日本优秀女子乒乓球运动员伊藤美诚技战术分析

白隽雅

本文以伊藤美诚对阵陈幸同、刘诗雯、朱雨玲、何卓佳、丁宁、孙颖莎、王曼昱、王艺迪的共八场比赛为研究对象。通过运用文献资料法、三段指标评估法、录像观察法、数理统计法、逻辑分析法对伊藤美诚在八场比赛中的技战术运用情况进行分析和研究。

1 研究对象与研究方法

1.1 研究对象

本研究以伊藤美诚为研究对象，对伊藤美诚的八场比赛进行观看和分析，重点对伊藤美诚在三段的技战术使用情况进行统计和分析研究。表一为伊藤美诚比赛情况表。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

根据研究的需要，在中国知网上以“日本女子、伊藤美诚、乒乓球运动员、技战术”为关键词进行检索，对这些有关的论文进行阅读为本篇论文的研究提供理论依据。

1.2.2 录像观察法

对自己所要研究的比赛在乒乓国球汇中进行查找观看，在观看过程中对所研究内容进行记录、统计，为本篇论文的研究工作提供数据、视频支持。

1.2.3 三段指标评估法

运用乒乓球技战术分析常用的“三段指标评估法”对比赛进行统计，并以表格的形式录入数据并进行评估。

段得分率=段得分/（段得分+段失分）×100%

段使用率=（段得分+段失分）/（总得分+总失分）×100%

评估标准：

发抢段：得分率：优秀：70%良好：65%及格：60%使用率：25%-30%

接抢段：得分率：优秀：50%良好：40%及格：30%使用率：15%-25%

相持段：得分率：优秀：55%良好：50%及格：45%使用率：45%-55%

1.2.4 数理统计法

将比赛的视频、资料、数据汇总整理运用统计学的方法对本研究进行数据分析和研究。

2 结果与分析

2.1 伊藤美诚近年八场比赛三段得失分的整体分析

伊藤美诚在接抢段的平均得分率为44%，评估为良好，使用率为36%。伊藤美诚在接抢段的处理，还是有一定的优势。尤其是和朱雨玲、刘诗雯、王曼昱、陈幸同、何卓佳5位中国优秀运动员的比赛，可以看出伊藤美诚在接发球后的技术衔接较为连贯，速度较快，预判性强，对于第二板和第四板的处理相对来说是比较合理的，在比赛中给我国选手带来了不小的困难，但有两场球在接抢段处理的并不好，一场是和丁宁，由于丁宁是左手运动员，在发球落点善于运用发到伊藤美诚的正手短球和反手底线长球，两个落点作为牵制，让伊藤美诚在接发球时，都在移动当中去接，制约她接发球的质量，也同时影响了她二、四板的衔接速度，制约了她的优势发挥。还有一场是和王一迪，王一迪在发球轮运用转、不转的发球旋转发到伊藤美诚反手底线长球，制约了伊藤美诚运用自己反手颗粒台内接发球多变的优势，同时影响了她第四板的衔接速度和质量。因当今优秀运动员的发球多以侧旋和勾手为主，转、不转发球发的人很少，所以伊藤美诚从始至终都没能适应王一迪的发球，0：4就输了。由此可以看出，中国运动员在对伊藤美诚的比赛时，在她的接抢段，可以多用发到她正手短球和反手长球，两个落点来作为牵制，增加她在接抢段环节的跑动范围，制约她二、四板的衔接速度和质量。还可增加转、不转的发球旋转变化的配合，控制伊藤美诚反手颗粒台内接发球的优势。

伊藤美诚在相持段的平均得分率为44%，使用率为35%。得分率没有达到标准，伊藤美诚在整体相持段，只有在和朱雨玲的比赛中，优势明显，相持段较高的得分率也是她赢下这场比赛的关键之一。通过观看比赛视频发现，伊藤美诚在与我国优秀选手进行比赛时，因为伊藤美诚是正手反胶、反手颗粒胶的打法，所以对手在比赛中大部分会将球先打到伊藤美诚的正手位，作为牵制，再变回反手大角，因为伊藤美诚个子比较矮，照看全台的能力并不强，使得伊藤美诚在相持中处于相对被动的局面。虽然她在比赛中正手位加强了搏杀，但回球的落点变化少，角度小，失误较多，当比赛中出现这些状况时，伊藤美诚的心态起伏较大，又无法很好的控制心态，造成失误较多。

2.2 伊藤美诚发抢段技战术运用统计分析

2.2.1 伊藤美诚发球线路使用与得失分情况统计分析

通过观看这八场比赛得出结果，伊藤美诚对战陈幸同、刘诗雯、朱雨玲、何卓佳、丁宁、王艺迪、孙颖莎、王曼昱发球线路直线的使用次数分别是21、17、11、13、17、7、25、11，其使用率分別是32%、26%、34%、24%、44%、22%、50%、22%。斜线的使用次数分别是38、35、17、36、12、22、21、30，其使用率分别是59%、53%、53%、67%、31%、69%、42%、63%。中线的使用次数分别是6、14、4、5、10、3、4、7，其使用率分别是9%、21%、13%、9%、25%、9%、8%、15%。伊藤美诚的得分分别是10、12、4、7、2、3、3、5，失分分别是2、0、0、1、1、0、3、1，得分率分别是15%、19%、13%、5%、9%、6%、10%。

