新媒体时代高校思想政治教育面临的机遇与挑战

李想

[摘           要]  当今社会，随着改革开放的不断发展，科技进入了发展的新阶段，新媒体时代高校思想政治教育也陆续开展。通过对目前高校思想政治教育的机遇和挑战进行分析，对新媒体时代下的高校思想政治教育的发展进行深入剖析。通过对新媒体时代下高校思想政治教育机遇、挑战进行分析，提出新媒体时代高校思想政治教育的完善对策，旨在促进高校思想政治教育的良好开展。

[关    键   词]  新媒体;高校;思想政治教育

[中图分类号]  G641                   [文献标志码]  A                 [文章编号]  2096-0603（2022）25-0106-03

随着科技的不断进步，互联网在生活的方方面面得到了广泛应用，而新媒体作为当今先进技术下的重要传播手段，被视为新技术的产物，在生活中的应用也日益广泛，成为互联网时代人们获得信息的主要途径。所谓新媒体，相比于以往的报刊形式、广播形式和电视形式这三类传统的传播途径，是一种更加先进的基于互联网技术的网络媒体形式。新媒体形式多样，各种形式的表现过程比较丰富，可将音频、文字、画面融为一体，做到及时地、无限地扩展内容，从而使内容变成“活物”。科技的进步带给生活各个方面的改变，手机、电脑等各种工具成为日常必不可少的信息来源，新媒体在这些终端设备的支持下也给信息传递带来了一定的便利。因此，越来越多的高校对思想政治教育采取新媒体的方式。但是任何事物都具有两面性，新媒体技术的应用也不完全是机遇，仍旧有一些挑战需要进一步探索。此时，研究新媒体时代高校思想政治教育的机遇与挑战，找到较有利于高校思想政治教育的对策，就成为十分重要的课题。

一、新媒体时代给高校思想政治教育带来的挑战

（一）新媒体的学习空间造成了学生脱离现实

目前，很多高校的思想政治教育都采取新媒体手段进行，新媒体手段可以建立起一个脱离现实的网络空间，在这个特殊的空间里，不论是事件、人物还是场景等都已经被处理，变成了数字化、符号化的空间。新媒体技术下的交流将人与现实割裂开来，交流简单地变成了不同符号之间的双向互动，这就造成了这个空间之下的学生与现实联系减少了。高校里有形形色色的学生群体，有的人积极向上，而有的人在现实之中承受了较大的压力。长期以来，我国学校教育中只重视智力因素的培养，而忽视学生心理素质的培养，这些学生往往更容易在网络这个虚拟的空间里沉溺。他们在这个脱离现实的空间里实现了现实中无法得到的，却更加深了他们对真实世界的逃避。因此，新媒体的应用进一步加强了这类学生对互联网空间的依赖，使其与现实越离越远。所以，高校的思想政治教育首当其冲面临的挑战就是如何避免互联网新媒体带给学生的不利影响。

（二）新媒体的冗杂价值观造成了高校教育困难

我国目前依旧处于社会转型的关键时期，政治、文化、经济等多方面都在发生巨大的变化，在这个背景下的人们也是多元化的，人们对世界、时代等的认识也是有好有坏的，呈现出一种多角度发展的趋势。网络不是封闭的，它面向所有人，具有开放性的特点，互联网中存在着优秀的、落后的各种形形色色的价值观念。而这些价值观念的重要表达载体之一就是新媒体，冗杂的观念十分容易被新媒体的使用者获得，这个特性一定程度上使大学生向往独立人格的心理得到了实现。

但是不容否认，大学生还处于学生阶段，并没有完全步入社会，依旧处于成长的阶段，十分容易受到一些外界信息的干扰，影响其人生观、价值观的发展方向。在日常生活中，不难看到新媒体支持下的网络空间存在一些非主流的价值观、掺杂着个人倾向的观点，这些观点会对学生的价值观产生一定的影响，一些恶劣的价值观甚至会逾越法律这个界限。由此可见，新媒体之下的众多价值观无疑对高校以及学生都是重大的考验。

