家长：请担起教育的责任

吴冬青

教育家马卡连柯认为，一个家长对自己的要求，对自己家庭的尊重，对自己每一行为举止的注重，就是对子女最首要、最重要的教育方法。当孩子进入青春期后，家长必须对孩子心理上的变化和危机重视起来，要学会尊重他们，营建和谐民主、互相理解的家庭氛围。

一、真正理解家长角色的内涵

很多父母认为，自己承担了抚养孩子的义务，自然就应该是孩子感恩、服从的对象。事实上，家长除了是孩子的抚养者、保护者、教育者，还应该是孩子平等的伙伴、朋友。

成长的含义是双向的，家庭不只是孩子成长的摇篮，也是父母不断成长的天地。我们要明白，家庭教育不仅仅是“家中”的教育，家庭教育中所处的“微观系统”会影响到“中观系统”中各机构、组织媒体、环境，进而折射到“宏观系统”的各种观念、规范、风俗、制度和信仰。所以，家长要克服对孩子的溺爱、包办、过高期望等不当行为，从孩子的身心成长需要出发，让自己发挥引领作用，成为学校教育、社会教育的同盟军，呵护孩子健康成长。

二、正确解读孩子的心理需要

孩子的成长是沒有彩排的连续剧。家长要准确解读孩子对安全感、爱、归属感、尊重和新体验的需要，让孩子养成分享、合作、谦让等行为习惯，要真正懂孩子的心。

现在有很多家长为孩子沉溺于游戏而焦虑。有位哲人说，科技本是服务于人，可到头来人却被自己生产的物品所控制，失去主动性，异化为奴隶。当一个孩子沉溺于网络游戏无法自拔时，往往说明这个家庭缺乏健康丰富的娱乐手段。

我们当然需要让孩子知晓电子产品对其成长的危害，如就寝关灯后使用智能手机，手机强光直射眼睛30分钟以上，就有可能造成眼睛黄斑病变，导致视力退化。但更重要的是，家长应身体力行，帮孩子找到满足自我实现需要的正确、科学的渠道。家长应放下自己的手机，与孩子一起开发有益的家庭娱乐方式，如户外游戏、参加劳动、亲子阅读、共同出游等。

三、注重家规家风建设

家规是对家族人员的行为规范，一般是由一个家族世代传承下来的教育规范、行为准则。家风是一个家庭的风气、风格与风尚。我国自古就重视家规家风建设，从《颜氏家训》中的把读书做人作为家训的核心，到《曾国藩家书》中的“拙诚坚忍行事，勤俭持家，努力治学，睦邻友好，读书明理”，再到《了凡四训》中的“立命、改过、积善、谦德”，优秀的家规家风影响着社会建设，关乎一个家庭、一个家族乃至一个民族的兴旺。

可惜当今社会的不少人往往忙于追求物质享受，而忽视了家规家风的建设，导致一些人的价值取向出现偏差。所以，家长应和孩子一起尽早制定、执行家规，形成良好、醇厚的家风，努力构建优秀的家庭文化，从而推动全社会的稳定和发展。

（责 编 白 云）