浅论雷锋精神融入大学生党员党性教育

高畅 魏锦京

摘要：党性教育是党的优良传统，是推进全面从严治党的重要抓手，新时代大学生党员的党性培育是中国共产党党性教育工作的重中之重。党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出：“党和人民事业发展需要一代代中国共产党人接续奋斗，必须抓好后继有人这个根本大计。”雷锋是先进共产党员的代表，雷锋精神昭示着中国共产党人的价值追求，是中国共产党人培养可靠接班人的精神养料。将雷锋精神融入大学生党员党性教育有其可行性，更具现实意义。因而，探析将雷锋精神融入大学生党员的党性教育的实现路径，对于开展新时代大学生党员党性教育工作、培养合格的大学生党员意义重大。

关键词：雷锋精神；大学生党员；党性教育；路径

作者简介：高畅，辽宁中医药大学马克思主义学院；魏锦京，辽宁中医药大学马克思主义学院教授，硕士生导师。（辽宁沈阳110847）

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：2095-5103（2022）05-0135-04

所謂“党性教育”就是指用党的宗旨、指导思想、理想信念等党的政治本色来武装党员的头脑，通过教育使得党的本质属性在党员身上实现内化与外化[1]。大学生党员作为中国共产党员队伍的生力军，必须重视其党性修养问题。2013年9月，习近平总书记在河北省委常委班子专题民主生活会上提出：“党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石”。作为社会主义先进文化的代表之一，雷锋精神是大学生党员党性修养的“营养剂”和“加强针”，对于新时代大学生党员的价值取向具有引领作用，为高校大学生党员党性教育工作开辟了新的思路，注入了生机与活力。

一、雷锋精神融入大学生党员党性教育的逻辑起点

2021年9月，雷锋精神被党中央批准纳入第一批中国共产党人精神谱系，彰显了其与时俱进的品格和时代价值，是我们党宝贵的精神财富，更是中国共产党人共同的价值取向。雷锋精神中蕴含着丰富的党性教育元素，历来是中国共产党进行党性教育的“一汪活水”。事实证明，能够将雷锋精神融入党性教育是由于两者之间存在逻辑上的契合性。

（一）雷锋精神融入大学生党员党性教育的历史逻辑

中国共产党具有将雷锋精神融入党的思想政治教育工作的历史经验。雷锋精神产生于社会主义建设时期，雷锋精神是时代的产物，其中蕴含的奋斗品格正是在党领导人民与严重的经济困难作斗争中诞生的[2]。当时，党的思想政治教育工作者及相关人员在对思想政治教育载体和形式进行探索时，挖掘出了雷锋精神中蕴含的思想政治教育元素，领悟到了雷锋精神的感召力，并将其充分融入党的思想政治教育工作中，以“学雷锋”活动的形式号召全体党员以及广大人民群众参与到学习雷锋的实践中。雷锋精神的融入使得一大批“雷锋式”的人物涌现出来，其中不乏党员的身影，这不仅大大提高了党员群体的党性觉悟，也给人民群众树立了光辉的党员形象。雷锋精神是时代的一面旗帜，拥有强大的生命力。从社会主义建设时期到中国特色社会主义进入新时代，中国共产党坚持不懈将雷锋精神融入党在各个时期的思想政治教育工作中，充分发挥了雷锋精神的教育作用，培养了大批合格党员。

（二）雷锋精神融入大学生党员党性教育的理论逻辑

雷锋精神的内涵与中国共产党的党性要求相一致。雷锋是符合党性要求的优秀共产党员，雷锋精神的核心就是为人民服务，雷锋曾在日记中写下“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”[3]19的动人话语。为了共产主义事业牺牲个人利益，就是共产主义道德的最高表现，其中的内涵与中国共产党的宗旨以及党性要求的核心相契合。党性要求共产党员保持高水平的政治修养、理论修养、道德修养、纪律修养以及能力修养。在党性教育中融入雷锋精神，就要不断夯实大学生党员的宗旨意识，使他们深刻认识到党的宗旨，在思想和行动上与党保持一致。雷锋的一生就是对党性要求的深刻践行，雷锋精神的内涵深刻诠释了一个共产党员应当具备的党性修养：崇高的理想信念、全心全意为人民服务的精神、奉献精神、敬业精神以及勤俭节约精神等。雷锋精神是党性要求的生动体现，其内涵与中国共产党的党性要求之间有着深刻的内在联系，因此，雷锋精神能够融入党员的党性教育之中。

