□文/赵鸣 浙江省疾病预防控制中心
去泳池戏水,去江河湖海亲水畅玩,是孩子们最爱的活动之一。然而,水给孩子们带来乐趣的同时,也有可能成为吞噬其生命的巨大威胁。溺水是我国儿童的首位致死原因,也是威胁儿童生命安全的头号杀手。因此,学会有效识别溺水高发环境及存在的主要危险因素,家长等成年监护人持续有效看护,掌握必备的急救技能是预防儿童溺水的有力武器。
不同年龄段儿童的溺水高发场所有所不同。
●案例1
一名年仅3岁的留守儿童,平时主要由爷爷奶奶在家带。某天,爷爷奶奶临时有事外出,将小孩独自留在家中,10分钟后返回家中时发现小孩落入院子中的水井,不幸溺水身亡。
对于5岁以下的低龄儿童,家中的蓄水容器,如浴盆、水桶等,以及洗衣机等家用电器,自家院子的水池等场所都会发生溺水事件。
●案例2
一天,家长下班后回到家,发现其7岁的小孩不在家中,外出寻找未果后报警。在警察的帮助下,最终在离家500米外的某工地内发现其小孩溺水在一处深水洼中,经抢救无效,宣告死亡。
对于5岁以上的儿童,由于其自身活动范围不断的扩大,溺水的高发场所主要以户外的自然水域为主,如池塘、小河等。同时,工地内临时形成的深水洼等也会成为儿童溺水事件的发生场所。
加强监护是预防儿童溺水的九大策略之一,也是最重要的一项策略。许多儿童溺水事件的发生都与监护人监护不到位,没有及时发现儿童处于危险水环境中且应对不当有关。
●案例3
某天晚上,一名6岁的小孩饭后与监护人一起在楼下小区玩球,监护人临时接到取快递的电话,上楼收快递,将小孩独自留下。待取完快递下楼时,发现小孩已不在原地,一番寻找后最终在小区周边的一条人工湖中发现,送医抢救无效死亡。
家长作为儿童看护的第一责任人,在看护儿童时,无论何时何地首先要判断一下孩子的活动环境是否安全,同时在看护时要做到“近距离,不间断,不分心”。
近距离:看护孩子时要和孩子保持一臂之内的距离。看护距离较远,不利于发现儿童异常行为,即使溺水被发现,也可能错过最佳救护时间。
不间断:让孩子一直处在成年人的看护下,不能间断。若孩子在澡盆洗澡,在水里或在水边玩耍时,看护者一定不能离开;如在看护孩子时您必须做其他事情(如做饭、午休、工作等),请安排另一名成年人替您看护孩子,不要让未成年人来代为看护。
不分心:看护时一定要专心,最好能参与到孩子的活动中,一定不要在看护孩子的同时看手机、看电视、做家务等。
及时开展有效的急救能够使发生溺水儿童的生存概率大大增加。
●当您发现儿童不慎落水或在水中出现异常情况,有可能发生溺水时
大声呼救,并立即拨打110/120寻求专业支援。
如现场有可使用的长竹竿等工具,立即将竹竿递给落水者/溺水者。递竹竿时,自己要趴在地上,降低重心,保证自己的位置安全,避免竹竿戳到落水者的面部。当落水者握住竹竿时,尽力将其拉回岸边,自己不要直接下水施救。
如现场有泡沫块、救生圈、密封的塑料空桶等漂浮物,可抛给落水者/溺水者。
不可以多人手拉手下水救援,非专业救援人员不可自己下水救人,特别是未成年人。
●当溺水者救上岸后
若溺水者意识清楚,呼吸心跳等无明显异常,应立即陪同溺水者前往就近的医疗机构诊治,不可直接离开。
若溺水者意识模糊,呼叫无应答,应立即将溺水者平躺在平整的安全区域,检查是否有呼吸与心跳,并清除口中的杂物。如溺水者没有呼吸与心跳,应立即开展心肺复苏,即先进行5次人工呼吸,随后进行胸外按压30次,并以此频次循环开展,直至溺水者恢复呼吸与心跳或有120专业医务人员到场。
当溺水者恢复呼吸与心跳,可让溺水者侧身,便于呕吐,并及时清除呕吐物。
不要进行任何控水或倾倒体内积水的做法。这样做不仅会延误急救的黄金时间,还可能给溺水者造成其他的损伤。
●家长应知应会
有效看护:连续不间断地专心看护,并且保持与儿童一臂之内的看护距离;只有成年人才能有效看护,当孩子结伴而行去水边游泳时,您还是需要在场看护。
消除家中的危险环境:及时清空使用后的水容器;通过围栏或加盖,隔离儿童与水体。
户外水域安全:在水中或水周围时,时刻看护您的孩子;带孩子坐船安全;了解船上的救生设备及其所在位置;给孩子正确穿好救生衣。
教育孩子防护技能:让孩子了解溺水危险;在游泳或玩水时有预防溺水的意识和技能;了解并掌握必要的救援知识。
●儿童应知应会
确保您的孩子学会五个“不”:
不单独去游泳,也不擅自与他人结伴游泳。
不在没有保护措施和救生员的任何地方游泳。
不在没有专业教练指导的情况下跳水或潜水。
不在水中或水边打闹或推他人下水。
不自己下水营救伙伴,也不与他人手拉手营救。
●社会责任
为水井、蓄水池、粪坑等家周围的水体加装盖子。为公共水体加装护栏、护网、围墙等以防止儿童进入。
及时排空或填充已废弃的沟渠、水坑或池塘等。
在危险水域的显眼位置设置警示牌,并加强巡逻与劝导。
在危险水域周围配备救生圈、长竹竿等救援设备与工具。