河马的成绩报告单

芥子

学校发成绩报告单了。河马的成绩单很详细，上面不仅有分数、学生表现、每门功课的评语，还有一篇很长的总评，是老师花了很多时间写出来的，但爸爸妈妈都不读，他们只关心分数。

时间过得真快，转眼到了学期末，十字架老师把我们的成绩报告单打印出来，让我们带回家给家长签字。

我们一年发三次成绩单，里面有学生表现、课程信息、分数和评语等内容，最后还有一篇很长的总评，具体介绍了学生在学习中展现的能力，掌握了什么，以及不足的地方。每个学生都不一样，为了写出各人的特点，十字架老师花了大量的时间。可惜，我妈妈不看，她只看分数！

下了校巴，我对妈妈说：“今天发成绩单了。”

果然不出所料，她着急地问：“得几分呀？”

我本来想照实说，但见她那么在意的样子，就开了个玩笑：“你不要生气，除了体育4分，其他都是2分，刚及格！”我说的是诺亚的成绩。

“这么差？”她脸上立即流露出失望的表情。

我递给她那5页成绩报告单，忍不住笑：“骗你的，数学和科学拿了4分，英语和社会学拿了3分。”

她接过去扫了一眼，问：“英语和社会学为什么没拿4分？”

我说：“3分不错了，如果都拿4分的话，怎么有提高的空间呢？”

“你可真会说话！”妈妈笑了，“话说回来，你可比妹妹强多了。”

昨天晚上妹妹忐忑不安，先让妈妈保证别生气，再交出成绩单。我一看，成绩单上大部分是2分，甚至还有1分的。

“悉尼成绩怎么样？”妈妈问。

“管她做什么？”我知道她除了数学，其他都是4分，但我偏不说——成绩是人家的隐私。

“不做什么，就随便问一下，我不是关心你的学习吗？”妈妈打开车门，让我进去。

原来妈妈关心的方法，是拿我的分数和别人的比较。我奇怪地问：“成绩单里有评语，你读完就能全面了解我的学习了。”

“哪有那么多时间？知道分数就够了。”

我有点失望，老师写了不少表扬我的话，真希望她看看。

回到家里，妈妈又把成绩单看了一遍，问：“你们一共几门功课呀？”

“有英语、社会学、法语、数学、科学、体育、音乐、美术、健康及生活技能课，你说几门？”我一口气列举了所有的课程。

“这么多课呀，原来你真是去上学的！”妈妈舒了口气说，“你每天书包里只装吃的，连课本都没有，我还以为你上幼儿园呢。”

过了一会儿，妈妈又从成绩单上发现了新东西，问：“怎么除了法语和音乐，都是一个老师教？”

“对呀，十字架老师是我们的班主任，大部分课都由她教。”

“沒有课本，老师怎么教？”妈妈又问。

“她根据教学大纲，自己选择相应的教学材料，或者读一本书，或者读一篇文章。”

“哦。”妈妈又问，“你们没有考试，老师怎么打分呢？”

“看平时的表现、测验，还有作业。”

“你们哪有作业？”

“有啊，我不是做了好多课题吗？”

“丁点大的人，还能做课题？”妈妈笑了。

怎么不能？我自己检索资料、做展示板、当众发言，全程都没让家长帮忙。

晚上爸爸回来了，他看了一眼成绩单，夸奖我：“不错，数学又是4分。”

“他们的数学很容易，乘法表只要背到7乘以10就够了，河马不得4分怎么行？”妈妈说。

“你看看老师的评语呀，老师说了不少鼓励我的话呢。”我怂恿爸爸。

“好，等会儿看。”爸爸放下成绩单，“我问你，7乘以10得多少？”

“太容易了，我都懒得回答，快签字吧。”

“我不是关心你的学习吗？”爸爸和妈妈说的话如出一辙。他拿出一支笔准备签字，突然想起什么，问：“河马，你上几年级啦？”

“我现在四年级，下学年五年级。”

连我上几年级都不知道，还说关心我的学习，真逗！不过，他比诺亚爸爸强多了，诺亚爸爸连小孩上哪个学校都不知道。

爸爸签完字，鼓励我：“再接再厉。”

我收好成绩单，心想：父母其实不关心我的学习，他们只关心我的分数！