重视时空观念，列表归纳知识

张秀芬

《人民解放战争的胜利》，是《中国历史》八年级上册第七单元《人民解放战争》中的重要内容。解放战争的胜利发展是人民解放战争的重要组成部分，也是新民主主义革命取得胜利的重要组成部分。它既是蒋介石集团走向败亡的历史转折点，也是中国共产党在全国领导地位逐步确立的历史，更是中国人民翻身解放的历史。《人民解放战争的胜利》是对上一课《内战爆发》的延续，主要讲述了人民解放战争的背景、经过和结果。中国共产党在解放区进行了土地改革，改变了土地所有制，调动了农民生产和革命的积极性，为三大战役的胜利提供了人力、物力保障。三大战役后人民解放军百万雄师横渡长江，解放南京，结束了国民党在大陆的统治。

要想掌握、理解这节课的内容，必须有正确的方法和技巧。首先，掌握人民解放战争发展的基本线索，加深对重要历史事件之间相关性的理解。其次，必须认真观察教材中的各种插图，形成正确的时空观念，掌握识别和使用历史图表的基本技能;充分利用表格，归纳基础知识，理解人民解放战争迅速胜利的主要原因。最后，要深刻体会人民群众在解放战争中的作用，认识到“得人心者得天下，失人心者失天下”的道理。

一、认真观察插图，掌握基本史实

“左图右史”是我们学好历史的重要方法之一。统编历史教材，图文并茂。教材插图丰富多彩，它们是教材的重要组成部分，与教材文字构成完整、系统的历史知识。

1.学习“解放区的土地改革”

学习第一目“解放区的土地改革”时必须认真观察教材114页的“宣传《中国土地法大纲》”插图，结合三个思考题，掌握这一部分知识内容。

这三个思考题如下：

（1）从1947年起，解放區开展了轰轰烈烈的土地改革运动。中国共产党实行土地改革的原因是什么？

参考答案：封建土地制度严重阻碍解放区的发展，解放区农民迫切要求进行土地改革，实现耕者有其田。

（2）中国共产党是如何实行耕者有其田的土地政策的？

参考答案：通过颁布《中国土地法大纲》和制定土地改革总路线，在解放区内进行土地革命。

（3）材料一：解放战争时期，解放区老百姓高呼口号：“前方打老蒋，后方挖蒋根。”“支援大反攻，参加胜利军，打倒蒋介石，拔掉老祸根。”

材料二：解放区的农民送亲人参军图（下图）

依据材料及所学知识，分析土地改革对解放战争的胜利起到的作用。

参考答案：解放区的土地改革，使农村的阶级关系和土地占有状况发生了根本性变化，广大农民分得了土地、房屋、粮食和衣物，极大地激发了农民革命和生产的积极性。在“一切为了战争，一切为了前线，一切为了胜利”等口号的号召下，人民群众掀起了参军参战和支援前线的热潮，为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。

2.学习“三大战役和南京解放”

经过两年作战，敌我力量发生显著变化。1948年9月，人民解放军已由130万增至280万人，军队士气旺盛，斗志昂扬。解放区面积已占全国的1/4，人口占全国的1/3，土地改革大部分完成，后方更加巩固，战略决战的时机已经成熟。根据战争形势的发展，中共中央军委果断地作出同国民党军队进行战略决战的决策，人民解放军先后发动了辽沈、淮海、平津三大战役。

1949年4月，人民解放军百万雄师兵分三路，横渡长江，占领南京，结束了国民党在大陆的统治。国民党残余势力退往台湾。

观察教材117页“人民解放军强渡长江”插图和教材文字内容思考：人民解放战争胜利的原因有哪些？

参考答案：①中国共产党的正确领导。②解放军战士英勇作战、士气高涨。③国民党发动内战，违背了抗日战争胜利后和平民主的历史发展趋势，也违背了全国人民的意愿，不得人心，必然走向失败。④中国共产党代表全国人民的利益和要求，顺应了抗战后和平民主的历史发展趋势，所进行的事业是正义的、进步的，得到了人民群众的拥护和支持，必然取得最后的胜利。

