2022年高考作文备考金题材料作文“杂”素材运用指导

王光佑

文题

阅读下面的文字，根据要求作文。

李泽厚回忆自己的一生，在《走我自己的路》一文中指出：据说有人曾说我“杂”，又是中国思想史，又是外国哲学，又是美学……我倒是觉得，今天固然科学分工愈来愈细，但另一方面也要看到，今天我们正处在边缘科学方兴未艾，各科知识日益沟通融合的新历史时期，自然科学如此，社会科学亦然。我以为，一方面确乎应该提倡狭而深的专题研究，但另一方面也不应排斥有更高更大的目标，特别是对搞理论的人来说，更加如此。我自恨太不“杂”，例如：对现代自然科学知识太少，没有发言权，否则我想自己的研究工作将另是一番天地。

李泽厚的话给你带来了怎样的启示？请结合你对自身发展的思考写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

名师题解

这是一道典型的任务驱动型新材料作文。试题材料选自著名哲学家和美学家李泽厚的《走我自己的路》，开头从别人对“我”的评价谈起，引出“杂”的话题;第二句话揭示“新的历史时期”的时代特征：一方面“科学分工愈来愈细”，另一方面“边缘科学方兴未艾、各科知识日益沟通融合”，为引出“我”的观点铺垫;第三句话是材料的关键句，直呈核心观点：既要“提倡狭而深的专题研究”，又要“不应排斥有更高更大的目标”，并强调搞理论研究更要如此。而对这个所谓“更高更大的目标”作者并没有明说，我们只有通过最后一句话中的“我自恨太不‘杂’”来参悟其实质：就是与材料中“狭而深的专题研究”相对的“广博而杂”的非专题研究。

简言之，本则材料着重强调：在重视“精”和“专”的同时，还得重视“杂”与博，而且侧重于强调“杂”和“博”。

立意参考：考生立意时首先得兼顾“专”“精”“深”与“广”“博”“杂”两方面，且应侧重强调“广”“博”和“杂”;其次，考生写作时必须结合“科学分工愈来愈细”和“边缘科学方兴未艾，各科知识日益沟通融合的新历史时期”的时代大背景来阐述“深”“专”“精”与“广”“博”“杂”之间的辨证关系，并结合自身实际，深入浅出地阐述“博”“专”结合的重要性和必要性，强调“广”“博”与“深”“专”结合，和“广”对“深”以及对个人学习、生活、工作的益处;突出“广”“杂”和“博”对个人成长和自身发展的重要意义，强调“广”“博”“杂”与“深”“专”“精”相得益彰，不可或缺。

高分素材

推荐素材一

北宋时期的科学家沈括，被英国剑桥大学教授李约瑟博士称为“中国科学史上最奇特的人物”。沈括博学多长，他的研究领域包括天文、数学、历法、地理、物理、生物、医药、文学、史学、音乐等。他的《梦溪笔谈》，共分辨证、乐律、权智、艺术、技艺、药理等17目，反映了当时社会的政治、经济、文化、科学等各个方面，可称为“中国古代社会文化的百科全书”。

素材点拨：正因为博学多才，涉猎多个研究领域，沈括才能触类旁通，举一反三，其学术成果《梦溪笔谈》才有可能被誉为“中国古代社会文化的百科全书”，他个人也被尊崇为“中国科学史上最奇特的人物”。

推荐素材二

海明威每年都要从其他文学及绘画、音乐等作品中多方面地汲取艺术营养。他不仅读莎士比亚的剧作和其他著名文学家的作品，学习音乐作品基调的和谐与旋律的配合，而且还注意研究奥地利作曲家莫扎特、法国现代派画家谢赞勒的作品。他说，他向画家学到的东西与向文学家学到的东西一样多。

素材点拨：海明威既博且专，在潜心于文学创作的同时，善于从绘画、音乐等文艺作品中汲取艺术营养，正因为此，他“本人及其笔下的人物”方能“影响了整整一代甚至几代美国人”。

素材演练

治学求“杂”，专攻务“精”

四川省古蔺县蔺阳中学 孔玉婷

“我自恨太不杂。”李泽厚在《走我自己的路》中如是写道。诚然，学习钻研贵于“精”与“深”，自然免不了将主要精力集中于主攻某一领域，但是这并不意味着“精”与“杂”势不两立，非此即彼。从某种意义上说，“精”与“杂”不仅不相矛盾，而且相生相成，相得益彰。故曰：“杂”而博见，“精”“深”生“巧”，如此大业可成。

博闻广见，以“杂”固本。

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”荀子亦有云：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”……如果没有“读书破万卷”之“博”与“杂”，又哪来“下笔如有神”的“精”与“专”？维特根斯坦研究物理，又深挖经济学，最终在乡村教师生涯中成就了他的哲学事业;余光中在自己的诗歌中融入了台湾当时的流行音乐元素，将韵脚行文与其有机整合，最终掀起一股新的诗歌浪潮;以山水田园诗享有盛名的王维参禅悟理，诗书音画相互融通各臻其妙，创造了“诗中有画，画中有诗”的亘古传奇。由此观之，非“博闻”无以“广见”，非“杂”趣无以“固本”。

专攻展健翅，精研助腾飞。

韩愈有云：“闻道有先后，术业有专攻。”在博学的基础上，更需要“精”钻“深”研才能抵達成功的彼岸。你看顾帅华带领团队刻苦钻研，攻破“史上最难的推进系统”的核心技术难关，助力“天和”遨游太空;你看吴天一扎根青藏高原，专攻高原医学，带领带队多次实地考察，精益求精，铸就青藏铁路14万筑路大军免于高原病的奇迹！术业专攻，不仅要“专一”，专心致志，执着坚持，还要有攻坚克难之坚忍不拔和持之以恒的孜孜以求。倘若浮光掠影浅尝辄止，则难以登堂入室笑傲群雄。

不遗“博杂”，好骛“专精”，融入时代大潮，铸就生命辉煌。

对于个人发展而言，博杂是成功的基石，专精是成功的“高标”。“精”与“杂”，看似矛盾，实则对立统一，它们好比是鸟儿的两翼，哪一“翼”出现问题，鸟儿都无法自由飞翔！

在科技分工愈来愈细的今天，不“专”不“精”，恐怕难以攻坚克难，真正掌握现代科技的话语权。但身处边缘科学方兴未艾、各科知识日益沟通融合的新的历史时期，倘若我们仅仅局限于某一专业领域，视野的狭窄亦可能成为束缚个人成长和事业发展的桎梏。由此可见，当代青年应当秉承精益求精之精神，博采众长，“精”“杂”并举，为实现中华民族的伟大复兴努力奋斗。矢志不渝，一往无前，铸就生命的辉煌！

评点：文章标题从治学的视角，将“杂”与“精”辨证地统一起来，给人以强大的心理冲击力。开篇从材料切入，自然引出自己的观点：“精”与“杂”不仅不相矛盾，而且相生相成，相得益彰。接下来，作者先强调“杂”即“博闻”之“广见”和“培元固本”之功，再谈“精”即“专攻”之助力事业腾飞，然后将二者和谐统一起来，阐述“杂”与“精”看似对立，实则统一，二者相生相成，相得益彰。选例典型，分析透彻，论证有力。

（编辑：关晓星）