财商教育 让孩子学会“赚”幸福

李则宣 黄任之

对于很多家庭来说，压岁钱的保管和使用一直是一个难题。有些父母会统一收走压岁钱，不给孩子一点自主权;有些父母会让孩子随意支配压岁钱，却不告知消费原则，导致钱很快被花完;有些父母则因为没有和孩子交流关于金钱的概念，孩子将其作为一般物品，或是随意放置导致丢失，或是将钱用来和小朋友交换玩具。这些都反映出家庭财商教育的缺乏。

了解财商教育

财商教育是指：培养孩子的金钱概念和金钱管理能力，使其树立正确的金钱观、致富观，懂得如何处理人际交往中的经济往来等。孩子需要学习金钱的交易、获得和使用方式，了解金钱的流通规律。在此基础上，家长可以帮助孩子规划未来的人生方案，思考职业方向，形成健康的消费观念。

家长不能因为儿童年幼，就理所当然地认为他们不需要涉猎财商教育，长大后自然能够获得与金钱打交道的能力。实际上，儿童对金钱十分敏感，很愿意参与消费、储蓄等经济实务。家长如果可以在这一时期妥善引导，能够取得非常好的教育效果。比如，将零花钱的消费记录在记账本上，由孩子自己记录零花钱的用途和金额，家庭每周讨论这些开支是否必要和合理，促进孩子了解劳动的价值，避免掉入消费陷阱。

财商教育缺位的表现

缺乏适当的财商教育，没有形成对金钱的正确观念，儿童长大后有可能出现以下不良心理和行为。

1.感觉钱不好赚，心理贫困感深重，过分吝啬，不肯分享，表现出强烈的自我中心。

2.没有金钱意识，挥霍金钱、盲目投资，变成“散财童子”，无法过好自己的生活。

家庭财商教育的

5点建议

父母可利用生活中的点滴小事，对儿童展开财商教育，包括：

1.了解金钱与消费的概念

家长不要认为赚钱和安排家庭开支是大人的事情，孩子们没必要过早卷入现实生活，他们会因为谈钱而变得世俗和功利。家长要破除“耻于谈钱”的心理顾虑，及早引导孩子理解金钱的作用和流通过程。

具体为：孩子3岁时，父母可以教他们辨认硬币和纸币;4岁时，教孩子学会简单的计算;5岁时，父母应告诉孩子自己的工作内容，挣取报酬的途径，工资的金额，日常消费品的价格;6岁时，父母应引导孩子了解工资金额和日常消费品价格之前的比例关系，培养其“钱能换物”的观念;7岁时，教孩子看懂价格标签;8岁时，督促孩子参与家庭劳动，并给付一定的报酬，鼓励孩子用这些钱进行消费;9岁时，让孩子养成自己记账的习惯。

2.充分利用心理绘本、动画和科普书籍作为学习材料

讲抽象的经济术语比较枯燥，低龄儿童理解起来很困难，家长需要用更为生动活泼的方式来降低认知难度。可以结合绘本、动画和科普书籍等，深入浅出地让孩子明白广告、储蓄等概念。可以寓教于乐，如开展模拟游戏，以“过家家”的方式让孩子了解金钱的概念。比如在家中模拟超市消费，由父母、孩子交替扮演顾客和收银员，体验消费过程。

3.让孩子了解家庭的消费标准

财商教育不能只是理论层面的灌输，家长可以带孩子去超市、商场购物，有意识地向他们展示自己的购物标准和消费行为，让孩子看家庭的购物小票、账单和账本，看清家庭开支的去向。对于孩子想要买的食物或玩具，应限制数量和消费金额的上限。

4.在生活細节中教导孩子用情商去“赚”幸福

家长还需要引导孩子学习平衡金钱、健康、事业、家庭、人际关系和自我幸福感等。比如教会孩子管理自己的情绪和冲动，提醒他们不要为钱所困，尊重别人的劳动贡献，善于律己和帮助别人，把握人际交往的界限，信守承诺等。

5.让孩子养成一定的抗挫折力

财商教育还应包括与“失败”相关的内容，比如消费有可能买到质量不好的产品，爸爸妈妈买的理财产品可能会发生损失。要从小给孩子进行必要的耐挫折训练，教其学会分析风险和分散风险。帮助孩子正确面对失败，解决问题。家长要注意在生活中让孩子多参加校园活动和社会交往，体验现实的复杂性，学会接受和处理生活的意外和各种不如意，从而形成良好的抗击打能力。