后疫情时代医学高校图书馆思政育人实践途径

杨雪梅，刘阳，李宏坤，蔡艳青

(1.华北理工大学 冀唐学院，河北 唐山 063210；2.华北理工大学 材料科学与工程学院，河北 唐山 063210)

2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话强调：“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面[1]。”当代大学生肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。高校只有坚持以“立德树人”为根本，进一步加强和改进思想政治工作，才能“把他们培养成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人[2]。”医学院校不仅是党和国家思想政治工作的重要阵地，也是培养合格医务人员的重要基地，医学教育的根本任务是培养具有“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”精神的医学专门人才。而在《普通高等学校图书馆章程》中明确规定了：“高等学校图书馆是学校的文献信息资源中心，是为人才培养和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化建设的重要组成部分，是校园文化和社会文化建设的重要基地[3]。”目前，我国疫情形势总体保持相对平稳态势，但呈现局部高度聚集、全国多点散发的情况，进入了疫情防控常态化的后疫情时代。面对不断变化的防疫形势，大学生日常生活与思想动态也随之不断变化，有的学生因消极情绪做出了偏差行为。在此背景下，医学院校如何引导学生思想动态与意识形态，已经成为医学院校思政教育必考题。医学院校图书馆作为所在院校的文化知识中心，学生的“第二课堂”，校园文化建设的重要阵地，应积极寻找思政教育服务的新途径，思考在疫情期间的应对策略和保障手段，怎样融入学校思政教育大环境。

一、医学院校图书馆的功能优势

人们常常以“大学的心脏”“大学办学支柱”等词汇来形容高等学校中图书馆的重要性。医学高等学校要想培养全面发展的医务人才和进行高水平的医学研究，都需要其图书馆提供高质量的医学文献信息资源作为支撑。医学院校图书馆同样具有高校图书馆所普遍具备的文献信息的收藏、管理和保存、文献信息的传递、智力资源开发和社会教育、文化传承等基本功能。医学院校图书馆依托于医学院校，又服务于医学院校，在配合学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承与创新中，发挥了重要的教育功能和信息服务功能优势[3]。

(一)医学院校图书馆的教育功能优势

1.思想政治教育功能优势

高校图书馆的思想政治教育功能是指图书馆在自身工作中，运用自身资源和各种手段帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观的过程[4]。医学的本质属性是社会性和人文性，医学的终极价值是医学人文价值[5]。医学院校图书馆能够配合学校思想政治教育工作，进行马克思列宁主义、毛泽东思想以及党和政府等相关理论和法令政策的宣传。同时，我国自古以来就注重医学的人文性，中医理论更是博大精深，《黄帝内经》中把对人生命价值的尊重作为医学的基本原则；东汉医学家张仲景的《伤寒杂病论》中阐述了从医的目的是济世救人；唐代名医孙思邈在《大医精诚》和《大医习业》中都强调医师既要有医术，又要有医德，对待患者要有同情心，不分贵贱；明代名医龚廷贤在《万病回春》也认为医师应该具备良好的思想、道德和技术修养[6]。医学院校图书馆利用自身丰富的医学专业资源，热情的服务、文明的环境和完备的规章制度在工作中帮助学生塑造个体品格、养成良遵纪守法的行为习惯、提升道德修养和形成健康的心理状态。

2.专业知识的教育功能优势

以下院校图书馆的馆藏资源一般与学校的专业设置、教学大纲、教学计划、科研计划、师生培养计划等相适应，系统地收藏医学专业文献。一方面，医学院校图书馆为教师教学提供坚实的专业知识后盾。医学院校图书馆根据医学院校的专业设置，广泛地搜集医学专业书籍，提供给教师和学生使用。另一方面，医学院校图书馆是学生学习的“第二课堂”。图书馆不仅为学生提供可借阅的专业书籍，也为学生自主学习提供阅览室和自习室。学生将课堂学习和课后自习充分相结合，学习效果可以得到大大提升。

3.综合教育功能优势

医学院校图书馆以专业文献收藏为基础，同时也注重馆藏文献的补充工作。医学院校图书馆馆藏资源将“专”与“博”相结合，不仅能够为医学教育教学和医学研究提供系统的专业文献支持，也能让广大师生充分涉猎本专业以外的知识，从而达到启发思维、拓宽视野、提高能力的目的。不仅如此，医学院校图书馆还通过举办专题讲座、读书会、书籍推荐会、音乐鉴赏会等文化活动发挥综合教育的功能。

