浅析废旧书籍回收的重要性

摘要：通过比较国内外处理书籍的方式，我们了解到回收书籍是一种更好的方式。本文通过对绵阳城市大学大学生创新创业项目“巴卡回收”的研究，分析了国内外废旧图书的处理情况，突出了“巴卡回收”的积极作用，提高了废书的回收率，解决了校园废书市场难以发展的问题。加强大学生资源循环利用意识具有重要意义。

关键词：废旧书籍;对比;处理;循环利用

1国内外废旧书籍处理情况

1.1国内旧书籍处理情况

废纸变卖。把旧书当废纸卖是许多人认为的第一种方法。一般来说，废旧书籍的售价相对较低，与一本书的原价相差甚远。然而，与把发霉的旧书留在家中相比，出售它们并不是浪费资源。。

（2）捐赠。中国仍有许多地区教育条件相对落后，许多家庭有困难的留守儿童缺乏阅读资源。向这些孩子捐赠旧书可以丰富儿童图书馆的内容。然而，这些地方的信息传输相对缓慢，我们很难知道这些孩子真正需要什么样的书。如果捐赠的书籍不适合他们阅读，就等于在其他地方浪费资源。

（3）环保回收。一些机构提供环保回收服务，将回收的书籍送到合法且符合环保要求的回收设施。工厂对一些教科书和可回收书籍进行二次流通，并将更多的书籍用作纸张生产的原材料，这不仅不浪费资源，而且有助于环保和回收行业。

1.2国外废旧书处理情况

在英国，教科书循环已成为一种传统。教育部只是为小学生制定了一份草案，教学内容由教师决定。在中学，每所学校为学生会考准备不同的教科书。回收这些教科书是自愿的。在大学里，老师通过讲义向学生传授知识，学生不必购买教科书。英国的一些地方政府、公司和著名作家也为教科书的回收提供了便利。例如，BBC发起了一场名为“归还教科书”的竞赛。竞争对手不分为团体或个人。获胜者将为他的学校赢得荣誉。总的来说，图书回收已经成为英国学校生活乃至社会生活的一部分。

在美国，教科书用桌椅编号，桌椅归学校所有。学生使用的教科书是从学校借来的。学期结束时，教科书应归还学校供下一班学生使用。如果教科书被丢弃，学生应该赔偿。

在德国，在鼓励学生交换教科书之前，德国学校只回收铜版印刷的主要教科书。自2003年以来，学校只为少数家庭有困难的学生提供课本。许多学校通过在学校建立图书馆和不时举行旧书交换仪式，鼓励学生拿走不再使用的课本，并与其他学生交换。

在澳大利亚，教科书是公有的：新生拿着老师给的书，带着借书证从学校图书馆借书，在学期结束时归还，然后为下一个学生借书。澳大利亚的教育体系与德国的相似。评判学生的不仅仅是考试成绩。由于教材本身内容不太重要，使用频率较低，所以可以长期使用。

2废旧书籍线上回收的积极意义

2.1减少对环境的破坏

保护环境、节约能源、共享资源和发展循环经济是我们社会要求的发展方针。中国造纸工业的年木材消耗量约为1.0×107m3，人们消耗大量的纸张，这实际上是在消耗森林资源。据不完全统计，地球上每年有4000平方公里的森林消失。森林资源是二氧化碳吸收的重要组成部分。废旧图书的回收利用促进了森林资源消耗的减少，实现了经济发展与生态保护的双赢模式。通过对校园内的废书进行回收利用，大大减少了回收旧书所需的水、电、煤和化工原料，减少了高碳能耗和温室气体排放。如果能够形成校园图书的回收利用，将减少对环境的破坏。

2.2增加书籍循环利用与可持续发展

可持续发展需要经济社会发展、生态保护和资源合理利用的协调。发展所需的资源可以得到最大限度的利用，同时尽可能确保持续发展。书籍的二次使用提高了纸张使用率，节省了社会资源，延长了书籍的寿命，但并没有减少阅读体验。通过二手书交易平台销售非活动图书时，可以将非活动资源变现并投资到新的所需图书上，实现非活动图书使用价值的二次利用和再体现，并不断重复，使其使用价值翻倍。这种可持续发展模式实现了资源和使用价值的最大化。

2.3书籍回收规范化

线下二手书店数量少，规模小，分类多样，商家回收成本低，二手转售利润高，客流减少，受众范围缩小。然而，使用线上移动应用构建一个APP“互联网+”图书回收交换平台，不仅可以完美解决这些问题，而且符合建设资源友好型和环境友好型社会的理念。APP中的不同图书进行合理分类和评估，进一步规范图书回收标准和收费标准，可以更好地减少中间步骤和程序。

2.4“巴咔回收”的设计思路

本文基于绵阳城市学院大学生创新创业项目“巴咔回收”，设计出的线上废旧书籍处理平臺与传统的废旧书店相比具有便利性，“巴咔回收”APP平台的产品分类功能、支付功能、寄售及售后服务功能可以大大节省用户的时间成本，花最少的时间找到自己想要的书籍，同时没有店家从中赚取高额利润，同时兼顾了出卖人和受买人的利益。在“巴咔回收”APP平台上设置分享和交流版块。通过社交和经验分享提高用户活跃度，促进用户之间的沟通交流，帮助用户从其他用户分享与交流中获得对自己有用的书籍信息以及避免在旧书交易中“踩雷”，对减少退货问题的发生及规避旧书交易中的风险具有重要作用。在书籍回收的同时更兼顾书籍的循环，与校园合作对每届学生的书籍进行回收，在书籍不改版的情况下发放给下一届的学生。形成书籍的循环利用。

3结束语

通过对国内外废旧书籍处理方式的分析，“巴咔回收”线上回收具有很大的发展空间和可行性。“巴咔回收”线上回收不仅让废旧书籍有了更好的处理方式，而且探索废旧书籍循环利用的的潜在价值。在节约能源、资源共享的理念背景下，发展旧书市场，方便学生校园生活，提高书籍利用率。

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作者简介：杨靖，男，汉，2000年2.26四川省广安市广安区，绵阳城市学院，城市道路设计，621000