浅析融媒体时代广播电视编辑的主体意识与受众意识

李 艳

（甘南藏族自治州迭部县融媒体中心 甘肃 747403）

随着我国计算机技术以及网络信息技术的广泛应用，其应用水平得到了提升，越来越多的受众通过网络平台以及手机客户端就能够享受到娱乐体验、教育体验和新闻体验，这也给传统的广播电视媒体市场带来了更大的挑战。但是与此同时，融媒体时代的来临，也为广播电视媒体的发展提供了更多的机遇。作为传统的广播电视媒体，为了能够更好地适应融媒体时代对媒体行业提出的新需求，更好地面对融媒体时代行业之间的竞争压力，广播电视媒体要对新时代受众的需求进行深入分析，不断提高自身主体意识以及受众意识，促使自身的发展与新时代受众的需求相适应。广播电视编辑是广播电视媒体进行新闻报道策划、编采的主要力量，其自身所具备的主体意识和受众意识直接关系着新闻报道的质量，所以采用有效的方式不断提高其主体意识和受众意识也就显得极其重要。

一、广播电视编辑主体意识与受众意识

（一）主体意识

主体意识指的是广播电视节目在策划、编辑、制作等各个环节编辑人员所表现出的主观能动性，主体意识也在很大程度上直接体现着广播电视编辑人员的专业技能水平，这种专业技能水平直接影响着广播电视编辑的质量。一般情况下，广播电视编辑人员的个体思维、观念等方面均存在着明显的差异，所展示出来的主观意识也不同，对同一个问题的看法和见解也不相同。所以说，广播电视编辑人员的主观意识也直接决定着整个电视节目的价值导向。在融媒体时代，对广播电视编辑主体意识进行优化，也是有效提高广播电视节目竞争力的关键。

（二）受众意识

受众意识指的是编辑在制作广播电视节目的过程中，站在观众的角度上，将观众的观念以及意识融入在节目中，体现出节目的群体价值，从而进一步提高节目内容的真实性。在吸引观众注意力的同时提高节目的收视率，促进广播电视传媒的稳定发展。所以，观众群体也是广播电视节目主要服务的对象，要求广播电视编辑具备受众意识，对广播电视节目的素材和形式进行优化，尽可能拉近自身与受众之间的距离，提高广播电视节目在社会中的影响力。

（三）两者之间的关系

在明确了广播电视编辑主体意识与受众意识的基础上，那么广播电视编辑其所具备的主体意识与受众意识之间到底有什么关系呢？在融媒体时代，随着媒体行业之间竞争力的增加，作为广播电视编辑，要想在激烈的市场竞争中创新和发展，要做好对广播电视的编辑工作，打造高质量的广播电视节目内容，不断提高编辑人员的专业素养和思维意识，培养其职业道德观念，让这些能够更好地影响节目的效果。所以，对广播电视编辑人员的主体意识和创新意识进行优化，能够有效提高广播电视节目的品质，发挥出广播电视节目正确引导社会舆论导向的作用，将积极正向的电视节目内容呈现出来。同时，在广播电视节目编辑的过程中，还要尽可能渗透一些受众意识，让更多的受众能够参与到广播电视节目的编辑中，通过广播电视节目不断拉近自身与受众之间的距离，从多个方面提高广播电视节目的亲和力，为促进广播电视节目的发展提供可靠的保障。

二、广播电视编辑主体意识与受众意识方面存在的问题

（一）片面强调了受众意识

广播电视编辑所具备的受众意识有着双面性特征，从一方面来看，受众意识也在很大程度上直接反映着大众对广播电视节目的需求，广播电视编辑要将受众意识合理地融入到广播电视节目的编辑中，充分调动起编辑的积极性，不断提高电视节目的收视率。从另一方面来看，受众借助于新媒体技术和平台，积极参与到节目的编辑中，为合理地选择广播电视节目内容提供指导依据，通过明确广播电视新闻的价值取向，对广播电视新闻的呈现形式进行优化，提高广播电视编辑受众意识，吸引更多的群体参与到广播电视节目的编辑中，通过广播电视节目产生更大的社会影响力。但是目前，部分广播电视台对于受众意识不能正确应用，导致广播电视编辑在内容选择方面过度追求收视率，甚至所选择的广播电视节目内容偏娱乐化和媚俗化，与受众的真正需求相差较远，使得广播电视节目的真实性降低。另外，由于未能正确应用受众意识，对广播电视编辑的价值导向造成了影响，导致广播电视节目的导向功能无法正常发挥。

