茶文化的德育功能与高校思想道德教育分析

郭玉华

（河南工业贸易职业学院，河南 郑州 450000）

高校教育和教育定位是十分鲜明的，社会指向性也相对较强，高校教育的教育内容和教育重点的选择应当始终立足于时代和社会发展的需求，培养出更多的专业性人才，更好地推动我国的经济和社会发展，就现阶段来看，对于一名优秀的工作人员提出的要求和标准不仅仅是需要相关工作人员具备的较高的专业能力，能够有效地解决实现工作开展过程当中的各项问题，提高问题的解决效率和质量，更需要具备相应的职业思想，具有较高的职业责任感和职业归属感，在工作和生活开展的过程当中秉承着积极正向的态度观念，而作为社会指向性相对较强的高校教育，在实践教育开展的过程当中也需要充分考量这些内容，只有这样高等教育才可以更好地推动社会的发展，同时也推动学生个人的发展，但是就现阶段来看，高校教育在思想政治教育上仍旧存在着一些欠缺和不足，需要作出相应的弥补和优化。

1 高校思想政治教育现存问题分析

1.1 难度大

信息技术和网络技术的推广和普及为现阶段人们信息数据的收集交流沟通带来了更大的便捷和帮助，每个人每天可以接收的数据是相对较多的，但是因为网络规制不够健全，网络上各种观点思想好坏不一，良莠不齐，而高校学生虽然具备较强的学习能力和知识储备，但是其本身的社会阅历较为欠缺，这也导致了在不同观念的影响下高校学生往往很难正确的作出判断和选择，价值观极其容易受到冲击和影响，高校思想道德教育作为主观意识上的教育，在现今时代面临的问题和困境更大，需要解决的问题更多，如何有效地帮助学生树立正确的价值观的准则，避免多元价值观念对学生带来的不利影响，则是现阶段高校思想道德教育的重要主题。

1.2 重视不足

高校教育的社会指向性是相对较强的，高校教育一直以来都力求为社会培养出更多符合社会和时代需求的专业性人才，因此，高校教育更加强调学生的就业率提升，就业率可以有效地反馈学生的专业能力和专业素养，学生就业率越高，高校教育对于经济的推动作用和学生的发展和起到的帮助和影响就越大，因此现阶段很多高校在整体教育规划的过程当中更加强调专业知识的讲授，对于思想道德教育给予的关注和重视相对较低，最后呈现出高校思想政治教育的实践开展过程当中课程安排相对较少的局面，出现所能成传输的内容极为有限，课程内容与学生的实际需求不够符合，对于学生的实践生活的帮助和影响相对较小且课堂氛围较为枯燥，课堂质量仍需提升等问题，导致了高校思想政治课堂对于学生的帮助和影响极其有限。事实上，在高校展开思想道德教育是十分必要的，除了上文中所说的现今时代多元价值观念的影响急需要思想政治教育作为引导和帮助，让学生们树立正确的观念和态度以外，市场经济的发展也让现阶段学生在面临就业的过程当中压力越来越大，且教育事业的发展也让现阶段社会当中积累的人才数量越来越大，很多学生可能因为压力过大导致了出现了一系列的心理疾病，这时加强思想道德教育，让学生们树立一个健康积极快乐的心态是十分必要的，需要引起关注和重视。

1.3 教学方法单一

现阶段高效的思想道德教育多采用的是教师讲、学生听的方式，这种方式较为传统，且教师在实践教学的过程中无法有效调动高校学生的学习兴趣和学习欲望，教学效果和教学质量也相对较差，同时，对于学生的能力培养、思维培养和价值观念帮助和引导作用也同样相对较低，除了教学方法分为单一，有的教师在教学内容的选择上也有所欠缺，与学生的生活实际契合度相对较低，无法有效地指导学生的生活实践、生活发展，对于学生的帮助和影响仍旧有较高的可提升空间和发展空间。

2 茶道对于高校德育教育的启示作用

在茶道文化对于高校德育教育的启示作用剖析过程当中可以从精神价值和物质价值两个角度来展开分析，茶叶在这两方面的价值都可以为高校思想道德教育带来更多的启示和引导作用，将茶道文化引入到高校思想道德教育中可以让思想道德的教育内容更具说服力，在潜移默化中影响受教育主体，进而起到塑造价值观念引导价值判断的作用，教师需要从茶的精神价值和物质价值两个角度共同着手展开分析，为高校德育教育的优化和改良提供更多的借鉴和参考。

