孩子喜爱小动物学习生活都受益

□韦宁

孩子的脾气秉性各不相同，有的天生活泼好动，对什么事物都充满了兴趣。这样的孩子，家长不愁找不到他的兴趣切入点，只是既要有中心兴趣，又要能持之以恒。有的孩子生性好静，家长就要充分考虑孩子的兴趣热点。只要不是对成长有负面影响的，家长应尽量去支持孩子。我从培养女儿热爱小动物的兴趣点入手，不仅培养了她的爱心，也让她学会了观察、照料小动物，进而将书本上的知识具体化、亲切化。

观察小蝌蚪，让孩子爱上生物学

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”不少家长非常关心孩子的教育和学习，不惜花大力气让他们上名校、找名师、报高价辅导班。但令家长非常不解的是，花费了不菲的代价，为啥孩子却对此并不买账？既不感恩父母，又不在学习上倾注心力。其实，这里的问题是“兴趣和需要”。家长的做法只是自己的需要，要求孩子“皇榜高中，鲤跃龙门”，完全没有考虑孩子的兴趣爱好。如果能够顺着孩子的需求找到兴趣点，点燃学习的“火炬”只是举手之劳。我的女儿从小就对生物学颇感兴趣，这源于她喜欢饲养小动物的爱好。孩子童年第一次饲养的小动物，竟然是几只可爱的小蝌蚪。

在孩子上幼儿园的时候，有一年的暑期，我带孩子去小区附近的曙光公园玩。园区几千平方米，种植了许多绿植，让这里充满了生机。突然，她看到了水塘里一群游动的小蝌蚪，那么可爱、灵动。孩子想起了老师讲的“小蝌蚪找妈妈”的故事，非要捉几只回去饲养观察。我觉得这正是培养孩子热爱生活、热爱生命的契机。于是，我们把饮料瓶当成捕捞工具，在孩子的兴奋中，几只可爱的小精灵被我们“请”回了家。

我们把小蝌蚪小心翼翼地倒进一个精美的塑料小盆内，水里还放上一把水草，给它们营造了一个简易的生活环境。接下来的日子，孩子开始不断地学习小蝌蚪的相关知识，了解小蝌蚪的习性，给它们喂食各种新鲜的菜叶，把捉来的小虫放到水中，孩子还将自己爱吃的甜面包也分享给了它们。眼看着小蝌蚪幼小的身体一点点长大，一个多月后，开始长后腿了。接着，它们的小尾巴一天天在缩小，两只有力的后腿却越长越有力了。在小盆中，它们奋力蹬着小腿儿，游得更快了。又过了半个多月，小蝌蚪开始长前腿了，慢慢长成了小青蛙。在小蝌蚪蜕变为小青蛙的两个多月时间里，孩子的热情一点也没有消退，她又看了不少两栖爬行动物的小百科绘本，对动物的进化有了自己的最初实践感受。眼看小青蛙长大了，小塑料盆里游不开了，孩子决定放生。这一天，在给它们饱餐一顿后，我们再次来到了它们出生的公园小水塘，女儿亲手把小青蛙们放归大自然。

饲养小金鱼，让孩子学会照料和劳动

从这个秋天开始，国家在义务教育阶段开始系统推行劳动教育课程，并且纳入评分考核内容。对这个有着特殊意义的教育改革策略，从学校到老师，从家长到孩子，都有不同的声音。的确，现在的孩子长期在家里被宠着、被惯着，过着衣来伸手饭来张口的“寄生生活”却浑然不觉。导致许多青少年不喜欢做力所能及的劳动。为此，家长可以引导孩子从饲养小动物做起，让他们学会生活，爱上劳动，体验付出和成长的快乐。

