中班运动课程：风一样的少年

江苏省南通市如东经济开发区中心幼儿园 黄青青

滑板是幼儿非常喜欢的体育器材之一，最近我们班的孩子也对它产生了浓厚的兴趣，但因为他们经验不足，所以玩法比较单一，游戏过程中有时还会出现安全隐患。基于幼儿的兴趣与需要，我们积极思考并探索怎样才能帮助孩子安全、正确地利用滑板进行游戏。我们通过开展主题活动“风一样的少年”，希望孩子们能在积极愉快的滑板游戏中大胆探索滑板的多样玩法，发展创造能力，促进身体平衡能力的发展；希望他们能在运动中以浓厚的兴趣、顽强的意志、适宜的方法调整自己的运动行为，使整个运动过程充满愉悦、和谐的气氛，最终形成有力的师幼互动，助力最近发展区目标的达成。

1 课程叙事

“海鸥，海鸥，我们的朋友，当我们走在成长的路上，你总伴随在我们左右。”幼儿园一年一度的“小海鸥体育节”来临了，什么是体育节呀？“就是我们一起做运动呀！”你知道都有哪些运动项目呢？说一说、画一画，孩子们的表征让我们看到了他们的前期经验。瞧，孩子们还精心绘制了“运动倡议书”和小班的弟弟妹妹们分享经验。“大家来锻炼，加油加油身体棒。”而爸爸妈妈们也不能落下，亲子运动计划在线制定，通过适切的活动引领，让课程理念助力家庭育儿观的科学修正，有效的家园共育正在悄然发生。

幼儿园里还有哪些有趣的运动呢？一起画一画、说一说，哪项才是大家最喜欢的？团团说：“我们用餐点记录时用的三角形进行投票吧！”说干就干，最后，3号选手“滑板”以多票领先。于是，一场追随孩子们兴趣的滑板游戏之旅开始了……

2 快乐的相遇

玩滑板喽！一幕幕快乐的游戏场景映入眼帘！瞧！周周变成了一只毛毛虫；一一和豪豪正坐在滑板上玩螃蟹爬的游戏；弟弟在转圈；双双、依依和其他几个小朋友正在开火车，大家玩得不亦乐乎！给孩子空间和时间，创意就会自然发生。瞧，我们的滑板小将们还在游戏过程中还发明了各种玩法。

来来来，滑板玩法大汇总，画一画，再用思维导图将滑板的多种玩法分分类，一目了然：手滑、脚滑、手脚并用滑行、站立滑行——成就感由然而生，哇！原来孩子们的本领这么多！“你的玩法真的有那么好吗？我可不服气。”那就让我们用同伴的方法再玩一玩，玩着玩着，出现问题了，不过没关系，“问题”是课程故事变得更为有趣的开始，让我们先统计问题，再来一一攻克！

问题1：滑行时，手指卡到轮子里怎么办？

可以这样做：手动滑行时，手指要离轮子远一点；周周还提出可以用脚滑代替手滑的方式。

问题2：出现撞车事故怎么办？

可以这样做：玩滑板时视线要看向前方，学会拐弯也是关键；当看到有小朋友朝你滑来时可以通过拐弯或者掉头的方式避开！

问题3：为什么会从滑板上摔下来？

孩子们反思游戏过程，梳理了以下三个原因：遇到了阻碍物；滑得太快；站立滑行时没有站稳。那怎样解决呢？遇到阻碍物就多看一看，尽量避开；滑得太快容易摔下来就滑慢点；可是怎样站才能站稳不会摔倒呢？孩子们在紧急磋商会议中思考着、尝试着，最终发现双脚站在滑板中间或者两边是最平衡稳定的。所以，快乐的时光不仅是无限的玩耍，还伴随着一次又一次问题的攻克。于是，滑板游戏的各种规则也在发现问题、解决问题中诞生了，不需要刻意讲解，却牢牢刻在了孩子们的心中。

3 达人的炼成

怎样利用滑板锻炼平衡能力呢？小朋友们一起来回顾平时的滑板玩法，想一想、说一说，并将适合技能锻炼的玩法画一画，并看着这些图例开始练习了。伴随着一声尖叫，正在练习站立动作的阳阳跌倒了，滑板也滑出去碰到了同伴，出现了一连串的“事故”，真糟糕！“老师，阳阳没有站稳。”“我们需要练习如何站稳。”回到教室后，大家都在议论这场“严重的事故”，寻找解决办法。站不稳没关系，找准平衡、勤加练习是关键。于是，针对较难的站立动作，孩子们开启了一场“锻炼之旅”，从一开始胆怯不敢站上滑板、需要别人搀扶，到颤颤巍巍地寻找平衡点，再到能够快速平稳地站上滑板，最后可以站在滑板上抬脚、甚至转圈，他们在一天天地进步着！“老师，从滑板上下来的时候不能跳下来，会摔跤！”“这不安全。”孩子们一边训练一边发现危险动作，一边记录一边调整，灵活运用滑板的同时也在注意自身安全！

