如何做好青少年受众重大主题宣传报道——以关心下一代周报社建党百年主题宣传报道为例

文 周琳

青少年是祖国的希望、民族的未来。青少年阶段也是人生观、世界观、价值观形成的关键时期，作为一张青少年思想道德类报纸，做好重大主题报道，一直是《关心下一代周报》工作重点。

提高报道的可读性

摸清读者需求，做好前期策划

从报纸受众的角度分析，青少年已经厌倦了空洞说教，更希望在获得各种有用信息的同时获得身心的放松与愉悦，而讲故事的报道形式就适应了当前读者的阅读取向，尤其当报社绝大多数受众是中小学生时，这种形式更可大有所为。《关心下一代周报》内容上贴近生活，用小切口讲大道理，用小故事传大思想。从青少年身边事、亲眼所见、亲身经历开始说起，引起他们的关注与共鸣。近年来，少工委、关工委、学校开展了许多红色主题教育活动，这些活动吸引了大批学生参与，在《关心下一代周报》中设置“寻访小队看家乡”“精彩校外辅导站”等栏目，不断报道他们寻访家乡党员先锋等活动。采访前记者会先自行学习相关党史，查阅资料、实地探访红色场馆等，以便于采访时做好引导，避免孩子表述错误。最终通过说故事、谈收获等方式，表达出他们从小听党话跟党走的决心。所以我们报道的故事是真实的，植根于中小学生鲜活的生活，从中小学生的眼光来收集相关素材。面对重大主题宣传，各部门都会多次召开选题策划会，反复商讨报道方案，以建党百年宣传为例。2021年年初，报纸、网站相继开设“听著名记者讲先锋故事”“身边的那抹红”“童声里的江苏党史百年”等专栏，策划推出了“红领巾颂建党百年，做时代新人”等系列报道，紧扣五四青年节、清明节等时间节点持续播发党史活动报道。同时组织记者、编辑，开展调研采访，从寻访优秀党员、学习家乡英烈、感受家乡变化等角度切入，聚焦江苏重大革命历史事件、英雄人物事迹，走进红色场所深入挖掘整理感染人、教育人、鼓舞人的红色故事。其中既请专家以一种促膝聊天的口吻循循善诱，向孩子们娓娓道来，又用简明扼要的方式进行党史故事介绍，内容直观易懂，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习领会。同时保证每期报纸、网站、微信公众号上都有党史活动播报，形成浓厚氛围。

在表达方式上下功夫

重大主题宣传，不是直接枯燥乏味的说教，简单粗暴的灌输。怎样才能让孩子爱看、爱读？在面对中小学生这类特别的受众传播时，既要注意用形象化的讲故事方式讲述，还要在讲述的前提下，解开来、揉细了来讲。每次记者、编辑都会将相关讲话精神、回信精神、会议精神学懂弄通，化作孩子听得懂的语言进行报道。在报道的过程中，要善于通俗化，要做好“翻译”，要用中小学生能够理解的语言来讲述，用他们的“故事”将观念、思想具象化、形象化。为了让学生读者能听得懂，不妨让与他们同龄的被采访对象多在报道中发发声，那种带有这个年龄阶段特点的直接引语不仅为报道增色，也会引发学生的共鸣。而与此相配套的，写作时也可以多采用第一人称，从旁观的第三者变身故事的参与者、亲历者。在报道习近平总书记视察陕西绥德实验中学讲话时，记者经过认真学习，从党史和思政课中立德、美育的必要性、积极参与劳动等方面着手报道，带领孩子们学习、践行讲话精神。在2021年6月4日周报刊登的《习爷爷给我们回信啦！》报道中，以同龄人的视角和口吻让全省中小学生更加生动地了解新旅事迹，践行习爷爷回信精神。本篇报道后，报纸、网站持续报道了各地学生学回信精神的活动与收获，扩大宣传效果，不少学生表示备受鼓舞，也想去了解新旅事迹，学习新旅精神。对于重大主题的宣传，周报要更多地采取“重话轻说”的立场。不以长者居高临下的语气，而是以邻家大哥大姐的身份，在讲述同龄人的“故事”的过程中，让学生读者接受潜移默化的熏陶。除了人称视角、叙述态度，周报在重大话题报道时，对一个话题或主题，多角度、多层次进行分解，采用系列报道、组合报道的形式，逐层推进或多侧面阐释。即使是在一篇报道中，也可按照逻辑联系，采取分列或递进的关系进行布局。在庆祝建党百年宣传中，开展“红领巾颂建党百年，做时代新人”系列报道，采写《党员先锋，身边最美风景》《小学生办党史馆追身边的闪闪红星》等多篇稿件，从聆听、学习到践行，层层递进。展现同学们在红色精神激励下树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴、建设家乡奋发向上，不断拼搏的精神面貌。

