深化体教融合促进河北省青少年健康发展的研究

白琳娜

中图分类号：G807   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2022）06-069-02

摘    要  深化体教融合，应以促进青少年健康成长为目标设计行动方案，并多维度表现以体育人的时代价值，由此充分彰显该项研究工作的意义与价值。本文依据深化体教融合语境下促进河北省青少年健康发展的现实诉求，提出政府对促青少年健康成长过程实现全面政策指引、立足学校体育教育继而夯实青少年健康发展基础、积极打造和建设“双师型”教师队伍三个科学路径。

关键词  深化  体教融合  河北省  青少年  健康发展f

体育强国战略背景下，我国必须持续推进创新发展体育工作，探索更具有现实适应性的发展模式与机制，全面增强青少年体质健康水平的同时，为我国培育优秀的竞技体育后备人才。地方政府应深化体教融合理念，区别于一般体育和体育教育，从人才高质量培育和发展维度进行优质资源的整合。致力于培育具有体育精神和体育技能的各类人才，既要达到推动体育产业创新发展和时代化转型的效果，还要全面提高青少年健康水平。教育资源与体育资源需高度集成，在各类人才培育上实现高度和及时共享。体育教育及体育后备人才储备方面应形成强大协同效应，驱动我国体育事业和教育事业的高质量发展，真正在大批优秀人才的助力下建成体育强国。河北省应根据自身的资源禀赋优势，加强体育产业的转型与升级，并能与学校教育深度对接与融合，根据国家高质量发展的战略定位与部署，全面推进深化体教融合工作，并能生成长远性和全局性的培养目标。依据培养主体的特点，以及培养对象身心成长规律，通过深化体教融合动态优化培养过程，在青少年成长的整个过程中，都能合理干预与引导其健康发展。

一、深化体教融合的时代意涵

（一）以促进青少年健康成长为目标设计行动方案

通过深化体教融合，全面促进青少年健康成长，需成为河北省教育部门创新与改革的终极旨归。而随着社会发展需要进一步深化体教融合，可作为促进青少年健康发展的重要措施。地方政府应指导学校，以促进青少年健康成长为目标，设计具体的行动方案与体育教育新措施。而青少年健康成长，不局限于身体素质的提升，还要保证他们心理健康，且在体育学习与实践中形成良好的道德品质和思想品格。

（二）多维度表现以体育人的时代价值

体育是高素质复合型人才培育的重要方面，是具体开展人才培育活动的多元载体。河北省进一步深化体教融合，实质上体现的是以体育人的时代价值。体育与教育的深度融合，可多方面和多维度表现以体育人价值，生成极具时代特征的教育模式和方法。体育全方位嵌入到人才培育中，既要系统化和科学化的组织体育教学，还要合理引进体育竞赛及校外比赛，从不同维度强化青少年的身心素质。

二、深化体教融合语境下促进河北省青少年健康发展的现实诉求

（一）以体育应对青少年亚健康问题

以深化体教融合为手段，全面促进河北省青少年健康发展的整个过程，主要任务需有效应对当前青少年亚健康问题。只有动态有解除青少年健康危机，才能确保他们始終健康和全面发展。河北省地方政府需精准投入公共财政与优质资源，加大健康投资比例，依据区域内的青少年发育迟缓指标，有针对性地优化与完善体育教育发展模式与路径。尤其，地方政府需联合学校，全面调研引起青少年肥胖的原因及各种影响因素，针对肥胖问题制定科学的体育教育内容与实践训练方式。河北省地方政府要充分重视青少年存在的心理危机，将儿童医学与心理学教育合理融入体育教育体系中。以实际健康问题为导向，优化体教融合目标与内容，继而更加科学的推进促河北省青少年健康发展工作。

（二）以体育教育手段丰富体育后备人才储备

培养优秀的青少年体育后备人才，是深化体教融合的重要目标与核心诉求。河北省应以体育教育手段丰富体育后备人才储备，即重视体育教育教学的创新与改革，为青少年健康成长提供良好的环境与正确路径。青少年作为体育事业发展的后备力量，需在他们身心成长的关键时期做好优质内容的供给，以及身体健康水平的全面提升。利用现代教育教学手段，丰富青少年知识层次，并能在持续的体育运动中获得强健的体魄与熟练的体育技能。学校可利用课堂或课外实践活动，对青少年进行专项训练，即更加深入和系统的学习足球、篮球、乒乓球、滑雪等知识和技能，继而为培育体育后备人才提供更多可能性。

