试析小学英语教学现状及解决措施

姚小雪

摘 要：随着我国社会与经济的不断发展，我国与国际上的交流也越来越频繁，因此，当前我国对英语教学的重视程度也在不断的提高。适当的强化当前小学阶段的英语教学，可以有效的提升我国国民的素质以及国际当中的竞争力。但是就我国当前小学英语教学的现状来讲，还存在诸多的问题亟待解决。文章主要针对我国当前小学英语教学过程中存在的问题进行重点分析，并提出针对性的解决措施，希望可以有效的促进我国小学英语教学现状的改进，优化小学英语教学。

关键词：小学英语;英语教学;教学策略;措施;

前言

对于小学来讲是一个学生刚开始学习英语的初始阶段，因此，大部分学生普遍都对英语学习充满好奇心，也会对英语的学习存在一定的兴趣。但是对于我国小学生来讲，英语是一门比较陌生的语言，而我国对于外来语言的教育来讲，一直是处于尴尬的阶段，不能给学生提供良好的英语学习环境，因此，就希望我国教育部门应当适当的加强对小学英语教学过程的指导与监督工作，可以在条件较好的小学进行实验教学，给学生搭建良好的英语学习环境。

一、当前小学英语教学现状

（一）英语课程体系不合理，教材内容老旧

当前有一大部分小学不能科学合理的设置英语课程，多数英语课程安排的十分紧凑或者是随意，甚至有的学校连英语的教学时长都不能保障，除此之外很多英语教材当中的内容都脱离实际且过于狭隘和乏味。这就不能给学生的英语学习创造良好的学习环境，让学生对英语感到十分的陌生。而作为教师应当以教材为教学的切入点让学生通过教材去了解更加丰富多彩的世界。随着我国全面建设社会主义现代化强国的脚步不断加快，因此，教学应当跟上国家发展的脚步，适当的引荐全新的教学方式和设备，从而使英语课堂更加丰富多彩。

（二）教学方式过于传统

对于小学生来讲，教师的讲课方法非常重要，教师不仅要向学生传递英语知识，更要传递美好的品德和素养。但是某些发展较为落后的英语教师，还在沿用一些传统的教学方法，并且自身的专业知识十分贫乏，甚至还有一些英语教师在教学过程中还存在口音的情况，根本不能准确的发音，不能满足当前小学英语课程改革发展的诉求。因此，作为小学英语教师，首先自身要具备正确的教学理论和知识，才能在教学过程中发挥出教师真正的作用。

（三）学生缺乏英语学习的兴趣

对于小学生来讲，兴趣和激励才是决定学生学习的主要因素，因此在学习过程中要适当的给予学生一定的引导和激励。一般来讲，学生的学习兴趣主要分为三个阶段：首先第1个阶段是学生对学习有着强烈的学习兴趣能够自主的去学习，并在学习过程中找到乐趣。而第2个阶段就是会在学习过程中逐渐失去，对学习的兴趣产生应付老师的情绪。而最后一个阶段就是学生开始讨厌学科的学习并对学习产生一定的抵触。但是这三个阶段并不是想学生的年级一样可以准确的分辨，而是每个阶段都会由于各种各样的因素而导致周期性的变化。而作为小学的英语教师，都希望学生可以永远停留在第1个阶段，可以提高教学的效率节省教学的经历。但是不可否认的是学生学习英语会随着学习的内容和难度，而改变兴趣阶段，从而使学生慢慢的进入到最后的消极应付学习阶段。因此作为小学英语教师，应当重视到学生学习兴趣和动力的重要性，不要真香，枯燥的一言堂教学要灵活的运用各种教学方式来提升学生英语学习的兴趣，除此之外，教师还要结合不同的学生，使用不同的教学方式，从而有效的激发学生对英语学习的兴趣。

二、提高小学英语教学质量的具体措施

（一）采用多元化的教学方式

小学英语教学的主要目标就是要培养学生对英语学习的兴趣和正确学习英语的逻辑与思维，因此作为小学英语教师来讲，不必过于重视学生的学习成绩，而是要给他们树立正确的学习方法，培养他们对英语学习的兴趣。例如：可以通过游戏教学的方法来培养学生英语学习的兴趣，在一次一次的游戏当中交给学生英语知识树立他们的美好品格。

（二）优化当前的教师队伍

作为传道授业解惑的教师来讲，首先，他们自身要具备扎实的基本功不但要拥有系统准确的英语词汇积累和语法知识，还要具备一定的口语能力和准确的发音，从而才能顺利的开展小学英语的教学工作，提高学生对英语学习的兴趣。作为学校的组織者要定期的对英语教师进行培训，或者是派优秀的教师到教学更好的学校进行学习或参观，除此之外还可以聘请教学专家来对教师进行培训，全面的提升英语教师的综合素质。作为当代的英语教师自身要具备一定的专业知识，才能够真正的做好小学英语的教学。

（三）树立正确的英语认知

大部分的学生家长都认为英语是学生学习的重点，也是学生未来发展的必备技能，甚至有些家长认为学生英语学习的水平会直接决定学生未来发展的好坏而随着时间的演变，家长的这类心态也越演越烈。但是在进行学生教学过程中，作为家长应当时刻的保持冷静和中立的态度，正确的看待学生的英语学习。在关心学生成绩的同时也要重视学生的心态和情绪。除此之外还要给学生家长树立学习环境的重要性，要让家庭英语教学占据整个小学英语教学的主导地位想要全面的提高学生的英语成绩，就要给学生提供一个良好的学习氛围，全面的对儿童英语思维和逻辑进行开发。

参考文献

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