美化版面，增加阅读兴趣

好看的版面设计，可以在第一时间抓住读者眼球、突出文章重点和新闻价值。同样一篇文章，运用了编辑和排版技巧最后刊登到报纸上和毫无修饰地刊登其效果是截然不同的。如果把报纸所要传递的信息定义为报纸的内容，那么报纸的版面就是报纸的形式，是将各种信息（如文字、图片、色块、图表等视觉元素）组织配置到一起的信息载体，是报纸编辑最终呈现的产品。报纸的版面是报纸传达内容的重要手段，具有表达功能，会默默地“说话”。一个好的版面，能够给读者较强的视觉冲击力，令人过目不忘并产生浓厚的阅读兴趣，反之，则索然无味。要使报纸好看，吸引读者眼球，编辑则要考虑文章分栏报纸布局、图片位置、栏花运用等等诸多方面的因素。每一个插图的运用、字体的变化、线条的插入甚至是一处空白等等任何一个细节，无不体现着编辑的匠心独运。每期周报版面设计都会结合头条主题，让版面既不失庄重又充满童趣，如庆祝中国共产党成立100周年特刊A1-A4联版主题是《童心向党》，呼应这一主题，美编将孩子们喜庆建党百年活动照片设计成一个个小爱心，并将他们围在党徽四周，格外美观生动，让小读者们眼前一亮。

多渠道奏响主题“大合唱”

周报社立足融媒体时代，创新媒体载体，进一步健全完善报社融媒体工作机制，构建“报、刊、网、微”特色的融媒体发展机制，包括“一报一网一刊一微”：“一报”即《关心下一代周报》，“一网”即江苏少年网，“一刊”即《薪火》，“一微”即“关心下一代周报社”微信公众号，创新宣传形式、丰富宣传载体。以建党百年主题宣传为例，周报社着力讲好、讲透党史故事，传播传递江苏红色故事，推动党史学习教育走深走实。

办好“指尖课堂”，让党史学习教育在线“不打烊”

关注到青少年对新科技和新事物充满好奇与兴趣的特点，周报社顺应发展趋势，积极建设江苏少年网，进一步拓宽传播面，目前网站注册用户超54万，访问量突破1亿人次。2021年网站配合建党百年主题宣传开设“红色印记”栏目，立足青年视角，挖掘党史中的相关素材，采用短视频的呈现形式带领他们学习中国共产党的创建历史和中国共产党人的奋斗历史，发布《少年瞿秋白》《一条染血丝巾的“诉说”》《战斗英雄杨根思》等各地关工委、学校、学生参与制作的红色音视频142个。学习也是一个双向过程，同年2月又组织开展“童声里的江苏党史百年”活动，组织中小学生诵读江苏党史百年，9月底，网络音频报道圆满收官，共发布音频152条，总时长约4小时45分钟。音视频化的展示形式，打破了传统媒体的传播壁垒，让红色精神从符号、理念，变成向我们走来的一个个时代英雄，有力推动了青少年学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

结合活动情况，调整报道方向

周报社报道一直以活动为载体，但受新冠肺炎疫情影响，2021年暑期线下学党史活动受限，周报社便着眼于线上，策划报道了《乘红船，冲浪去！》介绍部分地区关工委在线上开展党史学习教育签名寄语，参与设计“我向党旗敬个礼”、红色地标在线打卡……让党史学习活动不停摆。同时“网上关工委”建设的成果惠及广大中小学生，“乘红船”网上冲浪“潮”，给同学们一种红色新体验。活动一经报道在全省关工委中引起热烈反响，不少关工委表示灵活机动的做法给他们提供了新的思路，更好地推进了青少年党史学习教育活动的开展。

