播音主持语言创作中的“播音腔”

■ 兴义市融媒体中心：宋娜

随着各种媒体形式的出现，近几年播音主持专业受到大力追捧。播音主持是传播媒体中有声语言的重要部分，主要任务是用语言传达信息，播音语言是在广播电视创作中独特语言样态，电视节目主持人出现在观众面前要说话，主持人的语言是蕴含丰富高于生活的存在。播音腔是播音主持语言创作中形成的语言形式，主要为表达节目播出风格，播音腔与广播电视发展具有密切的关系。随着播音事业的发展，播音腔语言形式受到大众质疑，近几年广播电视节目创新层出不穷，从广播电视语言特色角度研究播音主持语言非常必要。

1. 广播电视语言传播分析

语言是人们在长期实践中创造发展的交流方式，语言传播方式随着时代的进步不断创新。从口语交流到文字语言及有声语言，广播电视有声语言结合书面语言创作出独特的播音主持语言。播音主持人是媒体的代言人，播音主持人语言包括有声与体态语言，广播电视播音员主持人通过语言传播知识信息，在节目中的语言表达是对稿件的再创作。

1.1 播音主持书面语言传播的渊源

口语传播是人类自古以来的主要表达传播方式，文字语言成为生活中的重要表达方式，由于社会生活需要产生文字记录符号，文字发明前古人通过绳子打结方式记录事物，原始语言传播通过简单的方式进行人际交流传播。殷商时期出现最早的甲骨文古代文字，人们通过记录文字方式将语言传播具象化，甲骨文刻画语言书写模式是文字形态传播主要特征。秦朝书同文政策颁布使文字语言传播得到很大进步，随着时代的发展，书面语言成为口头语言文字符号形式。规范严谨的表达方式是书面语言的主要特点，播音主持行业书面语言从文字中发掘创作达到更好的表达效果。

1.2 广播电视有声语言

声音是语言的载体，有声语言传播简单，可以将时空等内容生动表达。人们将有声语言作为表情达意的必然能力，奠定有声语言在交流沟通方式中的地位。广播电视传播媒介播音主持以有声语言为手段传播，节目主持人主要靠有声语言传达信息与观众交流。有声语言是主持人谋生的工具，播音主持人将文字语言转化为有声语言再创作进行广播电视传播工作。

广播电视语言传播通过播音主持人有声语言进行引导规范化传播，播音语言传播是将文字转化为有声语言传达给受众的方式，广播电视播音语言表达需要即兴表现，播音主持人在演播室与特定对象交流，需要在大脑中迅速思考组织语言，要求播音语言严禁生动性，播音语言形成独特的传播特点，涵盖电视节目声画和谐等特征。播音传播特点是庄重规范鼓动性与亲切感，必须将语句深意观点态度转化为语言形态传达。播音语言本质是广播电视听觉语言，广播电视是面向大众的传播媒介，播音语言传播必须遵循语言表达规律。

1.3 播音主持语言形式要求

播音主持人语言是介于播音主持艺术与语言学的交叉学科，播音主持人是新闻工作者，主持人的个人主持风格是经过长期工作学习生活实践锻炼形成，播音主持人要求普通话水平与语言组织表达能力等要求高，播音主持人使命是表达语言有效传递信息，为使传播信息准确高效对主持人素质要求高。1940年延安新华广播电台开播是我党首个广播电台，21世纪播音主持人迅速发展，出现大批优秀播音主持人，对播音主持人语言能力提出很高的要求。

人类普遍有求异的思维方式，寻求美的愉悦同时忽略传统方式的精华，如一些新闻节目改版后出现普通话不标准的问题，一些节目主持人语言出现严重随意性，港台腔出现影响节目的规范性，有的节目中主持人说话声嘶力竭节奏紊乱等现象普遍。刚柔并济亲切朴实是传统播音腔的精髓，口齿不清语言不规范的港台腔与传统播音大相径庭。节目主持人是信息的制造者，有敏锐的洞察力才能制造社会热点，要具有对新栏目的开创能力。要求播音员主持人是某类专家学者，如汽车房产健康竞技类等专业性强的主持人受到观众的喜好。主持人要具有亲和力，使节目贴近生活同时具有号召力，语言要口语化才能拉近与观众的距离。

2. 播音主持播音腔语言样态研究

广播电视播音主持是现代学科，广播电视传播中的有声语言创作是特殊的语言，不同类型节目有不同的创作风格，是播音员实践中积累发展的语言传播表达样态，业内外人士对播音腔理解讨论褒贬不一，播音主持是用独特的语言样态说话，要正确认识播音主持播音腔语言形态，在广播电视节目播音主持中有效运用播音腔。

