三红“引擎”育红心和乐课程润德行——邢台市家乐园小学德育工作素描

本刊记者 曹振坡 通讯员 葛媛媛

“……我们现在所过的看似平平常常的生活，都是来之不易的……只有国家强大，人民才能安居乐业，幸福生活才能成为永恒。”这是邢台市家乐园小学六年级的李嘉怡在“红色少年”党史学习教育后写下的感想。

家乐园小学秉承“让每一颗小种子都拥有自己的生长姿态”的办学理念，以红色教育培根铸魂，引领德育，构建起“3+X”和乐课程体系，让学生心有目标、业有所成、学有所乐、行有标尺、情有温度，走出了一条根基牢靠、富有特色的育才、办学之路。

三红“引擎”培根铸魂

红色阵地、红色课程、红色活动是家乐园小学红色教育的三大“引擎”。

红色阵地。

走进家乐园小学，“剪纸中国”文化墙、“一带一路”文化角、“革 命 精 神”棋 吧、“百 年 大党”邮票馆等蕴含红色文化、富有时代精神的文化展区随处可见；“传承红色基因”“做社会主义合格接班人”等墙面标语格外醒目；文化长廊里，党史故事、革命事迹、伟人诗词……无声讲述着革命先辈们的血火艰辛、赤胆忠心。

建党百年之际，学校设计建造了一座综合性德育阵地——“红色少年”德育展厅及中国梦文化长廊，以“馆课共建”模式引领青少年将个人的理想信念与祖国命运紧密联系在一起。

红色课程。

红色少年德育课程是学校依托德育阵地开发的校本课程。课程按年级分低、中、高三阶段。低年级以欣赏感知为主线，多角度地引导学生了解祖国文化、历史发展等，激发学生朴素的爱国爱党情感；中年级以综合探索为主线，引领学生对祖国历史、党的百年历程以及社会主义核心价值观开展全方位探究式学习；高年级以践行为主线，通过任务驱动，激发学生的责任担当意识，尽己所能服务班级、学校、社会，以实际行动赓续红色精神。红色课程与德育展厅配套使用，让课程更生动、鲜活。

学校“五维初心育红苗”宣讲队还定期推出德育微课程。宣讲队教师利用自己的学科专长，以诵读革命经典、创编红色诗歌、唱红歌、红色绘画等学生喜闻乐见的形式将红色教育与学科课程有机融合，引导学生牢树爱党爱国意识，深化爱党爱国情感。

红色活动。

为庆祝中国共产党建党100周年，学校推出一系列活动，其中，玫瑰花“绣”党旗令师生备感震撼、终身难忘。教师带领学生了解党旗知识，全校1400名学生手工制作红、黄玫瑰千余朵，按党旗图案“绣”出一面巨型党旗。“当我把自己亲手制作的花朵嵌入旗面中时，我感觉我的心永远融入了党、融入了伟大的事业。”五（1）班的成思佐说。

“传承红色基因”已成为家乐园小学的品牌德育工程。学校定期举行“传承红色基因”主题班会，文化长廊设有红色主题专栏；在清明、七一等时间节点，开展“缅怀先烈”“红色校园剧展演”等活动；充分利用家乡红色教育资源，组织学生重温红色路，到西柏坡、129师司令部、抗日军政大学旧址等红色教育基地，探寻红色足迹、倾听红色故事、感受伟大情怀；德育处向全体学生发出“五红”（读红书、看红剧、唱红歌、做红事、争当红色接班人）倡议，定期组织学生观看红色影片、开展唱红歌比赛。

红色标识时时见，红色歌曲天天唱，红色故事常常讲，红色活动不间断……“红”色已成为孩子们的道德和精神底色。

和乐课程 健体正行

为“让每一颗小种子都拥有自己的生长姿态”，家乐园小学构建并不断完善了以学科为基础的“3+X”和乐课程体系。

“3”指的是三种必修校本课程：健体课程、雅行课程、乐读课程。“X”指的是以培养兴趣、润心致雅为目的，由学科延伸而构建的选修课程板块——和雅课程。

健体课程。

根据本校实际情况，学校因地制宜开设了健美操和校园足球两大健体课程，学生全员参与。

每年3、4月是家乐园小学“体育节”时间，足球赛、篮球赛、阳光体育运动会等体育活动一个接一个。

学校完善了班级足球联赛机制，每年都举行。每届比赛都覆盖多个年级，女生也组队参加。去年，参赛队伍16支，参赛运动员160人，历时半个月，可谓是一大盛事。比赛不仅设团体奖，也设最佳射手、最佳守门员等个人奖项，校领导亲自为获奖班级和学生颁奖。六年级的邵奕文是校园足球小明星，足球不仅让他品尝到运动的快乐，也让他对做更好的自己有了更强烈的责任感。他不仅球踢得好，学习、纪律、劳动等方面都表现优秀，并且乐于助人，在班级享有很高威信。

