浅谈记叙文作文中“思路要清晰”方法策略研究

李姗姗

摘要：在素质教育的大背景之下，语文教学工作越来越受到关注和重视。而写作是语文教学中培养学生能力，考验学生语文素养的一个重要的组成部分，更受到了家长和老师的重视。特别是记叙文的写作中如何让学生保持清晰的思路就是教学的重点和难点。本文就将以记叙文作文的写作教学方法策略研究为主要内容进行分析。

关键词：记叙文作文;“思路要清晰”;方法策略;研究

引言

随着教学工作的发展，教学工作对于教师的要求也越来越高传授最基本的基础知识同时也应该让学生学会学习养成良好的学习习惯。在开展记叙文写作的教学过程中，很多学生都可能存在着难度，理解起来相对容易但是写作的时候却很困难，特别是在写作的过程中可能会出现思路混乱等问题，所以在开展记叙文写作的过程中一定要指导学生如何保持思路清晰，构建写作的思路更好的完成写作的任务。只有保持清晰的思路学生学起来才能够写起来更加容易，那么写好一篇文章也不会那么困难，这也正是语文教师所要研究的重点。

一、引导学生正确的开题、迅速地入题

在开展记叙文写作的过程中良好的开始是写好一篇作文的关键在开题的时候一定要自然且有迅速只有这样才能够更好地抓住阅读者的眼球，让读者有阅读下去的欲望。从而，进一步增强文章的心理在记叙文作文写作的过程中只有良好的开题才能够获得更高的分数，这是写好一篇文章的有效的一个技巧。在开题之前一定要保持思路比较清晰要时刻谨记着自己想要点名的主题是什么，并且围绕着这个主题来进行入题。记叙文写作的过程中开题的方式有很多种，学生可以自主选择一种擅长的形式来进行引入教师在开展教学的工作中，也可以让学生灵活的使用多种引入方法，比如人物描写场景描写以及设置悬念等等，但是无论是哪一种开题的形式都要保证思路清晰要简洁迅速。

例如，在开展朱自清的《春》这篇文章的阅读教学过程中，为了能够锻炼学生记叙文写作能力就可以做出相应的写作训练。这篇文章主要就是通过比喻、拟人等修辞手法来描写春天的景色，让学生可以学习作者描写景物特征的方法让学生了解情景交融的具体写法是什么。在开展记叙文写作的过程中最重要的就是要让学生进行正确的开题，在开题的时候一定要确保思路都清晰，教师可以让学生想一想自己最小描写的景物是什么，并且全文主要是围绕着这个景物来。这篇文章主要就是通过比喻、拟人等修辞手法来描写春天的景色，让学生可以学习作者描写景物特征的方法，让学生了解情景交融的具体寫法是什么，在开展记叙文写作的过程中最重要的就是要让学生进行正确的开题，在开题的时候一定要确保思路的清晰，教师可以让学生想一想自己最想描写的景物是什么，并且，全文主要是围绕着这个景物来描写，进行细致的展开可以通过给学生展示一些图片让学生交流一下自己在生活当中看过的美景等等来启发他们的思路。

二、融入真情实感

在记叙文写作的过程中，最新的课程要求就是学生应该更加注重体验和关注现实的生活。在写作的过程中要加入自己的真实情感，并且要把这种情感和体验在自己的作文当中有效地体现出来，用景色或者故事来打动人，使自己的写作文章变得更加具有活力和生机。在阅读教学时，很多文章他们没有华丽的语言、没有跌宕起伏的情节。只是运用朴实的话语描述就能够表达出来作者所要传递的感情，这也就是融入真情实感的重要性。所以对于学生来说他们的感悟能力以及生活阅历可能是有限的，但是在生活当中也应该注重积累一些写作的素材，要学会用文字把这种情感和经历给表达出来。在记叙文写作的过程中要想保证思路清晰就必须要明确自己写作主题的情感，在文章当中传递自己的感情从而为记叙文的写作做好充分的基础。

例如，在开展统编版《我的母亲》这个部分的教学过程中，让学生学习作者是如何描写人物的，然后让他们可以描写自己一个对自己影响最大的人。在描写的过程中一定要通过实际生活的故事来进行展开，在故事当中要加入自己的思想情感，只有加入了浓厚的情感文章才更具有吸引力。

三、写作过程中要注重细节

在记叙文写作过程中，要想保证思路清晰也需要注重细节。细节决定一个写作文章的好坏，一个好的记叙文文章一定要有准确的细节的描写。一定要根据自己所描写人物情景故事等等来进行描写，从而使得自己的文章更加具有感染力和吸引力。在阅读教学过程中我们经常可以通过作者描写人物的细节来凸显人物的性格特点，这既可以体现他们的外貌特征，也可以通过他们的外貌来猜测他们的性格。记叙文当中细节是非常重要的，对于细节的描写有非常多的类型比如包括动作语言神态等等。无论是哪一种细节的描写都必须要秉持着准确、真实的原则，从而通过细节描写来为自己的继续文章增添色彩，使文章变得更加灵活生动。

四、确保情节紧凑

在记叙文写作的教学中思路要清晰还有一个必须的准则就是写作的情节一定要紧凑，虽然不需要那些跌宕的情节，也不需要一些紧张刺激的场景。但是，如果像流水帐一样的形式松松散散的记录可能会使得阅读者失去继续阅读的兴趣，也很难获得高的分数。所以在写作的过程中一定要培养学生谋篇布局的能力，让他们搭建写作的思路使自己的文章有亮点有起伏，而要想达到这个目标就必须要确保有清晰的思路。文章的节奏有很多种顺序比如说顺叙、倒叙、插叙等等，学生选择一种来进行文章的写作进行谋篇布局是提升写作素养和能力的一个关键。

结束语

综上所述，在开展记叙文写作的过程中要学生写好并且提升写作能力并不是一个容易的事情，但是只要确保学生的思路是清晰的让他们能够抓住一个主题来进行书写、建构和抒情就能够进一步提升写作教学的效果，促进学生写作能力的发展并且老师一定要以思路清晰为突破口促进学生在阅读练习过程中进一步提升语言能力。

参考文献：

[1]周春华.初中记叙文作文教学指导策略探微[J].作文成功之路，2020（17）：80.

[2]张靖. 初中记叙文写作教学中思维导图的应用研究[D].贵州师范大学，2020.DOI：10.27048/d.cnki.ggzsu.2020.000060.