首先，从茶叶的物质价值来看，茶叶种植多位于偏远山区，一些名贵的茶叶生产环境更为艰苦，因此茶叶普遍有着远离喧嚣亲近自然的特性，同时茶叶坚韧不拔的性格和生长特点也有利于培养学生树立正确的价值观念，让学生在未来的工作和学习的过程当中不埋怨环境，从自身出发，认识到自身的缺点和不足，不断地进步和成长，现阶段信息技术的推广和网络技术的普及，让各种各样的价值观念逐渐的渗透于大学生的思想当中，给大学生的思想带来了极其不好的引导，很多大学生认为自己并没有取得预想中的成就或者并没有达成预想中的目标的主要原因在于外在环境，在面对问题和困境的过程当中并没有一个积极的态度，而是从大环境出发，埋怨大环境，受不得委屈和挫折，个人的情感也较为脆弱，不能受到打击，但是没有一个人的成长是一帆风顺的，尤其是大学学生即将步入到社会，参与更加激烈的社会竞争，如果不摆正心态，积极的面对困难和问题，学生将会耗费大量的时间精力去摆正自己的心态，甚至还会出现思想消极工作消极对人生失去希望等问题，需要引起关注和重视。而从茶叶的生长特性出发对学生进行教育和引导，可以让学生们认识到一切问题应当从自身出发分析自己的不足，事在人为，培养学生的拼搏精神，让学生树立远大理想，进而提高学生的抗压能力，在面对问题时也能以更加积极乐观的心态去对问题进行有效的解决和分析，让学生走的更远。

其次，从茶叶的精神价值来分析，茶叶在我国有数千年的历史，逐渐的形成了茶道精神和茶道文化，这些精神和文化往往与君子有着密切的联系，总得来讲茶叶的精神特质具有质朴、高雅、清纯的特点，茶道文化博大精深，从沏茶来看，茶道文化凸显着对人的尊重，在古代茶叶用于交友、邻里拜访、新人结婚等各种场合，古代人们喜欢用茶叶来招待客人，可以提凸显东道主的尊敬和认可，从这一点可以看出以和为贵的人际交往观念，有效地培养学生待人处事的态度，学会在与人交流的过程当中给予对方足够的尊重和认可，从品茗的角度来分析，古人常常说，品茗如同品人生，年少时如同煮沸的茶，横冲直撞充满理想，炽热又富有激情，中年时如同已经泡好的茶，几经沉浮，几番挣扎，最终归于平静，学会接纳，老年阶段则如同凉透的茶，无波无难，尘埃落定，人们通过茶了观看人生，通过茶了观看生活，感受人生浮沉，从喧嚣头像平静，学会拿起也学会放下，喝茶的过程也是品味人生的过程，而从茶叶的制作来看，茶叶需要经过筛选、揉搓、烘焙、翻炒等一系列环节，也暗示着每一个人的成长都不是一帆风顺的，只有经历磨难才能成为更好的自己，从喝茶的容器来看，茶叶是古代人们常用的一种重要的交友途径，品茶既普及于人民大众，也能走进高雅的上流阶级。大家无论用什么样的器具来品尝，茶叶本身的味道性质都并没有发生变化，也暗示着做人如茶不媚俗、不势力、不攀附、不随众，可以说，无论是茶道文化还是茶道精神都蕴涵着较多的思想道德教育内容，需要引起关注和重视，通过茶道文化茶道精神的引入可以为高校思想政治教育提供更多的引导和更多的教育内容，带来更多的启示，为学生的未来成长和发展提供更多的帮助和参考，引导学生树立正确的价值观念，促进学生不断地成长和发展。

3 茶道在德育教育中的直接作用

茶道文化和茶道精神引入到高校思想道德教育当中主要可以从礼仪和形式等多个角度着手展开分析，发挥茶道文化和茶道精神教育价值，实现高校学生的价值培养和引导。

首先从环境的角度来分析，一般情况下，品茗饮茶的环境并不固定，可以是室内也可以是自然环境，自然环境上更加偏向于静谧清幽的地点，追求天人合一的境界，室内环境除了寺庙、道观这类极具传统色彩的建筑以外，还会通过室内装饰的有效更改来起到相呼应的效果，茶道环境极其讲究，在环境布置创设和选择上更加讲求所做的行为和周围的环境融为一体，以构建独属于茶道文化的意境和氛围。茶道的环境创设可以让学生更好地感受中华传统文化，品茶的过程当中，学生的内心也会变得更加平和，更加安逸，在环境选择和塑造上，中国的历史文化特征以及中国的传统精神都可以被有效地凸显出来。将这些内容引入到高校思想道德教育当中，一方面可以提高学生的爱国主义情怀，让学生认识到中华文化博大精深源远流长，提升学生的民族向心力、民族荣誉感和民族责任感。另外一方面也可以在环境构建的过程当中打磨学生的品性，释放学生的压力，在感受茶道精神的过程当中实现道德教育和价值培育。

