播下阅读种子收获写作硕果

□赵庆

天色开始昏暗，女儿还没有回家，我准备下楼去她所在的小学看看。

学校就在我家楼下，中间只隔了一条小区的马路，所以女儿上小学都是自己回家。我刚走下楼梯，就看见女儿背着书包从校门口出来了。

“你怎么这么迟才回家？”我担心地问女儿。

“我在学校图书角看书，忘记了时间。”女儿不好意思地回答。

女儿学校专门在一楼的大厅一角设立了图书角，靠墙而立的大书架上摆满了各类图书，这是女儿最喜欢去的地方，每天放学以后，她都要去图书角看一会儿书再回家。有时课间休息，女儿也会抓紧时间跑去图书角看一会儿书。终于有一天，女儿骄傲地告诉我：“妈妈，我把学校图书角的书都看完了！”

女儿热爱阅读收益多多，连老师的评语都写着：“一年级对你的印象是爱看书的小女孩，没想到你的写作也很了得。”其他家长也经常问我如何培养孩子的阅读习惯。其实，女儿的阅读习惯是在日常生活中形成的，并没有什么高深的诀窍，不过，我们在生活中会比较留意这些方面。

从亲子共读开始，让孩子爱上阅读。都说父母是孩子的一面镜子，从父母身上可以照见孩子。要让孩子对读书产生兴趣，首先要让孩子知道父母很喜欢看书。我家有许多藏书，闲暇时我们总是捧起书阅读，这也在无形中影响了孩子，让她知道读书是一种乐趣。在女儿小的时候，我给她买撕不破的小布书，并且随着她年龄的增长，从结实的卡片书到彩色的图画书，再到图文并茂的图书。从小时候的看图讲故事，再慢慢过渡到和孩子一起谈论书里的某个情节，引导孩子形成良好的语言习惯。在亲子共读中，让孩子感受到阅读的快乐！

在家中留一块读书天地。女儿有自己单独的小房间，有专门的小书桌和书架，书架上是女儿的各类书籍。女儿小时候，我每天会到她的小房间和她一起看一会儿书。女儿长大之后，她就很习惯自己坐在书桌前看书了。

将图书馆和新华书店纳入休闲场所。节假日的时候，我们的外出休闲计划会将图书馆和新华书店规划进去。在这些浸润着书香的环境中，女儿的求知欲被激发了出来，她学着大人的样子，在满是书的书架间游走，寻找着自己喜欢的图书。

阅读，其实已经融入了女儿的日常生活，在她的眼里，阅读是一件快乐的事情。女儿的语言表达能力也在日积月累的阅读中不断提高，丰富的词汇、多样的句式以及广泛的知识面，这些都为女儿的写作打下了良好的基础。渐渐地，女儿已经不满足于单纯地阅读了，书本中的各种故事让她有了写作的欲望。女儿在小学一年级就开始学着写作童话故事，她的作文本上那些写满拼音的童话故事常常令我惊叹，写得还真有意思！

为了让女儿多练笔，我有时会和她一起写同题作文，这让女儿写作劲头十足，她觉得能写得比妈妈好是一件十分有成就感的事情。

广泛阅读的基础，激发了女儿的创作灵感。小学三年级的暑假，她以一篇五万余字的作品参加浙江教育出版社组织的幻想小说大赛，获得了一等奖。

阅读不仅让女儿收获知识和写作的能力，更是让女儿的生活多了一份乐趣。如今，在清华大学上学的女儿，休闲的时候总会捧起一本书。“每看一本书，就能收获一个奇妙的新世界！”这是女儿的“实话实说”。