2.1 传统播音腔的起源

播音腔艺术形成发展经过历史的洗礼，字正腔圆的规范，亲切朴实的态度被广大听众深刻记忆。传统播音腔是老辈播音员从稿件中反复思考创作的语言样态，早期作品创作融合播音腔进行大众传播，系列优秀播音作品不断传承播音腔艺术表达风格。播音腔在近年来创新引入的说新闻播读样态中保持主流地位，传统播音腔在实践创新改革中不断完善。播音腔是播音主持工作进步的必然产物。

播音腔追求广播电视播音内容与创作形式的融合，求实可信的原则使传受双方真诚交流，广播电视播音要时刻注意恰当的分寸深入浅出体现播音内涵，亲切自然才能使播音腔在广播电视播音中展现独特魅力。广播电视发展中经历文革的曲折，上世纪50年代末由于社会特点，播音员播报内容形式谨慎，播音创作分为有稿与无稿，60年代初广播电视播音有严格的规定，要求不得错播束缚播音员的再创作。随着广播电视的兴起，央视播音成为电台模仿对象。播音腔的发展曲折漫长，广播电视播音腔具有合理内核，央广电台简史中关于全国广播工作会议对播音方向要求提出，播音员完成广播电视新闻播出，要改革过于适用的播音腔，宣读重要报告等语调庄重。老辈播音员对播音腔问题进行系统的研究，排斥千篇一腔的播音语言形式。

2.2 播音主持播音腔有声语言分析

广播电视创作中播音语言具有独特的魅力，主持人语言需要具有丰富的内涵才能使受众感受表达内容。播音主持是将日常说话语言经过加工润色乡村书面化语言，播音主持专业要求主持人声音具有魅力，狭义上播音腔是播音主持专业说话腔调，广义上是使用媒介传播语言的特定媒体形态。播音腔具有语言规范使用，形式特色多样特点。广播电视播音主持播音腔有声语言形式呈现出规范性、鼓动性、时代感与亲切感特点。

语言规范使用是各行业需要遵守的规则，对播音主持语言创作行业要求严格，播音具有很强的影响力，出现错误语言要马上改正避免产生负面影响。新闻主要是政府代言人，播报态度要求庄重，新闻播报对象是广大人民群众，要避免拉开与群众的距离。随着播音主持行业的发展，不同播报内容造就不同的语言特色。如体育类节目播音节奏较快富有激情，纪录片节目语言缓和充满韵味。播音主持要做到普通话发音准确，通过规范化语言准确表达内容，传播我国优秀文化体现国家文明的进步。播音主持将文字内容通过语言描述，以字正腔圆的播音腔得到受众喜爱，体现语言的直观形象性，调动受众的积极性达到鼓动性目的。播音腔随着时代发展变化，满足不同时代人们的需求，播音腔对不同内容展现特点不同。语言情感体现不同的语言意志，要体现内容形式的统一，为引起受众共鸣融入某种感情色彩。

播音本质是用具有特色的语言将文字转化为有声语言，播音腔形成是时代背景等因素制约，主要影响因素包括播音人员播音中情感倾注，优秀播音发声方式与播音内容决定播音语言风格。播音腔需要具备优秀的发音方式，富有磁性声音浑厚的发声具备感染力，对播音发声特别训练可以使播音员语言创作准确定位发声。偏向主持类节目要求使用沟通性较强的语言，偏向党政报道类节目要求庄重严肃完成报道。播音腔要求对含有感情色彩的内容进行报道充满情感，情感是播音创作的灵魂，播音创作中要学会调节控制情感。

2.3 广播电视播音腔的正确认识

当前广播电视改革广泛进行，广播电视节目在不断创新中谋求发展，机械的固有腔调现象在广播电视节目中日益涌现，传统播音腔逐渐被业内外人士排斥。改革开放后广电事业不断发展，老代播音主持人不能满足广电业发展的需求，为稳定广播电视事业，行业领域选拔人才忽略优质嗓音必须有扎实的基本功创作优秀作品的基础问题，好的音色不代表能驾驭好的节目，播音主持人缺乏真情实感谈论群众的生活，未达到良好的传播效果，使播音腔传统语言形态扭曲成主持人的缺点。

播音主持人固定语言样态使观众厌腻，自然活泼的表达方式受到受众的青睐，平直调的语言形式使受众产生误解，一成不变的新闻播读强调使业外认识对播音腔产生质疑。播音理论著作中未阐明播音腔的概念，《中国播音学》中概括为规范性庄重性与时代分寸感。随着广电节目的创新发展，广播电视传播服务性，表达客观性增加浓重色彩，但参差不齐的改版使播音主持有声语言传播偏离说话表达本质，大众误认为千篇一律的播读是传统播音腔。播音腔具有褒义上规范行业特点的广播电视主持有声语言，与机械死板固有腔调含义，褒义理解认为播音腔是建国后形成字正腔圆庄重大度的播音风格，贬义理解为装腔作势不讲人话。