（二）过分强调了主体意识

广播电视编辑的主体意识也是编辑自身所具备的主体能力、主体地位和主体价值方面的自我意识和自我认识，准确地反映着广播电视编辑自身行为、思想状态以及心理活动的具体情况。比如在职业素养、创新创意以及专业技能等方面均得到了体现。在具体节目采写编的过程中，丰富了广播电视节目的内容，创新了广播电视节目的展现形式，提高了广播电视节目的质量。正因如此，在具体的节目编辑过程中，部分广播电视编辑过分强调了主体意识，尤其在广播电视节目内容选择及价值取向方面，过度强调主体意识，导致广播电视节目内容客观性和真实性降低，时效性不强，甚至对广播电视媒体的稳定发展造成了严重的影响。

（三）广播电视编辑专业技能水平不高

广播电视编辑是制作广播电视节目的主体，直接决定着广播电视节目的编辑质量。在融媒体时代，对广播电视编辑提出了更高的要求，但同时，由于广播电视编辑自身具备的专业技能水平不高，面对更多的层次不齐的新闻信息不能进行区分和筛选，所制作的广播电视节目无法满足受众个性化的观看需求，在面对工作压力以及经济利益的压力时，丧失了媒体人的职业道德底线，甚至未能承担起自身职责。还有一些广播电视编辑思想观念比较传统，不能紧跟时代发展进行创新，对于一些新的广播电视节目内容播出的形式不能接受，无法适应这一改变，自身所具备的思维以及能力与现阶段融媒体时代发展的潮流差距较大，导致广播电视节目内容枯燥单调、缺乏创新。编辑人员所具备的专业素质水平不高，工作态度不端正、行为不规范，导致广播电视节目质量得不到提升，对广播电视媒体的公信力造成了极大的损害。

三、增强广播电视编辑主体意识和受众意识的具体策略

（一）要对主体意识和受众意识控制有度

在融媒体时代，广播电视编辑要重视对主体意识以及受众意识的培养，并将其融入节目中的程度进行科学的控制，在保证广播电视节目内容真实性的基础上，进一步提高广播电视节目内容的趣味性。比如广播电视编辑工作人员要坚持新闻编辑的基本原则，紧跟时代发展的脚步，分析观众对广播电视节目的个性化需求，积极主动地对广播电视节目的编辑形式和内容进行创新，在融入自身想法及理念的同时，还要融入观众的理念以及看法，从多个方面提高编辑内容的内涵和个性，增强广播电视节目的魅力。在广播电视节目编辑的过程中，要积极主动地突破传统的思维模式，对广播电视节目的意义以及传播的价值进行深入分析，对广播电视节目的编辑视角以及编辑思路进行创新，丰富广播电视节目的内容以及表现形式，为观众打造新颖的电视节目，增强广播电视节目的吸引力。另外，广播电视编辑还要具备受众意识，并将其贯穿在节目的制作过程中，详细分析观众在电视节目方面的消费倾向，对电视节目的编辑以及演出形式进行科学的调整，站在观众的角度上，贴近生活，可以为观众打造一些风俗民情类的节目内容，一方面能够更好地满足观众对广播电视节目的观看需求.另一方面还能较好地契合广播电视传媒进行节目传播的需求，从多个方面提高了广播电视节目的收视率。