由此得出，伊藤美诚直线发球的平均使用率为32%，斜线发球的平均使用率为55%，中路发球的平均使用率为14%。伊藤美诚直接发球得分在对战刘诗雯的比赛中最为突出，在这场比赛中她有十二个发球是直接得分的，这为她赢得这场比赛奠定了基础。通过观看比赛录像发现，在比赛中可以看出伊藤美诚的发球是具有一定的威胁的，伊藤美诚的发球动作多变、速度快、突然性强，如果中国运动员在中比赛中不重视伊藤美诚的发球，那么非常容易造成接发球的失误。

2.2.2 伊藤美诚发抢段第三板处理手段及得失分统计分析

通过观看这八场比赛得出结果，伊藤美诚对战陈幸同、刘诗雯、朱雨玲、何卓佳、丁宁、王艺迪、孙颖莎、王曼昱发球后抢攻得分分别是12、11、8、9、7、5、10、8，失分分别是8、9、7、9、6、10、4、10，得分率分别是60%、55%、53%、50%、54%、33%、71%、44%。发球后控制得分分别是2、4、0、0、0、1、0、0，失分分别是1、1、0、2、0、0、4、1，得分率分别是67%、80%、0、0、0、100%、0、0。发球后被攻得分分别是0、2、0、0、0、0、0、0，失分分别是3、3、1、0、0、4、4、4，得分率分别是0、40%、0、0、0、0、0、0。由此得出，伊藤美诚的发球后抢攻的平均得分率是53%，发球后控制的平均得分率是31%，发球后被攻的平均得分率是5%。通过数据我们可以看出，伊藤美诚在发抢段的第三板处理手段，主要都是主动抢攻，控制和防守的技术手段使用很少，主要的得分也是发球后抢攻。但除了和孙颖莎的比赛，她的第三板抢攻得分优势明显，通过比赛视频观察，伊藤美诚发抢段第三板抢攻积极，出手凶狠，质量很高，给我国运动员的防守制造了一定威胁。但是由于搏杀球太多，所以稳定性差，相对失误率也高。再加上，伊藤美诚在第三板的控制和防守的技术使用率很少，得分率也并不高，所以在第三板的综合能力优势并不明显。我国运动员需抓住伊藤美诚在第三板综合技术的稳定性差，急于抢攻的心态，加强自己接发球的稳定性和质量，提升整场比赛在此环节的优势。

2.3 伊藤美诚接抢段技战术运用统计分析

2.3.1 伊藤美诚接发球手段及得失分统计分析

伊藤美诚的接发球手段基本分为接发球抢攻、接发球台内控制、接发球台内挑打及接发球台内侧拉。通过观看这八场比赛得出结果，伊藤美诚对战陈幸同、刘诗雯、朱雨玲、何卓佳、丁宁、王艺迪、孙颖莎、王曼昱接发球抢攻得分分别是2、4、4、2、2、3、7，失分分别是5、2、0、0、1、0、0、2，得分率分别是29%、67%、100%、100%、67%、100%、100%、78%。接发球台内控制得分分别是1、2、2、1、0、1、1、1，失分分别是1、1、0、0、1、0、0、1，得分率分别是50%、67%、100%、100%、0、100%、100%、50%，接发球台内挑打得分分别是0、1、0、0、0、1、2、0，失分分别是1、1、0、0、0、0、0、0，得分率分别是0、50%、0、0、0、100%、100%、100%。接发球台内侧拉得分分别是1、3、1、0、2、1、1、2，失分分别是0、1、0、0、0、1、0、1，得分率分别是100%、75%、100%、0、100%、50%、100%、50%。

根据以上数据我们可以得出伊藤美诚在八场比赛中，接发球抢攻的平均得分率是80%，接发球台内控制的平均得分率是71%，接发球台内挑打的平均得分率是44%，接发球台内侧拉的平均得分率是84%。通过数据可以看出，伊藤美诚在接发球阶段的技术占有较大的优势。通过比赛视频观察，伊藤美诚在接发球环节的处理积极主动，抢攻意识强，就算不能直接抢攻，在台内的处理也很合理、手段较多，并且质量较高，台内处理多采用控制、挑打和侧拉多种手段干扰我国运动员的进攻。

3 结论与建议

3.1 结论

伊藤美诚在发抢段的进攻意识很强，发球具有一定的威胁性，发球的动作多变、速度快、突然性強，但旋转一般。伊藤美诚喜欢在比赛中偷袭对手的大角度、速度较快的急长球，来牵制对手并进行抢攻。伊藤美诚的第三板大部分是主动的发球后抢攻，搏杀球较多。虽然在比赛中搏杀球的质量较高，但是稳定性差导致伊藤美诚的失误率也相对高，并且伊藤美诚在第三板一旦没机会进攻，使用控制与防守两项技术处理时，失误率高，第三板的综合处理球的能力有漏洞。伊藤美诚在相持段多采用反手颗粒对节奏、线路进行变化，一旦有进攻的机会出现后，那么她就会用正手发力进行搏杀。

3.2 建议

我国运动员需要在伊藤美诚的发抢段，在自己接发球时，增强对球的预判，对于伊藤美诚发的稍出台球和急长球，要敢于直接抢攻，干扰她的进攻节奏，这样可以直接抓住她第三板控制和防守上的漏洞更好的在她的发抢段争取主动。在伊藤美诚的接抢段，我国运动员要善于在她接发球环节，多用发到她正手短球和反手长球，两个落点来作为牵制，增加她在接发球环节的跑动范围，还可增加转、不转的发球旋转变化的配合，控制伊藤美诚反手颗粒台内接发球的优势，制约她二、四板的衔接速度和质量。

（作者单位：西北民族大学）