基于全民阅读理念的青少年数字阅读推广策略

海雁

关键词：全民阅读;青少年;图书馆;数字阅读推广

摘 要：在全民阅读理念的指引下，图书馆根据青少年的阅读需求构建青少年数字阅读推广组织体系，能够有效推动数字阅读推广的开展，彰显服务特色，提升阅读指导活动成效。文章探讨了全民阅读理念下的图书馆青少年数字阅读推广策略，以期图书馆能够充分发挥数字阅读推广工作的价值和作用，提高青少年阅读服务质量，推动全民阅读战略的贯彻落实。

中图分类号：G250 文献标识码：A 文章编号：1003-1588（2022）06-0002-02

我国的全民阅读战略要求图书馆在开展阅读推广服务工作过程中，能够根据不同群体的阅读需求，有针对性地制订阅读指导服务方案，不断提升服务效能。因此，图书馆应切实根据青少年的阅读需求开展数字阅读推广工作，构建青少年数字阅读推广服务体系，以实现预期的推广目标。

1 图书馆开展青少年数字阅读推广服务工作的必要性

随着全民阅读战略的提出，有关部门更加重视面向青少年的阅读推广服务工作，创新开展阅读推广服务工作成为图书馆新的责任和使命。信息化时代，图书馆应积极发挥资源优势，创新数字阅读推广工作方式，提升服务水平，为全民阅读战略的贯彻落实奠定坚实的基础。

1.1 保障青少年的阅读权利

图书馆在开展数字阅读推广服务工作的过程中应建设良好阅读环境，为青少年提供专业的阅读服务，保障他们的阅读权利，帮助他们养成良好的阅读习惯。

1.2 为阅读推广服务工作提供资源保障

在开展青少年数字阅读推广服务工作的过程中，图书馆可利用数字化技术，系统地对馆藏资源进行整合，优化馆藏资源结构，为阅读推广服务工作提供资源保障。

2 基于全民阅读理念的青少年数字阅读推广策略

图书馆应积极开展阅读推广服务工作，在为青少年提供高质量服务的基础上，激发他们的阅读热情，引导他们养成良好的阅读习惯。信息化时代，图书馆应积极创新数字阅读推广工作模式，不断提升服务质量和阅读推广成效。

2.1 营造数字化阅读服务环境，扩大服务范围

在全民阅读理念的指引下，图书馆应正确认识自身在青少年阅读方面的重要作用，激发青少年的阅读热情，提高他们参与阅读推广活动的积极性，提升阅读推广服务工作效能。在实际工作中，图书馆应深刻理解數字化阅读环境的重要性，从软件、硬件环境两个方面着手开展相关工作，为青少年提供适宜的数字化阅读服务环境。一方面，图书馆应在开展青少年阅读推广服务工作的过程中积极利用信息技术和数字化设备，构建独具特色的数字阅读服务体系，吸引青少年参与阅读推广活动，提高他们的阅读兴趣，扩大自身的影响力;另一方面，图书馆应引入先进的科学技术，整合数字阅读资源，扩大服务范围，通过微博、微信等平台向青少年推送阅读推广服务信息，拓展相关服务的深度和广度，提升数字阅读推广服务的效能。

2.2 丰富服务内容和方式，彰显阅读推广服务的时代性

随着时代的发展和社会的进步，青少年群体的阅读需求和阅读偏好不断变化，图书馆应改变传统的服务理念，探索全新的数字阅读服务模式，丰富服务内容，充分调动青少年的阅读积极性，推动全民阅读战略的贯彻落实。在实际服务工作中，图书馆可利用数字化技术构建完善的数字阅读服务体系，以多元互动的数字阅读推广服务模式，搭建数字阅读平台，针对青少年的阅读需求和阅读偏好推送相应的阅读资源，加强与他们的互动和交流，引导他们养成良好的阅读习惯，激发他们的阅读热情[1];在数字阅读平台的支撑下，利用音频、视频等易于青少年接受的形式开展阅读推广宣传引导工作，帮助他们从多个角度认识到阅读的重要性，并正确选择阅读资源，主动阅读。图书馆创新青少年数字阅读推广服务工作模式，能够有效提高服务质量，彰显阅读推广服务的时代性，提升工作成效，保障青少年的阅读权利。

2.3 重视数字资源建设，搭建数字资源平台

在全民阅读理念的指引下，图书馆应积极开展青少年数字阅读推广服务工作，尽力为青少年提供更加专业、高效的阅读推广服务，引导他们主动参与阅读推广活动。在实际工作过程中，图书馆应认识到整合数字资源的重要性，根据青少年阅读需求的变化加大对数字阅读资源的建设力度，优化资源结构，有效满足青少年的阅读需求。首先，图书馆可开发适用于数字阅读推广服务工作的自动化管理系统，综合分析线上数字阅读平台的建设需求，以制订系统化、科学化的数字阅读平台建设方案，保障数字阅读资源建设工作的顺利、高效开展，为青少年提供方便、快捷的数字阅读推广服务，满足他们的阅读需求。其次，图书馆可建设特色青少年阅读推广服务资源库，加大对青少年阅读资源的建设力度，为青少年阅读推广服务工作的开展提供资源保障，增强阅读推广服务的针对性和实效性，更好地满足青少年的阅读需求[2]。图书馆在建设特色青少年阅读推广服务资源库的过程中，应根据实际情况，整合各种类型的阅读资源，方便青少年根据自身阅读需求及阅读偏好检索或挑选阅读资源，提升综合服务效能。再次，图书馆可搭建青少年数字阅读沟通和交流平台，加强与青少年的互动交流，扩大自身影响力及服务辐射范围。

2.4 组建高素质人才队伍，发挥人才保障作用

图书馆的青少年数字阅读推广服务工作需要高素质的人才支持，以切实实现服务创新。因此，图书馆应树立全民阅读理念，组建高素质人才队伍，保障青少年阅读推广服务工作的高效开展和系统创新。一方面，图书馆可引进数字化、信息化专业的高学历人才，根据青少年的阅读需求制订相应的阅读推广服务方案，利用信息技术和数字化技术创新青少年阅读推广服务工作方式，为青少年提供综合、全面的数字阅读服务;另一方面，图书馆在人才队伍建设过程中应建立人才激励和奖惩机制，调动他们的工作积极性，激发他们的工作热情，主动创新数字阅读推广服务方式，引导青少年逐渐养成良好的阅读习惯[3]。

3 结语

信息化时代，图书馆应充分了解和分析青少年的阅读及服务需求，树立全民阅读理念，制订有针对性的数字阅读推广服务方案，创新数字阅读推广服务模式，完善数字阅读推广体系，为青少年提供高质量的数字阅读推广服务，激发他们的阅读热情，提升阅读推广服务工作效能。

参考文献：

[1] 韩凤勇.少儿图书馆数字化阅读的推广服务研究[J].内蒙古科技与经济，2018（7）：118-119，122.

[2] 于浩.图书馆数字阅读推广服务创新路径研究[J].河南图书馆学刊，2020（10）：132-133.

[3] 潘旭霞.公共图书馆青少年数字化阅读指导研究[J].科技展望，2016（16）：222.

（编校：冯耕）