在体育锻炼中怎样保护自己？孩子们想出的办法和不断攻克难题的场景让我们发现，适度的挑战看似危险，但却是“成人退后一步，儿童练就更多保护自己的本领”的开始。我们把这些视频分享给家长，家长们在感叹孩子的能力超乎他们预期的同时，也逐渐明白“放手”是助力孩子成长的捷径。

滑板还可以玩哪些游戏呢？剪刀石头布、跳房子、贪吃蛇等都是孩子们熟悉的项目，那大家最喜欢哪一项呢？画一画，举手投票，“贪吃蛇”的游戏受到了大家的追捧。运动会就要举行了，检验滑板小达人锻炼成果的时刻也就到啦，孩子们就是一群酷酷的“滑板追风少年”！活动后的总结有助于幼儿巩固经验，提升游戏体验。展示活动结束后，孩子们将欢乐的运动时光画下来，并用思维导图进行了归纳整理，这一过程让孩子们的活动分享更加精彩、有条理。

4 勇敢的挑战

滑板游戏每天都在快乐地进行着，孩子们每天都兴致勃勃地玩耍。这不，董董小朋友想到了新的游戏玩法——从升旗台上往下滑，可是台阶的存在使他不能成功地滑下来。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需求，及时以适当的方式应答。”于是，我想到用拍照的形式记录下来，并与大家一起分享、讨论、解决问题。孩子们提出可以用垫子增设跑道的方法，但尝试的过程中他们发现垫子太软，滑不下来；又有孩子提议换成木板，从两格木板到四格木板，再到铺设保护垫，调整位置，通过长达半个小时的“轨道交通建设”，孩子们的简易跑道完工了，成功地吸引了很多小朋友，大家共同检验着工程效果。辅助物跑道的介入让孩子们的游戏变得丰富起来，通过这次实地解决问题，活动中我们选择了更多的活动器械进行设计、搭建……多样的滑道不断丰富着幼儿的游戏活动，资源的有效利用让我们的探究之旅、锻炼之行更加充满挑战。

掌握了各种游戏玩法，孩子们特别期待进行一场滑板比赛一决高低。我们投票选出了想要参加的比赛项目，并选出了裁判、记分员——比赛日来了，我们的小选手跃跃欲试，瞧瞧比赛中的热闹镜头，最终获胜的小朋友收获了啦啦队员制作的奖牌，更收获了一阵阵掌声。

在与滑板游戏的过程中，孩子们还找到了滑板的许多“亲戚”：滑板车、轮滑、平衡车等等，滑板的种类真不少呢！通过观察发现，孩子们发现滑板都是由板子和轮子两个部分组成的，但是不同的滑板除了颜色、大小不一样，轮子的大小、个数也不相同。孩子们还和爸爸妈妈一起自制滑板——画示意图、寻找工具、上色。瞧！科学区、美工区、户外活动时都出现了它们的身影，孩子们在动手动脑中再次拓展了已有经验。有小朋友发现滑板还能用来做运输工具呢！于是我们收放玩具也变得方便起来，滑板运输队由此诞生。

5 坚持的力量

运动会是体育节的一部分，运动会还可以干什么呢？不如一起来看一看奥运会！这可是世界级的体育盛会！我们一起观看了开幕式，了解了奥运会的由来、奥运五环、福娃、祥云火炬、不同功能的比赛场馆还有各类比赛项目，当然还有了不起的运动员们，是他们日复一日的练习，才给我们祖国带来了无尽的荣耀。就像分享交流时，孩子们总是羡慕团团小朋友滑板玩得很厉害，从团团妈妈分享的视频中，我们知道了他的成功也来之不易——刚开始摔跤也很常见，从需要搀扶到自己能够踱步、再到慢慢滑行、直到现在的健步如飞，他始终没有放弃这项枯燥乏味的练习活动，比赛时摔破了膝盖也要坚持完成比赛，并拿到了苏州地区第四名的好成绩。是这些榜样让我们懂得，所有的胜利和成绩都是需要辛苦付出的，我们给团团点赞，给奥运健儿点赞，孩子们也暗暗攒着劲要向榜样们学习。

学习滑板的课程告一段落，但孩子们的学习之旅却未停止，他们还在探索着滑板的各种玩法，滑板的游戏故事每天都在上演，相信他们会收获更多的快乐与自信。我们将继续追随孩子们的兴趣，做他们强有力的支持者。