二、运用历史地图，形成时空观念

历史地图中载负的信息，生动形象地补充和说明了教材的重要内容。它通过简明的地图语言，将历史事件发生的空间位置直观地显示在学生面前，显示出历史事件发生的时空。因此，学习中要充分利用历史地图，培养自己的读图能力，这样才能取得最优学习效果。

学习本课，要依据教材“三大战役示意图”，掌握三大战役的基本史实要素，包括时间、歼敌人数、战略战术、（战果）意义等，形成正确的时空观念。在读图的基础上，分别指出辽沈战役、淮海战役、平津战役的地理位置、人民解放军的进攻方向及歼敌的重要地点。通过历史地图，我们可以加深对三大战役战略战术的理解。

辽沈战役战略：“关门打狗”。（“门”是指锦州）

淮海战役战略：“中间突破”。（猛虎掏心）

平津战役战略：“先打两头，再取中间。”（分而取之）

然后，与同学探讨：人民解放军与国民党军队主力决战的地点为什么首选东北战场？

结合历史资料，可总结归纳出答案：①转入反攻后，东北地区是我军在兵力上唯一超过敌军的一个战场。②东北敌军孤立分散，占领地区狭小，补给困难。③解放军根据地广阔，物质力量雄厚;解放区经过土地改革，人民群众踊跃参军支援前线。④胜利后可以挥师入关，有利于华北、华东的作战;东北的工业相对发达，可以用它支援全国的解放战争。

三、充分利用表格，梳理归纳知识

运用表格将知识条理化是学习历史的一种基本方法。我们可以运用表格，结合历史资料从装备优劣、兵力众寡、战局起伏等方面，分析对比国共双方军力的发展演变，归纳出蒋家王朝灭亡的必然性。

首先，列表对比解放战争开始时国共两党力量的对比。

人民解放军经过两年的英勇奋战，到1948年7月，国共力量对比发生了很大变化。

通过以上对比，说明人民解放军与国民党主力决战的时机已经成熟。于是从1948年9月到1949年1月，人民解放军发动了举世闻名的三大战役：辽沈战役、淮海战役、平津战役。

这样很好地衔接了23课第三目“解放区军民的自卫反击”的主要内容：毛泽东、周恩来等率领党中央和解放军总部主动撤出延安，转战陕北。这一阶段是解放战争的战略防御阶段。1947年6月，刘邓大军挺进大别山，揭开人民解放军战略进攻的序幕。

以上表格内容也有助于我们理解战略大决战的背景。

其次，学习三大战役时，要能根据“淮海战役人民支前统计表”等表格数据知道人民群众在解放战争中起到的作用。

我们通过阅读和思考，会很自然地得出“人民群众的支持是革命战争取得胜利的根本保证”的结论，也会理解“得人心者得天下”的含义。

最后，设计“三大战役简表”，列表归纳三大战役的相关内容，掌握本课重点知识。

三大战役这部分内容的知识点较为繁杂，采用列表法将三大战役的时间、指挥者、参战部队、歼敌人数、（战果）意义列出来，一目了然，便于掌握，能起到事半功倍的效果。

解放了东北全境[]解放了长江中下游以北的广大地区[]使华北全境基本解放三大战役共歼灭和改编国民党军队150多万人，国民党军队的主力基本上被消灭，大大加速了人民解放战争在全国的胜利。

三大战役基本上消灭了国民党反动军队的主力，奠定了人民解放战争在全国胜利的牢固基础。之后，人民解放军百万雄师横渡长江。1949年4月23日，占领南京，南京国民党政权覆灭。

学无定法，只要是有利于学习的方法，都是好方法，学习时我们要灵活运用各种方法，提高学习效率。