4.信息素养教育功能优势

医学院校图书馆的一个重要功能就是培养学生获取知识的技能。图书馆是取之不尽、用之不竭的知识宝库，学生只有掌握了开启“宝库”的钥匙，才能高效地利用这个“宝库”。医学信息素养教育，就是将打开知识“宝库”的钥匙交给学生。图书馆对学生进行医学信息素养教育，不仅让学生将书本知识与网络信息有机结合起来，培养学生的开放思维，还能让学生适应时代的发展，满足国家和社会对新型医务人才的需求。

(二)医学院校图书馆的信息服务功能优势

1.文献信息资源的整合、管理功能优势

医学院校图书馆所提供的文献信息资源包括传统纸质文献和电子信息资源。医学院校图书馆运用现代网络信息技术和科学的管理办法将庞杂无序的资源进行整合与管理，为广大师生查阅资料节省了时间，也让资源更加高效的利用。

2.阅读推广服务功能优势

在开展全民阅读的背景下，阅读推广服务一直是医学院校图书馆的常态化工作。图书馆中的文献浩如烟海，学生在选择读物时具有随意性和盲目性，一些书籍中的消极思想会对学生产生负面影响。医学院校图书馆的阅读推广服务能够配合学校思想政治工作和专业教育工作，开展形式多样的文化活动。利用自身资源优势和阵地优势，图书馆向学生推送富有先进性、知识性的信息，使思政育人内容更加丰满，减少网络负面新闻对学生价值观的影响。

3.学科服务功能优势

医学院校图书馆的学科服务功能是指依托于具有某一医学专业学科背景并对图书馆馆藏资源和模式结构非常熟悉的学科馆员，为用户学习和科研提供具有较强专业性和针对性信息服务的功能。医学院校图书馆在文献信息资源和技术设备上的显著优势，在保障学校学科建设方面发挥着重要的作用。

二、后疫情时代医学院校图书馆发挥思政育人功能的有效途径

(一)提高政治觉悟，增强图书馆思政育人意识

2018年5月2日，习近平总书记在同北京大学师生座谈时强调：“教师思想政治状况具有很强的示范性。要坚持教育者先受教育，让教师更好承担起学生健康成长指导者和引路人的责任[7]。”医学院校图书馆员作为高校教育工作者队伍的重要组成部分，只有不断地丰富政治理论知识，用马克思主义基本原理武装头脑，深入学习中国特色社会主义理论体系，不断领悟习近平思想政治工作系列重要文件的精神，掌握思想政治教育的前沿动态，才能为医学院校图书馆充分发挥思政育人功能提供源源不断的动力。

1.全员开展党史学习教育

一是图书馆全体党员通过集中学习、自学、观看爱国主义影片和参观展览等方式，认真开展党史学习教育，二是以支部为单位，吸纳群众馆员参与党史学习教育，请群众馆员参加支部组织的党史学习活动，切实发挥党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用。

2.全员加强社会主义核心价值观教育

社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。医学院校图书馆只有将“立德树人”作为各项工作的出发点与落脚点，遵循“三全育人”的理念，将全员、全过程和全方位育人有机的结合，使馆员们通过学习将社会主义核心价值观内化于心、外化于行，才能实现为社会主义现代化建设培养德智体美全面发展的合格建设者和可靠接班人、培养高素质合格医务人员的教育目标。

3.教育馆员坚守职业道德

“榜样的力量是无穷的”，馆员的一言一行会示范并感染到学生。全员开展《高校职业教师职业道德修养和高等教育法规》学习，使馆员们树立坚定地理想信念、崇高的职业理想和无私奉献的高尚情操，塑造新时代医学院校图书馆员的良好形象，着装整洁得体，礼貌热情，举止大方，真诚服务。学生在接受服务和教育中耳濡目染，潜移默化地受到这种高尚品德和行为的感染，逐渐形成良好的行为习惯。