（二）要对广播电视编辑的内容进行创新

广播电视编辑要以广播电视节目的传播质量为广播电视节目制作的重要指标，把握好这一基础，在进行广播电视节目编辑的过程中，要将内容审核、内容制作等落实在具体的工作中，减少广播电视节目编辑内容可能会出现的失误问题，保证节目质量。广播电视节目内容编辑完成之后，编辑人员一定要对内容进行认真的审核和调整，及时发现节目内容中存在的问题，及时改进，提高广播电视节目的品质。还要对广播电视节目编辑的思路进行创新，在融媒体环境下，作为广播电视编辑人员，要具备创新意识和审美意识，对于同一个广播电视节目编辑的内容，要从多个角度去分析，找准广播电视编辑内容的可行性，深化广播电视节目内容的内涵，提高广播电视节目的收视率。广播电视编辑人员在进行节目内容编辑之前一定要深入了解市场情况，明确节目内容的主题，在此基础上尽可能的将一些创新元素和流行文化融合在其中，为观众构建出一个独具特色的广播电视节目风格，从各个方面扩大受众范围，提高对受众的吸引力。广播电视台还要不断提高自身内容传播的公信力，广播电视节目编辑在注重节目内容真实性的同时还要保证节目内容的合法性，在节目所宣传的理念上面要以社会主义核心价值观为中心，在节目中融入正能量优秀的价值观，通过广播电视节目向社会传播正能量，真正承担起广播电视传媒的社会责任。

（三）广播电视编辑队伍的建设

广播电视台要加强对编辑队伍的建设，这也是促进广播电视台稳定发展的基础。所以，在媒体融合背景下，要加强对广播电视编辑人员的培训和指导，不断提高其职业素养水平和专业技能水平，鼓励编辑人员多思考、勤学习，在学习的过程中创新，多学习一些最新的广播电视节目编辑的新技能，从根本上提高广播电视节目的品质。广播电视编辑在日常工作中要将工作总结和优化重视起来，定期组织编辑人员对工作中的难点和容易发生问题的一些方面进行互相探讨，制定出一些可行性较强的应对策略。一方面提高广播电视编辑人员处理问题的能力，从而促进广播电视节目编辑质量的提升；另一方面为广播电视台内部营造一个良好的工作氛围，互相鼓励，激发出广播电视编辑人员对工作的积极性。在融媒体时代，要求广播电视编辑人员具备自觉意识，对新媒体运营过程中的一些技术以及思路进行深入的了解和学习，熟悉新媒体平台的节的传播方式，从而为广播电视媒体平台提供更好的服务。广播电视台要加强对新媒体编辑人员进行专业技能的培训和指导，比如可以向其讲解一些新媒体与旧媒体融合发展的案例，学习新媒体进行信息编辑的优点和方式，让广播电视编辑人员能够从多个方面对新媒体发展的模式有所了解。从而将所掌握的技能应用在广播电视节目编辑的过程中，不断提高自身应急能力和专业素养，进一步强化新媒体技术的应用优势，从而为广播电视台打造一个更加专业的编辑团队，为促进广播电视媒体的发展打好基础。

（四）加强对广播电视编辑主体意识和受众意识的培养与重构

在融媒体时代，广播电视节目的制作手法不断创新，节目的传播渠道也更加多元化，广播电视节目的传播内容个性化更加明显。在这个新时代，广播电视编辑要明确自身与新媒体之间存在的差距，并能够正确认识这一差距，从自身着手，促进主体意识的培养与重构。首先要提高其审美意识。对于社会上美和丑能够准确辨别，准确掌握广播电视节目传播过程中什么事情应该做，什么事情不应该做，不断提高对广播电视节目的审美水平，让编辑出来的广播电视节目更加有创意和文化价值，充分发挥出自身审美觉悟，准确识别社会文化的风向变化，分析和判断广播电视节目的内涵价值，不断提高自身节目布局以及统筹规划的能力。不断提高广播电视节目内容的社会价值。广播电视节目编辑还要不断提高自身信息意识，承担起自身社会责任，向社会及民众传递一些有价值的信息，与时俱进。还要提高自身责任意识，对自身的工作要有使命感，尊重自己和他人，珍惜自身工作，务真求实、开拓进取，不断提高自身专业素养与能力。广播电视编辑还要加强受众意识的培养与构建，不断提高自身市场意识，坚持市场经营理念，分析和了解受众的需求，制作一些与大众生活和现实需求更加相符的广播电视节目。合理使用高科技技术，通过数据分析找准受众对广播电视节目的需求走向、兴趣分布以及收看习惯。还要具备营销意识，不断提高广播电视节目的知名度和影响力，让更多的受众参与到广播电视节目的互动交流中。

结语

总之，在融媒体时代，广播电视编辑需要具备主体意识与受众意识，要紧跟时代发展的脚步，突破传统，积极创新，促进主体意识与受众意识的平衡，不断提高自身专业技能水平与综合素质，从多个方面提高广播电视节目的播出质量，促进广播电视媒体的发展。■