劳动课“重返”校园，你怎么看？

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“制作1-2道家常菜，如西红柿炒鸡蛋、炖骨头汤……”2022年9月份起，烹饪美食将成为中小学生必备的劳动技能之一。教育部日前印发《义务教育劳动课程标准（2022版）》，要求从2022年秋季开学起，劳动课正式成为中小学一门独立课程。新课标根据不同学段，制定了“整理与收纳”“烹饪与营养”“家用器具使用与维护”等日常生活劳动等学段目标。对新方案的这一变化，不少“70后”“80后”网友直呼：多年前的劳动课，如今又回来啦！

根据义务教育课程方案，各学段劳动课程平均每周不少于1课时，用于活动策划、技能指导、练习实践、总结交流等。同时，这门课程注重评价内容多维、评价方法多样、评价主体多元。

素材解读

长期以来，中小学生的动手能力和独自生活能力一直广受诟病，遭到无数家长吐槽，曾一度爆出“大学生不知道鸡蛋原本有一层壳”“放牛放到麦田里”“杂草韭菜分不清”等新闻，还有孩子见到麦粒后竟问出“小麦上面长的为什么不是面粉”之類的问题，让人啼笑皆非。

随着《义务教育劳动课程标准（2022版）》的出现，劳动课终于重返校园——中小学生要学会烹饪、家用器具使用与维护、农业生产等技能。这表明国家和社会终于将对劳动的重视程度提到了一个新的高度。只有“德、智、体、美、劳”全面发展，才是国家和社会所需要的人才。

本次义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。

思维延伸

请选择你最近的一次劳动实践，以“第一次 _______”为题，写一篇作文。

要求：（1）把题目补充完整;（2）表达自己的真情实感;（3）不少于500字;（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。（作文请投至“czb.zwzk@163.com”，我们将择优刊登。）