（三）突出体教融合在促青少年健康成才的支撑特性

深化体教融合语境下，地方政府及各类学校，需对其内涵进行多维度和深层次的分析。深化体教融合，一方面，要将体育作为人才教育的重要组成部分，在我国体育事业发展上充分发挥教育的作用与优越性，既要体现理念的理性回归，还要客观和全面分析青少年健康成长中的各种问题。另一方面，学校要始终遵循青少年身心成长及活动规律，优化与完善体育教育内容与方法，并将其作为促进青少年健康发展的重要手段。同时，以培养优秀专业运动员为目标，全面深化体育事业发展及体育教育内容，并将其作为培育体育后备人才的有效手段。基于这样的思路，全面突出深化体教融合在促青少年健康成长的支撑特性。

三、深化体教融合促进河北省青少年健康发展的科学路径

（一）政府对促青少年健康成长过程实现全面政策指引

河北省地方政府应全面统筹协调促进青少年健康成长工作，深化体教融合理念的整个过程中，需在青少年体育技能与理论知识学习方面实现正确和全面的政策指引。河北省地方政府应在深化体教融合促河北省青少年健康发展工作上进行科学部署与协调，根据地方资源与环境优势，积极扩建与建设现代化体育训练中心与智慧体育馆，为青少年学习体育运动技能及相关知识提供良好的物质条件。河北省地方政府需总体布局，在促青少年健康发展方面要全面跟进与全过程指导。地方政府需生成具体的纲领性文件和指导政策，督促各校科学和全面推进体育教育工作，逐渐构建更加完善的体育实践训练体系与竞技体系。针对深化体教融合，以及体育训练场馆在省内的布局与建设，地方政府都必须出台相应的政策。学理层面，河北省地方政府需组织专业团队，全面了解省内青少年体质健康水平，对产生健康危机的影响因素和诱发原因建立正确的认识，继而科学完善体育教育方面的各种缺失与不足，在正确和先进的政策引导下，打通与疏通青少年体育后备人才培养的渠道壁垒，疏通各个途径梗阻，深化与广化体育与教育的融合。地方政府领导及学校管理层，必须具备全局意识和大局观，从青少年健康发展角度出发，动态优化与完善体育教育模式与课程内容，在体育人才培育方面形成新的技术路线。河北省地方政府应始终秉承政策原则，坚持大局意识与统一体系，对深化体教融合及推进青少年健康发展实现系统谋划，在体育场馆和公共服务场域建设方面提出具体的优惠政策，确保区域内的优质资源获得全面聚集，在公共服务资源配置上进行合理的安排，对不同的目标实现进行多元化的资源供给。

（二）立足学校体育教育继而夯实青少年健康发展基础

深化体教融合应立足学校体育教育，把握好体教深度融合的关键节点与脉络，科学构建青少年体育竞赛机制。即专业竞技与体育教学有机结合，继而在深化体教融合方面形成核心节点。学校应根据体育教育的课程安排与总体目标，在政府的指引与指导下生成深化体教融合的纲领性文件。河北省地方政府统领促青少年健康发展工作，地方教育部门要在地方政府的指导下，动态优化与完善青少年体育竞赛机制，如选择优质学生运动员参与到专业与非专业的竞技比赛中。河北省地方政府需在深化体教融合方面，对促青少年健康发展工作提出具体指导意见，确保各校能有效整合体教活动资源，协同各个部门有效设计不同规模与性质的体育赛事。学校与河北省地方政府需聚焦足球、篮球、乒乓球等比赛，分别设计相对应的实践训练体系，依据既定的体育赛事机制，分别举办相应的青少年体育竞技竞赛活动。一方面，以全面推进青少年健康发展为目标导向，设计体育教学理论与实训课程，有效培养学生体育精神和体育技能，逐渐形成终身体育的意识。另一方面，通过设計不同级别与规模的体育赛事，最大可能挖掘优秀体育人才，对具有天赋和禀赋的人员进行个性化和科学化训练，为丰富我国体育后备人才提供更多渠道与思路。河北省在全面推进深化体教融合工作的过程中，需要立足学校体育教育，根据青少年身心成长特点与规律，系统化和规范化的发展体育教育事业，依托丰富的体育课程和实践训练体系，进一步夯实青少年健康发展的基础。

四、结语

深化体教融合语境下，河北省地方政府需加强顶层设计，进而对学校开展体育教育工作提供正确的政策引导。体育部门和教育部门要协同推进深化体教融合工作，将其作为促进青少年健康成长的有效手段。体育教育与体育事业发展有机结合，应全面共享体育资源与教育资源，在青少年身心成长的整个过程中实现精准地资源投放。

★课题来源：河北省体育局2021年体育科技研究项目，项目名称《深化体教融合促进河北省青少年健康发展的研究》，项目编号：20221026。

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