基于绘本教学的大班幼儿劳动教育实践研究

翟玲娜

（临洮县幼儿园，甘肃 定西）

绘本教学是幼儿掌握知识和提升能力的重要途径，但是现阶段的幼儿教学在使用绘本教学的过程中存在很多问题。结合劳动教育的绘本教学有利于培养幼儿的自理能力、劳动能力、创造能力、动手能力和责任感。让幼儿掌握更多实际生活中的重要技能。鼓励幼儿进行大胆的尝试和挑战，让他们在实践中掌握更多的能力和知识。然而现阶段很多家长对于幼儿的溺爱导致幼儿没有掌握劳动能力的机会，没有办法体会劳动带来的乐趣。所以教师需要及时开展基于绘本教学的劳动教育，以幼儿易于理解的方式，为幼儿教授相关的知识和技能，让他们养成良好的习惯，掌握各种能力。

一、现阶段基于绘本教学的劳动教育存在的问题

绘本是对幼儿进行教育的重要方法，基于绘本的劳动教育就是通过图文并茂的内容，让幼儿了解劳动的意义，掌握一些基本的劳动技能，培养幼儿的劳动意识，增强他们的生活能力。然而，幼儿的理解能力和思考能力比较弱，在绘本的内容编排上比较讲究。现阶段很多绘本的内容没有切合幼儿的爱好和需求来制定，这种情况导致幼儿学习兴趣不高，教学效率低。另外，在很多地方，由于教师的观念落后，教学方式单一，在平时的教学过程中过分依赖绘本教育，缺少对幼儿实际劳动能力的教学，导致幼儿掌握了知识，但是没有实际操作的机会。纸上谈兵的教育方式让幼儿的实际劳动能力没有得到提升，对于时间和资源来说都是一种浪费。高效的教育需要结合教师的讲解和教学工具的辅助，很多教师在设备的使用上并不熟练，所以，提升教师的能力也是需要注重的一点。

二、基于绘本的劳动教育方法

（一）选择有效绘本，丰富教学方法

现阶段，绘本教学发展正在不断推进，更多学校采取这种教学方式。选择适合幼儿年龄段、趣味性强、具有教育意义的绘本是提升绘本教学效率的重要前提。教师需要尽可能多地观察幼儿的爱好和需求，多和幼儿交流，或者通过幼儿家长了解幼儿的情况，了解幼儿的内心，针对这些信息为幼儿选择合适的绘本，让幼儿对绘本产生兴趣，有利于后期开展教学活动。另外，教师在教学过程中需要丰富教学方法。幼儿自控力较差，上课容易走神，多样的教学方法和有趣环节的加入可以让幼儿时刻保持学习的积极性。例如，教师可以挑选绘本中包含的一个有趣故事，让幼儿进行角色扮演，让幼儿之间进行对话，真实的场景有利于幼儿感悟其中的哲理，促进他们劳动意识的产生。

（二）注重实际操作教育

进行劳动教育的目的是培养幼儿的劳动意识和劳动能力，结合实际操作教学的绘本教学是高效的教学方法。在日常教学过程中，可以让幼儿熟悉各种工具的用法，引导幼儿进行实际操作，进行一些简单的劳动。并鼓励他们在回家之后帮助父母做一些家务，让家长对孩子进行鼓励和肯定，让他们获得满足感和自信心，为之后的教学活动打好基础。

（三）提升教师个人能力

现阶段随着各种教学辅助工具投入使用，教育方法和理念的改变，教师在课上也需要将多媒体教学和绘本教学相结合，努力提升教学效率。然而很多教师对于设备的使用不够熟练，相关的知识了解不够充分，提升个人能力和专业知识是每个教师需要努力的事情。

（四）做好活动记录，建立完整的评价体系

详细的活动记录有利于推动幼儿的成长和教师对教育教学方法的改进和创新。所以在日常教学过程中，教师需要对每次活动中幼儿的表现、学习的目的和教学方法进行详细的记录。为每个幼儿制订一个小型的成长手册，记录每个人通过教学活动学习到了什么，在和家长沟通的过程中进行展示，让他们了解幼儿的进步。另外，这一阶段的幼儿需要得到老师和家长的肯定和支持，在每个教学活动结束之后，教师可以对表现优秀的幼儿进行表扬和鼓励，这是提升他们学习动力最好的方法。

培养幼儿的劳动意识，提升幼儿的劳动能力，是孩子成长路上的良好开端，这种良好习惯的养成有利于他们立足于社会，拥有一定的生存能力。