大学生课余时间利用情况研究

陈海方 陈征 黄海涛 罗京澳

摘要：在规定课程结束后的自由个人时间。大学生有最多的空闲时间。随着大学生自我意识的增强和闲暇时间的增多，大学生闲暇时间的安排和利用呈现出多样化的趋势。与此同时，大学生的课余生活质量也在下降，这严重影响了他们的学习，甚至导致了他们的行为偏差。因此，加强大学生对课余生活的认识，拥有对课余时间利用的计划，提高大学生课余生活的质量就显得尤为重要。

关键词：大学生;课余时间

课余生活在当代大学生的精神生活中占有非常重要的地位。良好的自我管理和科学的作息安排，可以使大学生的校园生活更充实、丰富、高效，养成良好的学习习惯能为大学生的知识和潜在积累提供支持和保障。基于此，我们以重庆第二师范学校为例，主要对大一至大三学生的行为习惯、时间安排等方面进行了深入的调查、统计、分析。

这次调查，采取了问卷调查方式，访谈法、文献调查法、观察法，对本校本科生进行问卷调查，主要选取大一到大三的学生。采取随机抽样方法，样本基本情況如下：共363 人接受了调查，其中男生120 人，女生 243人，各占总人数的33.06% 和 66.94%;大一学生167人，大二学生 150 人，大三学生46 人，分别占总人数的 46%、41.32%、12.67%。现在结合调查结果通过参考相关文献上的问卷并结合本校情况分别各个个方面进行分析。

1.调查过程分析

1.1课余时间的长短

大学的课业安排会因为学院的不同而不同，因此同学们的课余时间也会有所差异。但是相对来说，课业都不会太过繁重。以下是对同学们的上课时间和课余时间的统计表

由图1可以看出，大学生的课余时间还是比较充分的，平均每天三节课是多数现象。也就是说，在除上课时间外大部分时间是完全由同学自己支配的，不被其他事情所打扰。近11.69%的学生表示每天天完全空闲的课余时间平均在 2 h以下，约45.45%的学生，完全空闲的课余时间平均有2～4 h，约42.86%的学生每天完全空闲的课余时间在4h以上。

1.2大学生的课余时间的安排

如图2所示，选择玩耍的比例最高，其次是学习。23.38%的会在课余时间 选择学习课业知识和课外读物，增强自身的内涵。48.7%的同学则是选择玩耍，12.99%的同学表示会做适量的运动，增强自身的身体素质。6.49%的同学会去做兼职， 为自己增添一些物质基础，也能增加一些社会经验。4.55%的同学会去谈恋爱。3.9% 的同学会选择其他的活动。

1.3学习方面

据调查显示，57.79%的同学很少去图书馆;28.57%的同学会经常去;8.44%的同学几乎每天都去;还有5.19%的同学从来没有去过。在大部分时间的图书馆里面主要是 因为各种事情而前往图书馆的同学，而在期末的时候，图书馆往往会因为考试而出现“爆满”的情况。而有部分同学则表示， 图书馆内太过安静，学习气氛很压抑，不如在教室或寝室轻松自在。

1.4上网方面

由图3的结果可知。大部分的同学们上网是为了休闲娱乐。22.08%的同学上网会学习、查找资料。20.78%的同学选择玩游戏。28.57%的同学选择在网络上社交。28.57%的会选择其他，例如追剧、刷短视频等。富裕的课余时间但又长期处于因为疫情而被限制出校的情况让学生觉得无所事事，所以可供支配的时间越多，也未必是件好事，比如沉迷游戏，打发时间等等。由此说明，虽然大学生有着较为充足的课余时间，但是利用率较低，课余生活电子化和休闲化特点较为突出，学习与休闲。

2.对策与建议

2.1 安排专业指导老师，指导学生合理安排时间

大部分大学生没有安排好自己的课余时间是因为在大学很迷茫，没有找到努力的动力与方向。给大学生安排专业的课余时间指导老师，让更加专业的人士给大学生更加合理地安排指导意见，为大学生的发展提供正确的方向，当然，指导老师只是辅助作用，

给学生的课余时间安排提供建议，具体时间安排还是要靠学生结合自身情况自己决定。

2.2 学校增加活动数量

大学生课余时间参加活动较少有可能是因为平台不够，所以学校应该提供更多的平台，让学生展示自己，多多组织课余时间安排的培训会，让学生对自己的课余时间有合理的安排。

2.3 帮助大学生确立目标

通过大学生对课余时间的安排可以看出，大部分大学生没有明确的奋斗目标，导致自身没有奋斗方向，缺乏奋斗动力。所以要帮助大学生确立好自身目标，并根据目标及自身实际状况合理安排课余时间。大学生要对自身有清醒的认识，找出自己的不足之处，利用课余时间弥补短板，提升自身整体素质，培养适应社会的能力，促进自身更好地发展。

参考文献：

[1]环敏.大学生课余生活状况调查与对策研究.大理大学学报第3卷 第12期 2018年12月.

[2]马晓君.大学生课余时间利用情况调查报告——基于性别因素的分析.农村经济与科技2018年第29卷第12期.

[3]杜改凤.大学生课余时间管理现状与对策研究——以甘肃农业大学为例.2020年6月内蒙古科技与经济第11期.

[4]陈艺兰.大学生课余时间利用情况研究——以六盘水师范学院为例[A].2020年6月第十六卷第十六期电脑知识与技术.

基金项目：重庆第二师范学院2021年度大学生项目（KY20210172）

作者：陈海方、陈征、黄海涛、罗京澳