好的阅读习惯让孩子受益终生

□吴昊

对于阅读，安武林老师建议，不同年龄需要阅读不同的书籍。学前阶段，孩子还不认识多少字，应多看绘本，这时“亲子共读”很有必要，家长应该多给孩子讲故事。小学一二年级阶段，孩子们应该读一些拼音读物，这样能够扩大他们的识字量。三年级以上，阅读量可以放宽一点，多读像童话、小说这些故事性比较强的文学作品，诗歌、散文这些都可以读一些；五六年级，就可以让孩子们慢慢地倾向于选择一些有深度的作品，像中外名著、科普类的，提升阅读的难度。初中阶段这种青春时期，就不需要有特殊的阅读限制，多尝试其他类别的作品。

安武林老师说，不同的文体带给人们的审美快感、给予读者的东西都是不一样的，孩子读得越杂越好，就像人吃五谷杂粮一样对身体有大大的好处。