加强高校工会建设助力教职工思想政治工作

周勇

摘要：在新时期背景下，高校工会肩负着强化教职工思政教育重任。因此，为了进一步实现高校发展目标，学校应利用群众组织的特征，借助教职工社团及相关载体，切实提升教职工思想政治素养以及文化素质，以此来创建团结和谐的校园环境。本文就如何加强高校工会建设提升教职工思想政治工作进行探究，并对此提出相应看法，希望为高校发展提供参考。

关键词：高校工会;教职工;思政工作;研究

高校是人才培养重要机构，其承担着青少年培养重要工作。在新时期下，高校人才培养核心在于教职工对学生能力、素养的培养，因此为了进一步实现发展目标，高校教职工应保持良好精神状态，加入学生教育以及管理过程，高校工会利于教师综合能力、素养的发展，能够做好教职工思政教育工作，对此学校在发展中应意识到工会引领价值，进而确保学校教育环节的顺利开展。

一、强化教师主人翁意识，强化凝聚力

从教师职责来看，其承担着教学以及科研任务，他们也是高校利益目标的关键参与主体。而高校工会是代表教职工权益的群众组织，为了切实教职工思想政治工作发展，工会应做到尊重教职工、紧密联系广大教职工，在发展中落实相应措施提升教职工主人翁意识，借此来提升校内教师教育凝聚力。第一，学校工会应积极推进并落实工会干部民主选举工作。在现行教育背景下，主人翁意识以及主体思想是工会思想政治教育的长期发展主体，因此工会在政治上应尊重广大教师主人翁地位，确保教职工民主管理的权利，充分落实工会干部选举制度，这样能够为教师提供更多参与工会决策机会，保证后续活动的顺利开展。第二，确保工会经费来源的多元化。结合实际进行分析，金借助学校拨款难以进一步实现发展目标，基于此工会可进一步拓宽经费收入渠道，力争一些政府补贴，进而推进教师政治理论学习，提升其整体能力、个人修养，树立教师正确的发展理念以及价值观。

二、丰富教师思想政治教育工作载体

创新教育工作模式利于改善教职工思想政治教育中教师能力难以提升、教育改革不彻底的情况，因此工会可借助信息技术这一方式，提升教育工作效果。首先，学校应给予工会技术支持积极建设教职工思想政治教育工作平台。这一平台的搭建利于教师学习思政理论，并做到与其他教师进行交流;线上资源为教师提供丰富学习资源，利于教师及时了解相关政策、理念等，而工会应定期更新内容，便于教师进行学习;工会在组织教师进行思政学习时，可提前在平台发布活动信息，确保后续活动的顺利开展;在教育活动结束之后，相关的工作人员可通过平台与教师交流活动体会，进一步了解教师需求，强化教师对思政教育工作的认同。其次，在教育过程中积极引入多媒体手段。通过知识和理论的直观呈现，开展教师思政理论教学，从而帮助广大教师理解较为晦涩的知识，构建其完整的知识体系。最后，进一步改善思政教育工作方法，围绕教师实情，尝试设计相应的思政教育课程。为了实现这一目标，工会在开展师资力量提升活动前，可通过互联网技术进行调研，深入了解教师对思政教育理论的掌握情况，随后结合教师反馈工作和薄弱点，设计与之相应的课程、内容等，这样能够进一步提升整体效果，确保后续活动的顺利开展。

三、借助工会社团提升教育实效

高校工会在发展中应积极办好社团，从而开展有效的、有针对性的社团活动，借此来提升思政工作实效。因此，在新时期下高校工会应强化对教职工社团的管理，积极落实相关的制度，这样能够确保社团的长期发展以及有效运行;吸引更多的文化骨干，引导其成立特色社团，在全新动力支持下，思政教育工作能够顺利开展;定期开展社团活动，充分贯彻思政教育活动，工会通过开展活动，将活动与思政教育紧密结合，例如，围绕“渗透社会主义核心价值观念”这一主题，开展学校范围内的读书节、调研会等活动，引导教师深入理解内涵，将其内化于心、外现于形。不仅如此，工会也要做好活动总结活动，这样可确保后续思政教育活动的有效进行。在每次开展主题活动之后，工会可组织教师进行教育心得讨论活动，促进教师之间的交流，切实增强组织凝聚力。

四、结语

综上所述，高校工会利于教师思政教育能力、认识发展，是新时期下高校發展关键所在。因此，在全新时代背景下，高校在发展中应意识到工会的领导价值，通过强化教师主人翁意识，强化凝聚力、丰富教师思想政治教育工作载体、借助工会社团提升教育实效等方法，构建全新的思政师资力量体系，切实改善当前教育现状，构建新时期下强能力、高素养师资队伍。

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