(二)丰富馆藏资源，发挥图书馆思政育人优势

图书馆作为医学院校的文献信息中心，拥有海量的馆藏资源，如纸质资源主要有馆藏图书、期刊、报纸及过刊等，电子资源主要有数据库、电子图书、报刊、教学视频等。这些资源所涉及的内容几乎涵盖了医学院校所设置的专业学科以及公共课的教学资源。按照《普通高等学校图书馆规程》中规定，医学院校图书馆要在文献信息资源建设中配合学校的人才培养计划、教学科研、学科建设等方便的需求。首先，医学院校图书馆要严把资源采购关，除了专业书籍外应加强对思政专项文献资源的收集，如马列主义经典著作、中国特色社会主义理论体系、国学文化典藏。其次，医学院校图书馆要注重配合学校思想政治理论课、哲学课、社会科学课等课堂教学，配备完整的教辅用书和拓展读物。第三，还应注意对国史、党史以及有关党的基本理论、方针政策等资料的收集和整理。

(三)探索智慧图书馆体系，提升图书馆服务水平

人工智能技术快速发展，图书馆追求技术创新，实现新功能，走向新形态，需要在信息化发展的基础上，研究与探索图书馆服务智能化、资源个性化、管理感知化、连接无缝化、体验智慧化等维度，构建智慧图书馆体系[8]。

现今社会网络信息技术蓬勃发展，构建智慧图书馆体系势在必行。医学院校图书馆应依托现有资源，深挖资源潜能，使其资源功能优势发挥最大作用。以思政教育为例，图书馆可以建立“思想政治教育”特色数据库和思想政治教育相关学科导航；利用新媒体技术，开展该数据库讲座培训，既提高学生的信息素养能力又提供了具有前沿性、便捷性和互动性的思政教育资源。现下，疫情不仅威胁着人们的生理健康状况，更是对全民意识形态的一次考验。充分开发医学院校图书馆官网、微信公众号、短视频平台、电子屏幕等各类新媒体、新技术的潜在功能，活用抗疫故事感染人，深化爱国主义精神。

(四)注重文化建设，优化图书馆思政育人环境

随着全球新冠疫情的发展，一些西方反华势力通过各种形式向校园渗透，当代大学生极易受到这些不良文化的冲击。打造优秀的图书馆文化作为校园文化建设的重要组成部分，对医学院校图书馆发挥自身思想教育功能具有重要的意义。

1.加强图书馆制度文化建设

医学院校图书馆思政育人不仅需要丰富的馆藏资源、优质高效的工作队伍和服务，还需要科学和合理的管理制度。完善的管理制度一方面能为图书馆的日常工作提供保障，另一方面能够增强学生的纪律观念和规矩意识，规范学生的行为，促进学生养成良好的阅读习惯。具体来说：(1)充分利用“新生入馆教育”，向他们介绍图书馆的规章制度和相关服务信息，有助于大一新生在第一时间了解到在图书馆中哪些行为是不规范的和不能够做的，让他们在脑海中留下深深的烙印，从而树立纪律观念。(2)让学生参与到管理之中。图书馆向全校各系部招募学生志愿者，参与馆内规章制度的制定，进行日常管理。学生从被管理者到管理者角色的转变过程中，进行自我约束，逐渐养成良好的行为习惯和提升思想道德品质，最终实现从“他律”到“自律”的转变。(3)将思政教育嵌入医学信息检索及应用课。医学信息检索及应用课简称文检课，是一门科学方法课，馆员可以通过挖掘文检课中的思政元素；及时更新教学方法和手段；在考核机制中加入思政元素等方法引领学生用科学的方法获得正能量信息，使课程思政能够入脑入心，让学生发自内心地觉得应该将文献检索知识学得扎实，并用于生活实际，从点点滴滴为学习强国、科技强国贡献力量，从而树立文化自信[9]。

2.加强图书馆物质文化环境建设

作为校园文化传播和建设重要基地，大学生有相当多的时间在图书馆中度过，馆舍的环境对大学生的身心有着很大影响。图书馆建筑一般是一个学校的标志性建设，能够带给人一种历史的美感和文化的熏陶。习近平总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上强调：“要广泛宣传一线医务工作者、人民解放军指战员、公安干警、基层干部、志愿者等的感人事迹，在全社会激发正能量、弘扬真善美，推动社会主义精神文明建设[10]。”医学院校图书馆在内部空间规划上不仅要注重科学性和实用性，还应在细节处下功夫。