（三）新媒体时代对教师适应能力的考验

新媒体作為一种新兴的传播媒介，并不是单一的，而是与众多媒体形态相互融合，逐步形成一种更加多元化的传播形式。新媒体与传统媒体最大的区别在于传播状态的改变：由一点对多点变为由多点对多点。互联网仍旧处于高速发展的时期，而移动网络的地位日益提升，也处于一种崛起的状态。移动网络真正地实现了多种媒体的融合，不论是传统的三大媒体电视、广播、报纸，还是高速发展的互联网、移动网络，将它们的功能最大化融合，从而也为下一轮的融合做了准备。这些技术的发展也带来了更多的应用技术，这些技术大多基于新媒体平台，给人们的生活带来了更多的便利，同时也潜移默化地改变着人们的生活态度以及生活方式。

在这个科技迅猛发展的时代，高校教师不仅应该不断提高自己的教学水平，还应该采取积极的态度去面对，尽可能跟上时代发展的步伐，这样才能减少自己与学生以及社会进步之间的阻碍。如果不能顺应新媒体时代带来的变化，就很容易导致自己脱节，从而降低教学效果。所以说，新媒体时代带给教师的就是适应能力的考验，它更需要不断创新、更加灵活、适应能力强的人才。

二、新媒体时代给高校思想政治教育带来的机遇

（一）增强高校思想政治教育的师生互动程度

新媒体具有一定的特性，如具有快捷性和大众性，其传播的速度比较快，而且几乎人人都会使用到。电脑、手机等各种科技产品的盛行对新媒体的使用也有一定的促进作用。目前，高校基本可以实现每个人都有新媒体设备终端，因此，教师与学生之间的交流十分便捷，不需要受时间和空间等各种因素的限制。师生的手机中都安装有诸如微信、QQ这类普及率较高的社交平台，这些都对高校的思想政治教育具有一定的促进作用，可以增强师生之间的互动程度。新媒体之下，对于思想政治教育可以采取更具有效率的“对话式”教育。通过微信公众号、QQ群等各种形式可以实现一对多、多对一、一对一的“对话交流”，教师可以将相关信息、通知、公告公布于这些平台之上，使学生可以更及时、有效地掌握信息动态。而这时候学生将信息反馈给教师，教师就可以更有针对性地帮助学生，实现便捷、高效的互动，提升思想政治教育的水平。

（二）提升高校思想政治教育的亲和力

高校主要培养的是已经成年的人，这就与中学、小学有所区别，因此，高校对思想政治教育的模式也应该作出相应的改变。中小学阶段，不仅学生年龄小，而且教学氛围也十分固定，基本上都是固定的班级、教师、同学、教室，甚至座位都是固定的。而高校的教学氛围则是一种自由的、流动的，学生每天都会接触不同的教师、教室以及同学，不仅如此，由于高校教育的特殊性，学生往往拥有很高的自由权，不仅在高校之中个性化、自由化，在外界之中也会有五彩缤纷的选择权。这些都给高校学生的自由个性发展创造了良好的空间，对学生的个性发展非常有利。因此，面对高校中的学生，教师更应该多花些时间在每个学生的个性发展、成长之上。

新媒体下的思想政治教育带给师生的是一种更加平等的关系，对双方而言距离变小了。而且对诸如QQ、微信等一系列基于新媒体技术的社交平台而言，它们都十分隐秘，这就为一些平时面对面难以启齿的问题、事情的交流提供了条件。在这种私密的条件下，学生往往更容易袒露心声，从而教师可以更好地帮助学生解决问题。