其次，从礼仪的角度来讲，礼仪主要可以凸显在茶具和程序两个角度，我国茶道文化博大精深，对于茶具的选择也有较多的要求，喝茶的流程也同样较为繁琐，茶具的选择和学习以及流程的学习可以让学生们更好地感受到在茶道文化和茶道礼仪中煎茶者对客人的敬重，品味与人为善的精神和精益求精的态度。这一方面有助于高校学生更好地确立工匠精神，在学习的过程当中克服困难，在工作实践的过程当中不断思考，有效地解决工作问题，不断地进步和提升。另外一方面也为学生未来的人际交往打好基础，使学生学会尊重他人，懂得礼貌。

最后，从茶道精神来看，经过数千年的繁衍、丰富和优化，我国的茶道精神内涵极为丰富，除了与茶道本身相关的文化知识以外，文人雅士也赋予了茶道更多的内涵，例如儒家思想、道家思想、佛教思想等等都在茶道精神和茶道文化中有所体现，例如儒家的修身养性、道家的返朴归真、佛教的禅学内涵都可以有所体现，这些内容融入到高校道德思想教育当中对于学生的价值观念生活态度价值排序都会产生重要的影响。除此之外，在茶道文化当中还会融入很多哲学思想，这些哲学思想及美学、科学、文学、艺术于一身，在诗歌、书法、绘画、建筑、音乐、舞蹈等多个方面都有所体现，一方面扩充了高校学生的知识储备。另外一方面也可以有效地锻炼学生的品行，培养学生的气质，可以说茶道文化和茶道精神融入到高校思想政治教育当中可以更好地丰富高校思想政治教育的内涵，实现更加综合全面的培育，促进学生不断地成长和发展。

4 茶道与高校思想道德教育融合的路径分析

茶道精神和茶道文化融合到高校思想道德教育当中可以起到不容忽视的影响和帮助，实现对于学生更加综合全面地培育，有助于学生在校期间端正学习态度，也有助于学生在未来步入社会之后有正确的价值排序，有较高的沟通合作能力，有较好的生活态度。在这样的情况下，教师需要将茶道文化和茶道精神融入到高校思想道德教育中，相关高校可以从以下几点着手，让茶道文化与高校思想道德教育充分融合。

首先，高校应当调整茶道文化在高校思想道德教育中的比重，对教育内容作出合理的调整，重构教学体系，茶道文化相较于传统的思想道德教育，对于学生未来发展所能起到的帮助和影响相对较高，且茶道文化在实践教学展开的过程当中趣味性更强，在潜移默化中影响学生、教育学生，这种从内在的感悟和引导对于学生的指导作用更强，学生的记忆更加深刻，学生对于思想道德教育的内容认可度更高，为此高校就需要加大茶道文化在高校思想道德教育中的课时比重，同时在课程教学展开的过程当中以极具趣味性和具有较高吸引力的形式展开教学，充分调动学生参与的欲望和主观能动性。在茶道文化引入的过程当中教师可以从历史、艺术、茶艺等多个角度深刻剖析茶道文化和茶道精神，加强学生的理解，同时，为了提高高校思想道德教育的针对性和科学性，还需要根据不同专业学生特点以及学生的未来从业方向针对性的做出选择，例如中文系的学生则可以从诗词歌赋着手，建筑系的学生则可以分析茶道文化对于我国古代建筑的影响，感受建筑美学，通过这种方式及行，使得学生的专业基础和专业素养得到提升的同时也完成了对于学生的价值观念塑造和引导。

其次，相关高校应当完善考核机制，就现阶段而言，思想道德教育之所以不被重视，教育效益相对较低的一个主要原因在于学生主观上并不重视思想道德教育，缺乏相应的考核机制，因此学生在学习的过程当中得过且过，注意力不集中，想要有效地解决这一困境，就需要不断的完善和优化考核机制，明确思想道德教育考核的地位，提高学生的重视，这样学生在思想道德知识学习的过程当中主动性更强，态度也更加认真。鉴于茶道文化对于高校思想道德教育开展所能带来的影响和帮助，高校在考核机制完善的过程当中可以设置茶艺介绍等多方面内容，将茶艺真正的体现在考核机制上，利用茶叶和茶道文化以及茶道精神来对学生进行有效的考核。

5 结语

将茶道文化引入到高校思想道德教育当中是十分必要的。一方面这有助于学生价值观念的有效塑造。另外一方面也可以提高高校思想道德教育的教育效益和教育的综合性，通过茶道文化茶道精神的实践引入，实现对于学生更加综合全面的培训，需要引起关注和重视，教师在实践教学展开的过程当中需要根据学生的专业特征和学生未来的从业方向以及大学学生的主要特点、思想政治教育的教育定位作出合理的辨别和分析，利用茶道教育以更加潜移默化的方式展开培育提高思想道德教育的教学效益和影响，促进学生不断地成长和发展。