医学院校图书馆可以精心设计富有思政育人特色的空间内部环境，如用习近平总书记的重要讲话、医学名人名言等图文来装点空白的墙面；开辟医学思政专用空间，建立思政专题书架。如精选红色经典读本，甄选医学人文、医学伦理学、著名医师传记等图书，为读者营造阅读氛围，科普防疫知识，传递英雄精神；利用电子展板、宣传栏和海报等结合各行业领域“最美逆行者”的先进事迹，在馆内空旷的区域设置文化宣传区或中国特色社会主义理论成果展示橱窗，在师生中广泛开展爱国主义教育。

3.加强图书馆精神文化环境建设

积极开展各类丰富多彩的思政特色活动。

(1)结合国家和当今世界的时政问题，邀请各学院领导或教授到图书馆进行时事讲座。例如，针对2020年年初以来在全球暴发的新冠肺炎疫情，结合我国和其他国家的防治情况，可以充分有力地说明在中国共产党领导下，我国社会主义制度的优越性，从而增强学生的爱国志和报国情；

(2)举办读书沙龙或系列读书研讨会，激发学生的阅读兴趣，让学生在潜移默化中受到思想政治教育；

(3)举办音乐鉴赏会，让学生畅所欲言，抒发自己的心情陶冶情操；

(4)展播主旋律影视作品，并对其进行研讨。例如，建党百年之际央视推出了《觉醒年代》《建党伟业》《建军大业》《建国大业》《功勋》等红色电视剧、电影和纪录片，组织学生集中观看之后，对内容进行研讨，激发学生的爱国热情；

(5)组织文献检索大赛，题目设计为中国特色社会主义理论、中华传统文化、医学文献等方面的内容；

(6)利用特殊节日或时期，适时推出相应活动，如医师节、护士节举办医学人文图书展、优秀医务工作者先进事迹图片展、先进事迹报告会等活动，以提高医学生职业道德水平，培养其职业自豪感；

(7)国庆及“七一”纪念日，举办歌颂祖国、歌颂党的朗诵比赛、征文比赛；

(8)实习季，邀请医学院校附属医院的医生做医学人文素养讲座、重温医学生誓言等活动，帮助医学生了解真实的临床工作，增加与患者沟通的技巧；

(9)毕业季，通过优秀毕业生事迹展示、邀请优秀毕业生座谈等活动，培育医学生远大的人生理想。

(五)建立长效机制，凝聚图书馆育人合力

医学院校图书馆思政育人工作想要长期有效开展，需要与学校其他部门或组织一同建立起合力、严谨、科学的工作机制。医学院校各部门之间协作配合、分工明确、各司其职，形成思想政治教育育人合力，保证想政治教育工作取得最大成效。

1.联动学校党团组织。一方面，医学院校图书馆要及时、准确地了解当前学校思想政治教育的工作重心。围绕重心开展工作，将思想政治教育意识贯穿工作全过程。另一方面，高校图书馆根据学生文献使用情况、资源诉求、在图书馆中的不文明行为等掌握学生思想动态，及时向学校党团组织反映，为学校开展思想政治教育工作提供依据。

2.嵌入思想政治理论课，增强“第一课堂”思政育人效果。2020年5月，教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》(教高〔2020〕3号)，明确提出，“寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观”，“让所有高校、所有教师、所有课程都承担好育人责任”。图书馆嵌入思政课堂教学，学科馆员通过提供丰富的课程参考书籍、政策文件等文献资料或提供相关思政信息资源的查询检索等方式，协助思想政治理论课等相关课程教师的教学活动。

3.对接辅导员、班主任。辅导员是与大学生关系最为密切的群体，作为高等学校学生日常思想政治教育的骨干力量，承担着大学生的思想政治教育的责任和使命。医学院校图书馆可以申请深入各系部，安排馆员担任兼职辅导员或班主任。他们了解学生当前对于文献资料的需求状况、学习的近况以及思想状况，可以通过策划主题教育班会、组织学生党团活动等，增强思想政治教育的实效性。

2021年底，陕西省、浙江省、河南省、天津市、上海市等多地相继爆发新冠病毒疫情，从“德尔塔”到“奥密克戎”，疫情不断变化，时起时伏，随时都可能小规模爆发。在此特殊时期，医学院校图书馆更要以“立德树人”为宗旨，遵循“三全育人”的理念，把思政育人贯穿到全部工作当中，为医学高校做思政育人的坚实后盾，为祖国培养“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的高素质合格医务人员。