金鱼号称水中游动的鲜花，在女儿上小学的几年里，她成为了家里的“金鱼饲养员”。一个春天的早晨，为了让孩子增长见识，我带着她去了花鸟鱼虫市场。文静的女儿领略了花市的姹紫嫣红和争奇斗艳，最后把目光停留在五彩斑斓、灵动活泼的小金鱼身上。或许是孩子还没有遗忘最初饲养小蝌蚪的美好经历，她这次要再养几条小金鱼。我郑重地告诉孩子，金鱼好看可是不好养呢，要学会换水刷缸，麻烦着呢。“爸爸，我来学着做好了，我不怕麻烦！”见她这么说，那就让孩子如愿吧。于是我们精心挑选了几条常见的金鱼品种：龙睛、望天、狮子头。又挑选了合适的圆形鱼缸，添置了几株翠绿的水草，最后是合适的金鱼口粮。回到家，孩子有事可做了。我告诉女儿：“你每天都是定点吃饭，这些小生命也是要定点进食的。给金鱼喂食，每次要保证5分钟，它们吃完为好。你生活的环境要整洁，它们也要生活在洁净的鱼缸里才行。”于是，晒水、捞鱼、抽水吸污、刷缸、注水……孩子把这些事情做得井井有条，且乐此不疲。有一天，孩子看见鱼缸里面出现了新的小生命，她高兴得笑开了花：“爸爸，我养的金鱼生小鱼了，简直是太不可思议了……”我告诉女儿，要让小鱼苗们单独住，否则会被大鱼吃掉的。孩子乐不可支地应承着，又给小鱼苗们找了一间“新房子”。

小金鱼不断地长大，女儿也在成长。从小学升入初中，女儿不仅学会了更多的科学知识，而且还锻炼了做事的能力，培养了热爱劳动的热情，也变得对家人更关心了。

善待小猫咪，让孩子对生活充满热情

中学时代是孩子情感变化最剧烈的时期，他们面临着身体快速成长和心理发育不完善的矛盾。一个突出的特点就是，既多愁善感又羞于表露，尤其是腼腆内向的女孩子更是如此。关于这个问题，大家可借鉴一个小窍门：让孩子饲养一只喜欢的小动物作为其寄托情感、缓解压力的“气囊”。

女儿上中学的几年中，一只可爱的小猫咪让她增添了几多欢乐，化解了不少忧愁。邻居家饲养的“咪咪”长着圆圆的脑袋、尖中带圆的“元宝耳”，软软的喵喵叫，煞是可爱。一贯爱小动物的女儿放学了，经常跑过去看看它。时间久了，“咪咪”竟然喜欢上了“新主人”，邻居的女主人倒也爽快，加上自己也照看不过来，干脆将猫咪送给了女儿。女儿高兴极了，开始了“宠猫和少女相互爱怜”的生活。女儿给它用纸盒子搭建了新居室，还和妈妈一起给它缝制了柔软的小棉垫。为了哄小猫咪开心，女儿从宠物店专门挑选了毛毛球让它闲暇的时候抓着玩儿，精心挑选了营养丰富的猫粮，定时投喂。小猫咪每天陪着女儿，有了喜事，女儿会先告诉它；有了伤心事，小猫咪成了她的倾诉对象。女儿将自己的爱猫画出来贴到卧室里，模仿小猫咪的动作制作了电脑动画。每天学习累了的时候，她的一个特殊爱好就是去“遛猫”，既锻炼了身体，心情也畅快了。为了让猫咪保持卫生，女儿甘当一名“铲屎官”，每天都抽时间给猫刷毛、洗脸，这些都是女孩子静中有动的修炼过程。有了猫咪的陪伴，女儿减少了烦恼，没有了抱怨。

然而，非常不幸的是，小猫咪意外丢了。女儿伤心了好一段时间，她将猫咪的图片设置为电脑的屏保，让它能够长久地陪伴自己。再后来，女儿在寒暑假和节假日，经常去爱心人士办的宠物收养站做义工，顺便圆她的“爱猫梦”。

在学习和生活中，孩子战胜了一个个“小困难”和“大困难”，她的学业成功之路上，小动物给了她很大的精神支持。

所以说，让孩子多一些爱好，不仅能增长见识，也能结交“新朋友”。孩子生活之路有兴趣，学习成长才更有奔头。