强化协同配合，形成全媒体宣传矩阵。报、刊、网、微明确核心重点，充分发挥新媒体与传统媒体的优势，集中强化推动建党百年相关报道。关工委利用网络对青少年进行党史学习教育的新闻线索发布时，周报正值暑期休刊，网站、微信发挥时效性的特点发出简要报道，杂志从关工委老同志等幕后工作者角度进行活动报道，后续报纸复刊后于2021年9月17日头版头条位置从学生视角进行深入报道。在党史报道中，江苏少年网开设的党史学习的栏目与活动，周报也进行了相应的报道或展示，加强影响力与宣传效果。传播形式的多样化不意味着各自独立，而是在总编办统筹下，坚持意识形态工作责任制度化，牢牢守住“生命线”。在各部门领导带领下，明确从基层岗位到总编的“三审三校”出版流程制度，做好内容生产意识形态把关工作。多年来，报社无论是纸媒版面还是新媒体内容，没有出现任何舆情把关疏漏，多次受到专家、读者的肯定。

创新报道方式,让重大主题宣传更好地影响青少年

青少年是思想活跃、乐于接受新事物的群体，青少年媒体传播要用他们喜闻乐见的、具有时代特色的新方式拉近距离。所以重大主题报道要抓住青少年热爱参与活动的特点，激发他们学习的热情，让学习成果化作成长动力。

策划线上线下互动活动，加深青少年学习效果

聚焦建党100周年，2021年1月，网站启动“童声齐颂建党百年”主题征稿活动，历时6个月，共收到作品 140720件，1.37万件作品分获各奖项。孩子们通过绘画、书法、摄影、写作等多种形式展现祖国大好河山与人民幸福生活，写下对党最诚挚的祝福表达自己深沉的爱。通过活动，引导他们见证、参与、感受建党百年家乡、祖国新成就，进一步坚定了孩子们永远跟党走、做党的事业接班人的豪情壮志，让党史学习教育更深入人心。为提高参与度，扩大影响力，周报择优刊登了部分优秀作品，部分学校也在校内开展优秀作品展。看着自己的作品获得大家的肯定，孩子们开心极了，纷纷表示自己会继续学习党史故事，发掘“红色宝藏”，写出更优质的稿件，成长为更优秀的新时代好少年！

在报道中树立榜样，引导青少年在学史力行中担当时代重任

在进行建党百年主题宣传时不仅党史学习体现对孩子们在学习中的影响，更注重体现他们思想道德方面的成长。在盐城，关工委组织英雄模范和优秀党团员分享奉献故事、交流成长体会，引导孩子们用实际行动向党员先锋学习，真正将党史学习教育落实到行动上。你瞧，盐城亭湖区“红领巾们”将爱党爱国的热情投入到社会实践中，他们开展交通协管、助孤助残等16项公益服务，累计做好事36300余件。同时挑选典型进行宣传报道，周报于下半年报道盐城市日月路小学张嘉倪暑期拿出零花钱为河南灾区捐款的优秀事迹，其他地区青少年参与志愿、公益活动也进行了相关报道，展示出全省青少年积极向上乐于奉献的精神风貌。“未来属于青年，希望寄予青年。”在2021年5月21日《追“红”星校园新时尚》、9月3日《开学第一课，让理想照亮未来！》等多篇周报报道中孩子们缅怀革命英烈的光荣事迹、寻访身边先锋的奋斗足迹，感受共产党员的初心使命，英雄的理想信念成为同学们心中的图腾。他们发现，追星就要追这种在历史星河中熠熠闪光的“红星”。在榜样的影响下，他们立下远大志向，决心以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。多年来周报社的报道对象就是一群普普通通的中小学生，发生在他们身上、他们中间的故事或许平凡，但这其中同样有直击人心的力量。这些故事还有着感情的温度，这是感染力的输出。报道采撷具有感情温度的故事，以情述事、以情说理、以情动人，这些故事饱含“阳光的味道”，这正是引导力的所在。中小学生沐浴在幸福的阳光下，行走在健康成长的大道上。他们的一言一行自然而然地流露出蓬勃的朝气、美德的馨香。

党史主题教育的报道方式同样适用于两会、党的二十大等重大主题报道。在媒体融合的大背景下，传统媒体不能固步自封，要在自身内容展现形式上下功夫，更要有效结合新媒体的基本特征，针对当前发展进程中存在的问题来采取针对性调整措施，在提升自身影响力的同时稳步推动整体新闻传播行业的发展。