大班手工活动：玉米发型设计师

王翠 朱伟伟

设计意图

玉米是生活中常见的一种食物，如何充分发挥玉米的教育价值，让玉米成为孩子们进行创意想象的有效材料呢？我们和幼儿带着这一问题对玉米进行探索創作。幼儿在看一看、想一想、说一说、做一做、秀一秀的过程中大胆想象、尽情制作、展现自我，从而实现《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的“根据幼儿的生活经验，与幼儿共同确定艺术表达、表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，进行艺术表现”这一理念。

活动目标

1. 大胆想象，尝试运用剪、卷、编等方法设计玉米小人的发型。

2. 能运用多种材料进行辅助设计，并大胆表达自己的想法。

3. 在发型设计与展示交流互动的过程中，体验设计创作的乐趣。

活动准备

物质准备：1. 剪刀、彩笔、皮筋、双面胶、发夹、彩色卡纸、纱、毛根等。2. 时装秀视频，不同发型的课件，轻音乐《绵雪》，走秀音乐。

经验准备：幼儿事先了解同伴的发型，会使用剪刀、皮筋，会进行简单的编织。

活动过程

一、视频导入：发型设计各不同

1. 观看视频，萌发幼儿对发型设计的兴趣。

师：我们一起来欣赏一段《发型发布会》视频吧，看看视频中模特们的发型有什么不一样。

2. 欣赏PPT，仔细观察各种发型。

师：除了刚刚视频中出现的发型，你还见过哪些发型？

师：发型师还设计了一些发型，让我们一起来看一看还有哪些发型。

3. 出示玉米小人，激起幼儿给玉米小人设计发型的兴趣。

师：发型师们设计的发型可真独特、真漂亮！今天，请你们也来当一回小小发型师为玉米小人设计发型。

二、创作探索：小人发型我设计

1. 自主讨论设计的发型。

师：想一想，你想为小人设计什么样的发型？怎么设计？（请个别幼儿边说边用动作进行示范）

小结：相信每位发型师都有了自己独特的想法，等会请你们选择自己喜欢的材料与工具，按自己独特的想法去设计，看谁设计的发型最有创意，最特别。

2. 自主选择材料，自主设计。

（1）每组提供不同种类的工具与装饰材料，幼儿自主选择。

（2）鼓励幼儿大胆创新，设计出独特而又富有创意的发型，并用自己喜欢的方式进行装饰。

（3）幼儿操作，教师巡回观察与指导。

三、交流评价：发型设计发布会

1. 将作品放在展示台上，幼儿相互欣赏评价。

师：你最喜欢哪一款发型？为什么？

2. 师幼共同评价。

师：老师也喜欢一款发型？因为它……

3.“玉米发型师”走秀展示，结束活动。

师：玉米发型们今天可真棒，每一款发型都是那样的特别，那样的与众不同。带上你们的作品，跟着音乐一起秀起来吧！

四、拓展延伸：发型设计小达人

区角活动投放相关材料，开展更多不同的玉米小人的设计，拓展已有的经验。