线上平台促沟通 家校共育谱新篇

袁美林　程丽明

随着新课程标准的实施，国家开始重视家庭教育，但由于家长从事各行各业，文化水平不一，家庭教育无法深入落实，学校教育得不到家庭教育的配合，成为当代教育亟须解决的难题。下面我将具体阐述家庭教育难以充分落实的原因和具体解决方案。

一、家庭教育难以充分落实的原因

1.家长工作忙碌，教育学生的时间较少

我校学生来源基本上是进城务工人员的子女和留守儿童，大部分家长忙于工作，顾不上孩子的教育，还有些家长在外地上班，孩子托给爷爷奶奶照看。爷爷奶奶的文化水平有限，无法辅导孩子作业，生活上又过分溺爱孩子，思想上有些偏激，这严重影响了学生的身心发展。

2.家长低估家庭教育的作用，轻视学习的重要性

家长对学生在校学习和生活不关心，认为学生学习是学校和教师的事，与家庭教育关系不大。家长认为只要教师没找家长“告状”，自己的孩子在校表现就是优秀的。还有一些家长认为自己每天上班很累，能力不足以教育好学生，学生学习就应该找教师。

随着“双减”政策的落地，低年级取消笔试，家长认为既然不考试，平时的学习就不再那么重要。而学生因此也降低了自己对学习的要求，课堂上注意力不集中，课后又不复习，导致学习能力下降。

二、线上平台促进家校共育

对学生在家里的情况，教师是掌握不了的。因此父母的教育对学生的学习态度与成绩有着至关重要的影响。如果学校教育得不到家庭教育的支持，学生的学习就不能发挥最佳效果。因此，二者必须建立良好的信任和合作关系。

信息技术高速发展的今天，家校之间的沟通不再局限于旧的模式。线上平台就是很好的新型沟通方式。它并不会颠覆线下教育，而是让线上与线下有机结合，深入落实家校共育。线上平台不仅能促进教育资源平衡，拉近城乡距离，还可以加强学生、家长、教师三方的联系，弥补家庭教育现有的短板。

三、线上平台渠道多，家校共育谱新篇

1.科学运用钉钉软件，学生学练结合

疫情期间，为了保证学生在家学习高效，我校遵循教育局文件精神，统一制定在线课程表。学校要求教师按照课表进行网络直播授课，所有学生按要求准时进入钉钉在线学习，并在钉钉群完成相关作业，教师利用软件批改作业，根据后台学生作业的数据分析，掌握错题原因，设计教学重难点。与此同时，家长可以查看学生作业完成情况，及时监督学生进行巩固练习。钉钉上的智能作业让学生有针对性地进行练习，后台直接批改错题给出解析也极大地提高了学生的学习效率。

2.引进智慧教育平台，减轻家长负担

根据我国教育教学改革发展的需要，我校引进教育部研发的“国家中小学智慧教育平台”。平台包括专题教育、课程教学、课后服务、教师研修等栏目。其中课程教学以名师直播课为主，开设了小学到高中的所有课程。名师直播课为学生学习新课、复习巩固旧知识提供了一个很好的学习平台。学生根据自己的时间合理安排学习，减轻了家长辅导学生学习的压力。

3.家校共育数字平台，提高家长与孩子沟通技巧

考虑到家长从事的职业广泛，文化水平不一，我校将家校共育数字平台引入校园。家校共育数字平台分设校园生活、主题教育、专家讲座、实践活动、精彩课堂、在线咨询、青春期健康等栏目，着重解决家长与学生相处过程中遇到的各种问题，提高家长的沟通技巧。

家长只要关注家校共育数字平台，每周便可在平台上学习专家公益讲座，从而提高与学生的沟通技巧。家长通过引导学生学习并与学生沟通，解决学生生活中面临的一些问题，保护学生的心理健康。

其外，家长可以阅读平台分享的先进育儿方法，学习如何降低学生焦虑，缓解亲子关系，为学生创造一个良好的家庭环境。

4.推广学校微信公众号，校内生活丰富多彩

学校通过微信公众号将集团动态分为校长周记、美诵育人、五小电台、五小故事、五小快讯、重要通知六大板块。家长不仅可以通过微信号了解学校发生的事情，还可以了解学生动态。

微信公众号的“美诵育人”板块为学生展示自我才华提供了一个很好的平台。美诵育人是一个集诵读与写作于一体的专栏，学生可以自由向学校投稿，学校将优秀的作品发表在公众号供大家欣赏学习。少先大队会定时开展系列展示活動，如每学期的各类比赛活动、每月的主题诵读、“我是小诗人”社团、国学经典、学习雷锋行动、“我是环保小卫士”等，家长可以第一时间在微信公众号了解消息。

微信公众号的推广拉近了家校距离，让家长及时掌握学校动态，了解学生丰富多彩的校内生活，便于家长理解学校工作精神，有利于学校各项工作的开展，维护家校关系，推动学校发展。

信息化时代，线上沟通平台多种多样，我校从学生、家长、学校的角度，为全校师生开辟了多渠道的线上沟通平台，为线下家校共育拓宽了学习机会。线上平台新模式的开启有效地解决了家校共育中遇到的问题。

【本文系2020年度湖南省教育信息技术研究一般课题“学校如何保障在线教学的有效性”的研究成果（课题编号：HNETR20102）】