夯实基础 明晰方向 提升能力

李发平

近年来，各地市中考历史试题呈现出情境新、材料新的特点，具有灵活性、创新性与开放性，注重考查考生的能力与素养，有效避免了“背多分”现象的出现。笔者试结合自身教学实践和近两年的安徽中考试题，例谈历史复习备考策略，希望对参加2022年中考的考生有所裨益。

一、研究课程标准要求，夯实基础知识

教育部明确提出，各地市要严格依据课程标准命题。因此，课程标准成为中考命题的唯一依据。比如，2020年、2021年安徽中考历史每一题在课程标准都能找到依据。

【例】1921年春，列宁开始重新思考利用资本主义建设新俄国这一问题。资本主义作为小生产向社会主义过渡的“中间环节”思想的提出，是列宁基于现实的思考。当时的“现实”是（ ）

A.资产阶级临时政府掌握政权

B.战时共产主义政策存在弊端

C.外国武装干涉威胁新生政权

D.苏联模式成为经济发展障碍

分析：本题为2020年安徽中考历史试题。课程标准提出，从新经济政策、社会主义工业化和农业集体化，了解苏联社会主义建设的成就和主要问题。因此，在平时复习的过程中，考生要了解新经济政策实施的背景。了解新经济政策实施的背景，就需要掌握战时共产主义政策的内容和影响。本题选B。

由此可见，考生在复习的过程中，要在老师的带领下深入研究课程标准，明确中考要考查的知识点，做到有的放矢、心中有数。首先，了解课程标准的考查要求。课程标准的要求包括识记、理解和运用三个层次，考生可根据课程标准按要求分配时间和精力。其次，课程标准往往只呈现知识要点，需要考生研读课程标准要求后，根据课程标准呈现的知识要点分清考查层次，梳理相关知识。

例如，对《辛丑条约》这一知识要点，课程标准要求：结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。根据这一要求，我们可以围绕以下几点进行梳理：第一，逐一分析条约各项内容及其危害;第二，要弄清楚条约哪一内容最能体现出中国完全沦为半殖民地半封建社会;第三，回顾鸦片战争以来中国社会性质的变化;第四，阐释中国民族危机全面加深带来的影响;等等。只有这样，我们才能夯实基础知识，进而全面把握课程标准要求。

在此过程中，还要注意教材修订过程中新增的知识点。这些知识点往往在课程标准中未做要求，但需要我们适当关注。比如，2021年安徽中考考查了罗马的万民法。该考点在旧教材中并未出现，课程标准也没有呈现，很多考生在备考中忽视了这一考点。

值得一提的是，有些考点反复多次从不同角度去考查，成为中考中的高频考点。比如，中国古代史部分的君主专制与中央集权加强、江南开发与经济重心南移、百家争鸣等知识点;中国近现代史部分的近代化探索、国民革命、抗日战争、改革开放、新中国外交成就等知识点;世界史部分的民主与法治建设、资本主义产生和发展、重要改革（如新经济政策、罗斯福新政）、三次工业（科技）革命、大国关系变化等知识点。所以，考生还需要基于课程标准要求，重点复习这些高频考点。

二、关注学科特点，明晰命题方向

历史学科相对于其他学科有着鲜明的特点，它涉及同时期不同地区的横向联系、古今中外的纵向联系等。近年来，各地市的中考历史试题学科特点日益显现，均以培育历史学科的核心素养为出发点，形式多样，角度灵活。此外，历史与现实密切关联也是本学科的独特之处，各地市中考历史试题从不回避时政热点和重大周年事件。

1.聚焦历史学科核心素养。

【例】下表中人口数据的变化主要是因为（ ）

A.赋税制度的改革B.江南经济的发展

C.高产作物的引进D.土地政策的调整

分析：本题为2021年安徽中考历史试题，它主要考查时空观念素养。导致人口变化的因素特别多，涉及经济发展、社会形势、政府政策和民族关系等。解答该题，需能看懂数据的变化，同時掌握数据变化背后各个朝代的发展状况。由表格数据可知，自东汉以后南方人口增长速度明显加快，这与当时江南的开发与经济重心的南移相关。本题选B。

