学习掌握新兴科技的自主行动能力。年轻干部应树立终身学习的理念，以舍我其谁的自信心和责任感，学习新知识新技术，努力提升自身的科学素质，才能创新履职办事的方法和技能，为科学决策和科学执政奠定基础，更好地服务岗位、服务人民。

四、实践维度：新时代年轻干部成长成才要加强自身锤炼

在5次讲话中，“实践”出现 22次，“基层”出现5次。习近平总书记在2020年秋季学期中青班中强调“要坚持到群众中去、到实践中去”[8]。马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中对“实践”进行了全面阐释，并提出“全部社会生活在本质上是实践的”“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”[9]等著名观点，马克思的“新唯物主义”也被称为“实践唯物主义”。只有在实践中才能对“对象、现实、感性”形成正确、科学的认识，也只有在实践中，才能最终达到改造世界的目的。要知道在脑海中描绘得再美的画面，不通过实践，终究也只能是“海市蜃楼”。年轻干部相对于老干部，工作时间短、阅历浅、经验不足，而且大多出生、成长于改革开放之后，所处时代物质条件相对富足，对于国情、民情的体会和认知还不够完整和深刻。因此，投身于实践中锻炼，以激发其爱岗之情、为民之义、报国之志，是助力年轻干部健康成长成才的关键环节。

习近平总书记在2021年秋季学期中青班讲话中明确指出“实践出真知，实践长真才”[1]。年轻干部要加强自身锤炼，就应该走出办公室到社会的“大熔炉”中，经过实践的千锤百炼，才能锻造金刚铁骨之躯和履职尽责之能。

(一)在基层实践中磨练自我

步入新时代，我国的改革由“浅水湾”延伸至“深水区”，由“吃肉喝汤”变成“啃硬骨头”，进入更新一轮的攻城拔寨期。基层成为发展关注点、政策聚焦点、矛盾汇聚点、利益冲突点，同时也成为考验年轻干部的“实战场”。习近平总书记在2020年秋季学期中青班中提出年轻干部要“从生动鲜活的基层实践中汲取智慧”[8]，在脱贫攻坚取得伟大成绩之后，国家周密部署、无缝衔接，吹响了乡村振兴的冲锋号。乡村振兴战略的实施，配置一支高质量的干部队伍势在必行，年轻干部应该将乡村振兴作为自己放飞青春、施展才华、夯实自我的舞台。换而言之，年轻干部应该到“急难险重”的前沿、基层、一线，体察民情民生，认知社会百态，内化责任担当，提升能力本领。

(二)在主题教育实践中提升自我

党的十八大以来，中国共产党主要开展的主题教育有党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育等。除此之外，还有各部门单位结合实际情况开展的各类主题教育。年轻干部要积极参与其中，坚决杜绝应付检查、走过场的形式主义、痕迹主义，在主题教育实践中边学习、边思考、边体悟，以增强自己的理论知识、思想觉悟、品质修养、使命担当。

(三)在多岗交流实践中完善自我

在新时代，基于国家治理体系和治理能力现代化的趋势和目标，除了要求年轻干部要提高专业素养，“复合型”干部的需求也越来越大。年轻干部处在最佳的学习、干事、创业时期，跨地域、跨角色、跨职务、跨层次的岗位交流是年轻干部迅速成长的新路子。比如，可以将在机关单位缺少基层经验的年轻干部，以挂职、选调等方式安排到基层历练；对于长期扎根基层的年轻干部，可择优安排到上级单位、重要部门、关键岗位交流学习；东部城市和西部城市、发达地区和欠发达地区的年轻干部之间双向轮岗锻炼等。通过多岗交流，有助于年轻干部查问题、明差距、强弱项、补短板，提升系统思维，丰富实践经历，拓宽视野见识，提高综合治理办事能力，为实现中华民族伟大复兴中国梦筑牢基础。