察言观行，由果索因

姜有荣

阅读指要

高考小说阅读中，就情节进行设题考查有两种形式，包括主观题和客观题。情节是由人物之间的关系、矛盾和性格冲突所产生的一系列生活事件，一般是通过描写人物思想性格和情感欲望的冲突以及由此引起的人物关系、人物命运的变化来展开的。因此，分析小说情节要观察人物言行，并在情节的展开中，通过人物的外貌、行为和心理状态，由果索因。可以说，欣赏人物形象，应从情节入手，据情论人。

1.情节安排的方式

小说情节安排，就全文来说有一波三折式，作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。就开头结尾来说，有首尾呼应式，作用是使结构紧密、完整。就开头来说，有倒叙式（把结局放到开头来写），起到制造悬念的作用。就结尾来说，有戛然而止式、留下空白式、出人意料式、悲剧式、喜剧式等。

2.情节安排的作用

分析小说故事情节时，考生要注意两点：（1）情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现，分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突。（2）分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的。所以，在分析情节的过程中，要注意体会其对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。

答题步骤：

①情节（使情节波澜再起，引出另一个情节，制造悬念，使情节更突出，照应前文情节）→②人物（丰富人物，表现人物性格）→③主题（深化主题，凸显主题）。

考场文本

富贵车

李 吟

晚霞把天地烧得通红。

王坤迎着红霞行走在马路边，看见周通骑着三轮车过来了。三轮车被改装过，左边钢盒里搁着一个红色保温杯，右边钢架中插着一根木拐杖。车斗里坐着一位老妇人，那是周通的母亲。

王坤朝老人喊一声：“伯母好。”

老人的白发在霞光中闪亮，皱得深刻的老脸绽开微笑。

王坤再喊一声：“周哥好。”

周通点头，宽脸一展，惹得汗珠滚落。刚立秋，高温未减。他用手臂擦擦脸，朝王坤一挥手。

王坤问：“伯母怎么了？她上周还是自己散步哇。”

周通说：“岁月，不让母亲走路了，我现在就是母亲的‘脚。”

王坤呆了片刻，说：“你是公司老总，不差钱，买辆电动车嘛，省力些。”

周通一瞪眼，说：“骑电动车有走的感觉？”周通一脸神圣，指着车，“母亲说，这是富贵车，只有富贵之人才能坐上这样的车，只有富贵之人才会骑上这样的车。”周通一甩头，富贵车轮一踅，上了宁河广场。

王坤看着周通母子俩满身霞光，自叹一声：“真是富贵车呀。”感叹完毕，回家去了。

第二天清晨，王坤又看见周通骑着富贵车，他母亲的白发在晨风中轻扬。

就这样，王坤几乎天天看见富贵车。车呀，慢慢行，在王坤心里“行”成一道温暖而富贵的风景。

风景在时间里穿梭，一晃进入冬天。一天夜里，王坤看见富贵车，吃了一惊——呀！车斗空了，保温杯和木拐杖还在。

王坤问：“周哥，老人家呢？”

周通双眼空茫，嘴皮颤抖，说：“父亲去世时，我才八个月。我刚五十八岁，母亲又走了。”

王坤问：“老人家‘走多久了？你怎么不通知我一声？”

周通说：“一个星期前，母亲‘走得很安然。”周通的眼闭几下，再瞪大，要哭了。他一咬牙，骑着富贵车走了。

此后，王坤看见周通经常骑着富贵车在夜里行，保温杯呀，木拐杖啊，依然在车上闪着光。

闪光的保温杯和木拐杖，是在初春的一个傍晚被周通摘下的。当时，周通骑着富貴车，车后跟着一个小男孩，是他的孙子。周通看见了王坤，停下富贵车，说：“我不准备骑富贵车了。孙子对我说，祖祖（方言，此处指曾祖母）已走了好远，不得回来了。孙子说，爷爷骑富贵车陪他妈妈，是爷爷的信仰，也是我的信仰，老师教我们每个人都要有信仰。”

王坤听罢，心里一热，说：“周哥，我要向你学习。你把富贵车送给我吧，父亲近段时间腿疼得厉害，我是他的幺儿，必须照顾他。”