各地市中考试题都注重考查时空观念这一素养。复习备考时，我们不仅要记住某一事件发生的时间，还要了解事件发生的时代背景，更要从长时段去认识历史发展的特征与趋势。例如，复习“近代化探索”这一部分内容时，首先，可以通过表格归纳近代化探索事件的发生时间、领导阶级派别、主要内容、结果及影响等;其次，根据基础知识内容概括出近代化探索是学习西方“军事器物——政治制度——思想文化”这样一个由表及里、由浅入深的过程;最后，根据近代化探索的失败结果，我们要认识到“地主阶级、资产阶级不能改变近代中国的命运”这样一个本质。

除了时空观念素养外，各地市中考试题对唯物史观、史料实证、历史解释、家国情怀等素养也有考查。所以，对于它们的内涵，考生也需要了解。如生产关系的变革、生产力的发展、人民群众是历史的推动者等都属于唯物史观的内容。关于史料实证和历史解释，考生要秉持“论从史出”的原则，坚持从多角度去评析历史现象。家国情怀涉及历史价值观，考生在复习时要透视历史现象，得出“只有中国共产党才能救中国，只有中国共产党才能发展中国”等认识。

2.关注时政热点与重大周年事件。

对时政热点与重大周年事件的考查也是各地市中考试题的一大特色。以安徽中考历史为例，2020年安徽中考试题考查了1905年中国第一部无声电影《定军山》、1945年中国抗战取得胜利和联合国的成立等;2021年安徽中考试题中涉及的中国共产党领导民主革命、劳动教育等都与热点或周年大事有关。因此，在备考复习时对这一方面涉及的历史知识要稍加关注。比如2022年举办的冬奥会、国际局势动荡等热点问题往往与古今中外的体育发展及近现代国际关系等史实相挂钩。涉及2022年的周年大事也要重点重视。

三、研究命题特点，提升答题能力

研究当地中考历史试题的题型、各类型试题的命题结构和特点等，有助于掌握正确的解题方法，提升答题的能力，提高复习效率。仍以安徽中考历史试题为例，安徽中考历史试题包括单项选择题、辨析改错题、材料解析题、活动探究题四个题型，题型和分值分布比较固定。以材料解析题为例，安徽中考材料解析题有2道题，考查中国史和世界史的试题各1道。材料的呈现方式以文字材料为主，有明确的主题，侧重考查中国近代化、中外重大变革（如近代西方重大改革与革命、国际共产主义运动）、大国兴衰、近代国际关系与国际格局变化（如近代西方殖民扩张、二战后亚非国家的崛起）等知识的掌握、理解情况。

在解答材料解析题时，要把握“审题是关键、材料是灵魂、表达要规范”的原则。首先注意审题，一方面审设问，看问的是什么、有几个小问，做到心中有数;另一方面审题干部分，抓住题干部分有利于解答问题的关键信息。其次，要学会阅读材料，把知识与材料有机结合，提取材料的有效信息，并加以概括。

关于活动探究题，安徽中考近三年都以历史地图作为问题的切入点，且都涉及中外关联的知识点。比如，2019年考查了造纸术的对外传播，2020年考查的是唐朝的对外交往，2021年考查的内容是鸦片战争前后中国与世界的交往。该题型重在考查考生识图、读图、运用历史知识的能力，能很好地考查考生的时空观念、历史解释、家国情怀等素养。所以，在复习时我们要特别留意对历史地图的解读，能从地图中寻找历史信息，提炼出相关观点，并结合所学知识加以说明。

总之，中考备考复习需讲究策略，在夯实基础知识的同时，既要明晰命题方向，更要掌握解题方法与技巧。另外，考生还需要多做练习，在习题演练中巩固知识、培养能力、强化素养。