广播电视语言是影响广泛的艺术媒介语言形式，不同的说话环境使人感到不同的说话样态，广播电视传播身处不同环境，使得一些播音主持人播音创作发生变化，渐渐出现贬义性的播音腔。演播室中找到与广播电视传播符合的表达样态是播音主持说话，如某些地方电台新闻采访节目中播音员读稿时基本功扎实，但不能感受到传受关系链条。广播电视播音是语言艺术的二度创作，播音方式与稿件和谐才能创造艺术审美，传统播音腔要根据不同的稿件内容进行语气节奏渲染，始终保持与受众平等的关系。

3. 播音主持语言创作中播音腔的应用

播音主持是说话语言活动，节目主持人以说话方式完成媒介与大众沟通。有声语言是播音主持创作传播的主要形式，文字语言通过感情观点生动转述才能感染观众。随着播音主持行业的发展，出现很多不规范的语言表达方式，影响播音主持业的健康发展。播音是以广播电视传媒代言人身份在话筒前说话，需要从本质上完善广播电视语言，播音创作要回归生活，正视播音腔说话本质，提升播音主持语言创作的美感。

3.1 广播电视播音语言创作

广播电视语言是赋予思想灵活的状态，照搬书面文字方式影响大众传播效果，由于播音主持人接触环境对象不同，说话表达思想与话语样态发生变化。生活中话语样式多种，广播电视语言在长期实践中根据传播需要形成特色语言传播样式，播音主持人在话筒前装腔作势创作作品缺乏情感，很多接触播音主持专业初学者在节目中说话认识播音主持，在了解表达技巧后语无伦次，主要由于创作中未处理好广播电视传播传受关系，传播声音未融入真实情感，完善广播电视语言工作要从其本质入手，播音员工作主要是朴实准确转述文章短讯等思想，播音员在工作中运用生动语言可以使受众接受播讲内容。

艺术源于生活高于生活，播音表达线性特点决定传播语言必须生活化。生活中的语言表达要求内容明确情感真挚，播音语言表达要理解稿件内容意义，经过传播者思想情感加工转化为有声语言传达，将语言中的重音语气节奏等规范处理进行播音创作，使表达内容与生活说话一样有思想感情。播音主持工作者在播音创作中要回归自然生活，要求主持人在原态口语与书面语间确定位置，把书面语与口语结合经过提炼加工成为主持人语言，主持人的语言活动是有丰富的思想感情高于生活的存在。镜头话筒前创作运用播音主持规范语言样态要求后回归生活状态，运用独特风格完成广播电视传播工作。

3.2 播音腔说话本质的发展

播音主持艺术产生为传播说话，50年代初齐越提出写稿子需要简单平静的交谈，老辈播音主持人实践积累播音腔语言形态要求创作回归自然生活化，照搬教科书知识创作会局限空创作方式。传统播音腔在播音中具有存在价值，要系统研究延续老辈播音员实践总结经验，一些一味追求声音厚度的播音主持人扭曲播音腔的艺术体现，固定播音腔原因包括创作态度方法问题等，主要原因是节目主持人播音时未融入感情。

播音语言艺术具有传统播音腔语言表达形式，是经过生活实践积累形成的播音主持行业语言形态。播音腔是历史社会民族时代的产物，播音创作形式不能墨守成规或过分渲染。生活化的语言是说话样式，播音是体验充分细致入微自然说出。个性化的语言可以使人快速明确表达意思。明确传统播音语言样态发展方向，要坚持使用播音腔。遵循前辈实践理论基础上创新增强播音主持艺术魅力，在艺术创作中不断完善，提高体现播音主持的艺术价值。播音主持与人类语言关系密切，要结合普通人正常生活创作符合播音主持要求的语言形式，播音腔是播音主持必备技能，声音魅力大的播音员使用播音腔可以让观众思绪随着播音员引导路线思考。

播音主持人在语言传播中创造美是其责任，美是衡量节目成功的关键，人们生活中看电视听广播使视听觉系统接受审视信息美丑是非，主持人风格不同，审美主体文化修养存在差异，但美感差异性不能否定美的客观存在。受众具有一定的审美评判标准，当今社会，人们的审美感受发生变化，节目类型逐渐多样化。人有共同的感觉器官与美感评价标准，受众的审美具有共同性，播音主持人可以从节目中感受到美，播音主持人的语言必须具有审美价值，使受众感觉仪态端庄大方，品出语言的生动雅致。

4. 结语

说话是播音主持的本质，播音创作中与受众交流自然状态是用说话方式播音主持，不用特别刻意准备像生活中聊天一样随意自然，才能拉近与受众的距离，感染受众。传统播音腔与口语化需要创作艺术自然本质。播音主持具有独特的语言表达形式，通过规范的语气在话筒前传播艺术创作成果。播音主持艺术行业要与大众沟通，要通过积极的播音腔形成自然的语言表达习惯。随着播音主持实践的进步，使播音腔规范清晰具有有声语言的时代特点，促进播音主持行业的进步。