阳光体育运动与中小学体育课程改革

王云

摘 要：随着我国体育事业的快速发展，学校学生体质健康水平普遍上升。为了更好地促进青少年身体素质的全面均衡发展，我们要加强中小学体育课程的改革。阳光体育运动作为新课改以来最流行，最具代表性，最具影响力的中小学体育运动，将阳光体育运动与中小学体育课程改革相结合，从而更好地提升中小学生的身体素质与综合能力。本文对阳光体育运动与中小学体育课程改革进行了深入的研究，运用了文献资料法，问卷调查法和访谈法等研究方法发现，在中小学体育运动过程中，为了更好地提升小学生的身体素质，我们要更进一步的推进阳光体育运动与中小学体育改革。

关键词：阳光体育运动;中小学;体育课程改革

引言

随着社会的发展，人们对健康越来越重视，体育教育自然而然也得到了充足的发展。阳光体育运动是一种新型的运动形式，也是对身体有锻炼作用的体育项目，它可以提高学生们的健康水平，促进中小学生的身心全面发展。目前，我国中小学体育课程改革已开展到了高潮。在新课改中，我们要强调以学生为主体，教师为主导和家长为辅助的原则，不断地推进中小学体育课程改革，将阳光体育运动作为新型的教学模式广泛地应用到中小学体育课程教学当中，从而帮助学生养成良好的学习习惯，激发学生的学习兴趣，锻炼学生的身体机能，从而促进学生的身心全面发展。

一、阳光体育运动对中小学体育课程改革的作用

随着体育事业的不断发展，我国中小学体育课程也在逐步完善。体育课程是学校教育的基础，对学生的实际发展起着重要作用。阳光体育运动对中小学体育课程改革具有极其重要的作用。首先，阳光体育运动有利于更新中小学体育教学当中的教学理念。将阳光体育运动融入到中小学体育课程中，可以帮助中小学生更好地理解体育课程的相关项目和运动，从而不断地提升中小学体育课堂的教学效率和教学质量，教育教学质量的提升也是推动中小学体育教师教学理念更新的重要源泉和重要动力。其次，阳光体育运动的全面展开，有利于激发学生学习的积极性，主动性，创造性。在阳光体育运动的全面开展与中小学的体育课程教学改革的背景下，小学生的课堂参与性得到了极大地提高，学生在体育课程中的学习是主体，改变了传统的被动学习的局面。最后，有利于提升中小学生的身体素质。学生在中小学体育课堂的学习中，在中小学课程改革的背景下，学生的学习效率和学习质量不断地提升，学生可以更充分地理解教师所教授的内容，学生的学习热情得到极大地提升，学生的身体素质也得到了极大的锤炼。

二、阳光体育运动背景下中小学体育课程改革的策略

（一）加强中小学体育教师的队伍建设

阳光体育运动作为一种新兴的体育项目，以其独特新颖，灵活多变和易于推广的特点，为学校体育运动课程的开展提供了较好的发展机遇。在阳光体育运动的背景下，为了更好地促进中小学体育课程改革，我们要加强中小学体育教师的队伍建设。教师师资队伍是学生学习内容和学习质量的重要保障。为了更好地推动中小学体育课程改革，我们要从教师的角度入手，加强中小学体育教师的师资队伍建设，提升中小学体育教师的专业能力和综合素质。只有中小学体育教师得到不断地培养，不断的训练，才能够更好地提升学生的学习效率和学习质量。例如：在开展足球训练课程时，教师掌握充足的运动技巧和运动技能，可以为学生足球技能的提升提供助力的云梯。

（二）加强学校教育经费的投入与使用

为了在阳光体育运动的背景下推进中小学体育课程的改革，学校要加强对于相关体育运动经费的投入与使用，不断地为中小学生的体育运动提供资金上的支持。学校作为中小学体育课程改革的领军人物，学校层面，首先要加强对于中小学体育课程改革的认识与支持，响应阳光体育运动的号召。学校领导要加强对于体育课程改革的经费投入，不断地更新中小学相关的体育设备与体育场地，使中小学生可以在健康，安全，卫生，宽阔的场地中开展体育运动。例如：随着体育课程初中课程課时比重的增强，学校要建设更加宽广的操场，保证学生可以在运动场地中得到充足的锻炼与发展。

（三）加强学校、教师、家庭沟通联系

中小学体育课程改革的重点难点之一就是学校老师与家长之间缺乏相应的沟通与交流。为了更好地在阳光体育运动的背景下推进中小学体育课程改革，学校与教师要加强与学生家长的联系，建立相应的网络联系平台，学生家长可以充分的了解与掌握学生的体育运动状况，并对于学生的短板和弱项进行针对性地加强。学校和教师在教学的过程当中，要引导家长充分地掌握中小学体育课程改革的关键点，要突出以学生为中心的理念，全面促进中小学生的身心全面健康发展。

结束语

体育课程是学校教育的重要组成部分，体育课程也是学生学习运动技能和锻炼身体素质的重要组成部分，它在培养学生终身体育运动的习惯，提高青少年的体质健康等方面发挥着不可替代的作用。在中小学体育课程中，阳光体育运动是非常重要的内容。阳光运动能促进中小学身体机能和心理素质健康发展。在中小学体育课程改革中，要以国家颁布的《纲要》为基本行动准则，根据社会发展的需求制定出符合学生身心健康发展的体育教育课程标准，结合学生的实际情况来完善新课改好的体育运动项目和方法，从而更好地达到培养中小学生终身锻炼意识与提升身体素质的目的。

参考文献

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[3]周海武， 曾庆国. 阳光体育运动与中小学体育课程改革[J]. 速读（中旬）， 2019.