（三）加强高校思想政治教育的时效性

随着新时代互联网与数字通信技术的迅猛发展，以网络媒体、电视媒体和移动媒体为代表的新媒体力量不断强大。电视、广播、报纸这类传统的媒体传播方式都需要借助一些载体进行传播，而这些载体往往都会产生一定的限制条件，从而影响信息传播的时效性。在经济文化高速发展的今天，时间是非常重要的，因此时效性十分关键。对教育而言，时效性是对教学水平评估的关键因素，良好的教育方式可以大幅度提升教育的时效性。高校思想政治教育对学生的人生发展以及学业发展都有不容忽视的作用，是关键的课程。新媒体下的高校思想政治教育可以借助一些新兴的手段进行，如视频、音频等，这些手段的运用不仅提升了高校思想政治教育的效率，还可以使学生更好地把握高校所要传达的信息，从而实现时效性的提高。

三、新媒体时代高校思想政治教育的完善对策

（一）建立全国高校思想政治教育平台

新媒体时代的高校思想政治教育是目前思想政治教育的发展潮流，因此应当建立全国高校思想政治教育平台。因为一所高校的力量是有限的，而建立全国性的平台则可以大幅度提升高校思想政治教育的水平。全国高校思想政治教育平台上，各个高校可以开展自己的专属活动，发布专属信息，从而带动全国高校思想政治教育。全国高校思想政治教育平台是各个高校之间相互学习借鉴、各个学生之间相互交流学习的良好契机，可以最优化地利用新媒体平台，实现教育之间的取长补短、携手共进，从而实现高校思想政治教育水平的提升。

（二）完善高校思想政治教育教学方法

与以往的思想政治教学方式相比，新媒体背景之下的思想政治教育更有其独特的优势，因此，高校教师应该根据新媒体时代的发展变化不断调整思想政治教育的教学方法，进一步增强思想政治教育的针对性和有效性。在进行思想政治教育时，教师应该充分把握学生的心理、心态，实现针对性教育。并且由于新媒体平台所提供的便利，教师更应该加强与学生之间的沟通，在沟通之中实现教育，这样对思想政治教育的有效性有一定的促进作用。此外，在进行思想政治教育时，教师可以借助微信公众号、新浪微博等平台发布一些与该方面有关的内容，比如文章、视频、音频等，这些都可以使学生在无形之中受到思想政治教育，并且是一种更容易被学生接受的方式。新媒体的兴起与发展为教育、教学带来了新的挑战和机遇，对其影响不容忽视。

（三）丰富高校思想政治教育教学内容

网络发展日新月异，新媒体的应用也日益广泛，带来的是越来越多的网络信息以及信息的飞速传播。高校在新媒体时代的思想政治教育更应该充分汲取网络上的信息，在教育内容上不断调整，适应发展潮流。

文化方面，应该侧重于加强学生对民族文化的认同感和对外来文化的客观看待的教育。由于新媒体技术的广泛应用，学生能获得的信息不局限于中国，越来越多的外来文化被学生见到，此时拥有正确的态度十分关键。因此，高校的思想政治教育应该培养学生尊重、认同民族传统文化，并且客观地对待外来文化，从而保证思想政治教育的效果，使学生形成正确的观念。

新媒体之下的思想政治教育，网络道德显得尤为关键。互联网上各种信息鱼龙混杂，如果不能拥有良好的网络道德，可能无法合理使用新媒体平台。因此，高校应该将网络道德教育提升到一定高度，重视这方面的教育，并且作为思想政治教育之中的关键部分之一。只有学生真正拥有良好的网络道德，才能合理利用网络平台，也才能实现高校思想政治教育的真正意图。

四、结语

互联网的发展和新媒体技术的应用给人类社会带来了巨大的便利，也對高校的思想政治教育产生了重要影响。学生的自我控制能力比较薄弱，教师还需承担起责任，让学生对新媒体有新的、正确的、合理性的认识。高校只有真正合理利用新媒体，才能在这个基础上使学生充分了解思想政治教育的真实意义。新媒体带给高校和学生、教师的是无限的可能，只有充分认识新媒体、了解学生情况、合理运用这个技术才能真正称得上新媒体时代的高校思想政治教育，抓住契机，趋利避害，现在只是这个时代之下思想政治教育的起点，高校、教师应该树立良好的态度和信心，积极发挥新媒体的优势，实现新媒体时代思想政治教育的目标。

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编辑 郑晓燕