周通眼一横，说：“怎么会送给你？你父亲的脚不会出问题。”周通脑袋一甩，骑上富贵车便走。

行不几步，周通忽然停住车，问孙子：“我把富贵车送给王爷爷，行不行？”

孙子晶亮的眼儿一闪，点头道：“行！”

周通脑袋一抖，将车把攥紧摇几摇，取下黄黝黝的木拐杖，还有红色保温杯，对王坤说：“你骑走吧。你父亲的脚不会出问题。”

王坤如获至宝，骑上富贵车便走。

哪知周通追了上来，攥着车把手，对王坤说：“我听老婆讲，你的公司出了问题，你被工人打了？”

王坤点头，神色黯淡。他的食品厂因欠款要不回，贷款总是不到位，拖欠工人工资，他的确被工人打了，但伤情不重，已与工人和解。

周通眨眨眼，说：“这车暂时不给你。你明天去找我。”周通将保温杯和木拐杖放回车上，骑上富贵车，走了。

王坤看着远去的富贵车，心情沮丧，转身回家。

王坤迷迷糊糊睡了一夜，天刚亮就去找周通。

周通不食言，将富贵车推到王坤面前，车斗里有个黄色帆布包，鼓鼓囊囊的。周通说：“那年，你父亲赊给我一千斤云木香，我靠那桩生意发了家。昨天，我准备要你的银行卡号，后来一想，卡什么卡？啥都不会卡。这个包，你回家后再打开。”

王坤有些哽咽，说声“谢谢”，骑着富贵车便走。

王坤回到家，打开帆布包，里面是一叠叠的人民币。

王坤激动啊，数着钱，泪水溅成亮晶晶的花儿，一朵又一朵。

王坤有钱应急了，厂子起死回生。他一边经营厂子，一边照顾老父亲。富贵车放在车库里，一直没用，因为父亲腿上的毛病消失了。D64F13E5-7232-4C9F-A66E-D810950F6812

父亲满八十八岁的那天夜里，王坤把富贵车推出车库。富贵车已满身灰尘，车斗里空空荡荡。

王坤望着满天星斗，像个孩儿一般呵呵地笑。他把富贵车擦干净，说：“车呀，你有信仰吗？你知道我的信仰是啥？你不说？我明天送你回主人家去，好不好？”

天亮后，王坤去了一家店里，把富贵车喷成了金黄色。

王坤骑着金灿灿的富贵车，在路上慢悠悠地行。阳光啊，把王坤染得一身金黄。车斗里躺着黄色帆布包，鼓鼓囊囊。

（选自《安徽文学》2022年第1期，有删改）

阅读速解

1.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（  ）

A.由于母亲认为坐在骑着的三轮车上才显富贵，为此周通虽有经济实力买电动车，却坚持骑三轮车。

B.王坤目睹周通侍奉母亲的场景，被强烈震撼，他幡然醒悟，决定立即医治父亲的腿，并悉心照料。

C.“卡什么卡？啥都不会卡。”一语双关，字面上在说银行卡，实则是说王坤的厂子定能闯过难关。

D.王坤最后将“富贵车”车身喷成金黄色，是因为它存放多年，已顯陈旧，翻新之后才好归还主人。

2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（  ）

A.“富贵车”是小说的叙事线索，它不仅见证了周通、王坤的立身行事，而且巧妙勾连起了两个人物之间的有机联系，故事也由此逐步展开。

B.“黄色帆布包，鼓鼓囊囊”是细节描写，也是特写镜头，先后两次出现，前后照应，前者表现了周通相助之情，后者则表现了王坤报答之意。

C.小说描写周通母亲的面孔，用“皱得深刻”，而不用“皱纹很深”，既描绘“形”，更烛照“神”，突出表现了她阅历深厚，有着丰富的人生经验。

D.小说对“晚霞”“星斗”“阳光”等景物的描写，既有力烘托出人物丰富的情感世界，也折射出人物精神世界的光辉，使情与义的光华交相辉映。

3.送富贵车的过程中，周通的心理发生了哪些变化？请结合作品简要说明。

答： ____________________________________________________

4.文中画线的两处关于“信仰”的对话是理解本文的钥匙，请简要分析。

答： ____________________________________________________D64F13E5-7232-4C9F-A66E-D810950F6812