阳光体育运动会是学校另一大体育盛事。运动会期间，低年级学生参加滚轮胎跑等趣味比赛，中高年级学生参加跑跳投等田径项目比赛，孩子们尽情释放自己的能量和活力。开幕式表演精彩纷呈，健美操课程中所学的技艺派上了用场。135名学生表演的“加油少年”团体操还曾参与区运动会开幕式表演，获得极高评价。

因新冠肺炎疫情居家学习期间，学校体育组教师精心选择了跳绳、开合跳、波比跳、平板支撑等适合在家开展的运动项目，拍摄示范视频传到线上平台。经过一段时间练习后，学校组织了线上运动会，让运动“火花”始终闪亮。

雅行课程。

“雅行课程”是以品德学科为基础，以文明礼仪行为习惯养成为目的的系列课程。一、二年级重点讲述文明礼仪知识；三、四年级重点开展文明礼仪行为训练；五、六年级重点开展文明礼仪实践活动，强化行为自觉。

学校重视学生行为习惯养成，制订了“文明校园细则”，细化了班级公约、就餐公约等，通过红领巾监督岗对自习、就餐纪律、仪容仪表、班级环境等进行督查。校园内秩序井然，学生的文明礼仪意识、精神风貌大大提升。

在雅行课程开设的同时，学校同步开展“寻找身边美德少年”“评选文明小种子”等评优活动，并通过“和乐之声”广播站宣扬学生的优秀事迹，引领学生见贤思齐，知而后行。

乐读课程。

乐读课程是学校书香校园建设的一条引线。在乐读课程的引领下，学校设计了“阅读存折”“阅读金种子评选细则”等制度，阅读活动深入各班。学校每学期都进行“阅读银种子”过关性量化考核、“阅读金种子”评选，给予“金种子”最高荣誉的奖励（学校电影票）。学校定期开展“讲故事比赛”“读书综合知识竞赛”“亲子诵读比赛”“原创绘本大赛”等竞赛活动，激发阅读兴趣。寒暑假时，学校通过微信公众号组织开展微信推送故事活动，利用“老师为你讲绘本”等栏目，将绘本借助视频推荐给每名学生，掀起阅读高潮，迄今已推荐300多本。

和雅课程。

关联学科的和雅课程有：创意美术模块课程，包含创意手工、缤纷水粉、墨香书法、神奇线描、沁心水墨、童眼素描等6门课程；炫动音乐模块课程，包含国韵二胡、葫芦丝韵、舞动奇迹、神奇奥尔夫、和乐之声、快乐键弹等6门课程；快乐语文模块课程，包含小主持人、快乐习作两门课程。在双向选择的基础上，确定每门课程选修学生名单，以走班方式学习。

学校每年定期举行和雅社团汇报展示，邀请家长参加，给学生提供展示收获、特长的舞台。

基于学科发展是家乐园小学校本课程开发的一个原则，这样，不但丰富了学生的学习体验，开发了他们的特长，也有效激发了学生对于学科的学习兴趣。

民族文化 润心养性

2021年中秋佳节，家乐园小学通过网络平台发布了“苏州月洞望北京”立体彩纸手工制作视频，让学生通过制作充满民族色彩的苏州园林门洞，感受中华传统文化，表达对祖国的一片深情。这是学校“传承文化·强国有我”中秋节主题实践活动的一部分。除此之外，各班（队）都召开了以中秋为主题的班（队）会，教师引领学生深入了解中秋节的民风民俗、神话传说、文化内涵……在此基础上，全校学生自发收集、整理了有关中秋节的古代诗词和近现代美文，并进行了融合、改编，创作了各种题材的文化作品。学校举办了“我们的节日·中秋”传统文化贺中秋喜乐会，学生用诵读、舞台剧等表演形式演绎自己创作的作品。通过这一系列活动，学生对中秋寓意悟之更深，对中华文化爱之更切。

家乐园小学重视中华优秀传统文化对学生的心灵浸润，在清明、端午、中秋、重阳等传统节日都举行各种活动，加深孩子们对中华文化的体验。比如端午节时组织相关文学作品诵读，学练包粽子以及彩绳扎粽、涂画瑞兽脸谱、缝香包等手工制作活动；重阳节时组织主题班会，并到敬老院开展慰问活动，以实际行动传承爱老敬老的美德。

在学校的校本课程和社团活动中，也融入了诸多民族文化元素，如选修课中的墨香书法、沁心水墨、丝韵二胡、葫芦丝韵等课程，国韵经典——二胡课程在河北省校本课程汇报评比中荣获一等奖第一名。学校专门开设了民族文化体验课，教授传统戏剧、扎染、剪纸等，如学校师资力量不足，就从校外聘请专业人士进校授课。学校常态化开展武术、围棋等社团活动，适时举办“风筝节”“玩转青花瓷”“扎染工坊”等具有浓郁民族文化气息的活动。

“其实，中华民族文化中最核心的是爱国、勤劳、善良、孝亲、感恩、知礼等道德修养元素，让孩子们接受中华优秀民族文化的洗礼，最终是为了修德。”校长王运勇说。

正心恒行，功不唐捐。看，“论语经典文化”“羔羊跪乳”主题汉白玉雕塑边的校园路上，一群少年正自信地雅行而来。