（三）雷锋精神融入大学生党员党性教育的实践逻辑

雷锋精神与时俱进，在新时代仍能指导中国共产党人的实践活动。辩证唯物主义认识论认为，实践是认识的来源，认识能够指导人的实践活动。雷锋精神是从雷锋事迹、雷锋做法中凝练出来的认识的产物，雷锋精神能够代代相传正是因为它能够与时代的主题相契合，与党的行动指南同向同行，从而能够指导中国共产党人的实践活动，推动中国共产党向前发展。习近平总书记在参观抚顺市雷锋纪念馆时强调，要“把崇高理想信念和道德品质追求转化为具体行动”，学雷锋活动是雷锋精神方法论的具体实践，是一个将理想信念以及道德追求转化为行动的过程，同时，雷锋本身就是践行社会主义、共产主义精神的楷模。雷锋精神能够持续传承，学雷锋活动能够成为全民性的社会活动，说明了在党的领导下广大人民群众对于雷锋精神的高度认同，学雷锋活动中蕴含着的奉献精神和集体主义等共产主义精神和道德追求符合时代需要。在雷锋精神的引领下，孔繁森、郭明义等优秀共产党员纷纷涌现，他们以雷锋为榜样，在不同的时代用自身行动践行、传承雷锋精神，彰显了雷锋精神超越时代的精神价值，对于中国共产党人的实践起着指导作用。

二、雷锋精神融入大学生党员党性教育的现实意义

大学生党员是党员队伍的储备力量，是大学生队伍中的“排头兵”，这就要求大学生党员必须在党内生活中练就过硬的本领和坚定的政治立场，不断锤炼党性修养。雷锋精神是中国共产党发展道路上孕育出的优秀精神文明成果，是符合社会主义核心价值观的价值理念，蕴含着党的优良品质。新时代的大学生党员正处于形塑价值观、人生观、世界观的关键阶段，他们思维活跃，心理上尚未成熟，极易受外界影响。因此，党必须通过党性教育来占领大学生党员的思维阵地，从根本上塑造大学生党员的党性，让每一位大学生党员都能做到在党爱党、在党为党，从而培养能够接过先辈手中接力棒的、能够应对新时代风险挑战的合格党员，让党的伟大事业后继有人、接续发展。

（一）引领大学生党员的价值取向

雷锋精神作为社会主义先进文化，始终走在时代前列。大学校园是一个思想碰撞交流的场所，飞速发展的互联网也让带来了一些不良的西方社会思潮，对主流意识形态造成冲击。同时，一些大学生党员辨别能力较差，容易受到不良文化的影响，从而出现对原则问题不清不楚、理想信念不坚定等问题。因此，需要雷锋精神这样的先进文化进行引领，指导大学生党员的精神世界，帮助大学生党员“扣好人生的第一粒扣子”。将雷锋精神融入大学生党员的党性教育中，充分发挥雷锋精神的价值引领作用，加强对大学生党员的理想信念教育，对于保持大学生党员在政治上的坚定性具有重要意义，要让大学生党员在雷锋精神的指引下始终坚定地与党站在一起，提高其精神境界。

将雷锋精神中涵盖的无私奉献、利他精神、艰苦奋斗、勤俭节约精神融入党性教育中[4]，用雷锋精神引领大学生党员的道德取向和价值取向，对于更正部分大学生党员入党动机功利化和对理想信念的认识表面化等问题，补足大学生党员精神上流失的“钙”，培育一批又一批的高素质的新时代大学生党员，打造本领高强、意志坚定、作风优良的大学生党员队伍，巩固党的执政地位、实现党的远大目标具有重要意义。

（二）巩固大学生党员的底线思维

党章党规是党员不能逾越的“红线”，遵守组织纪律是对党忠诚的基础。中国共产党百余年的发展经验告诉我们必须严格执行党的章程，重视党的纪律约束，党员群体必须严守底线，讲规矩守纪律。部分大学生党员在入党后就忽视了对党章党规的学习，对自己的要求松懈，在面对诱惑时自制力差，不能严守党的纪律，甚至动摇了理想信念，突破了底线而不自知。一名党员逐渐背离自己的党性，往往始于微末之中。对于预备党员以及刚刚入党的大学生党员进行党性教育，将雷锋精神融入大学生党员的党性教育全过程，“未病先防”，树立起雷锋精神的标杆，弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱人民的崇高理想和坚定信念，能够让大学生党员在入党之初就将底线牢牢记在心里。对于入党较久的大学生党员，要将雷锋朴素的组织纪律修养渗透“两学一做”、党史学习教育活动过程，引导大学生党员在向雷锋看齐的同时审查自身，学习雷锋将组织纪律修养转化为自身纪律与道德伦理，巩固、夯实大学生党员的底线思维，让底线思维深深扎根在大学生党员的心中，从而培养一批讲规矩、有纪律的大学生党员。

（三）强化大学生党员的责任意识

实现共产主义是共产党人的最高理想。时时刻刻将实现共产主义的目标放在心上就是共产党员的责任意识，要牢记党的宗旨，不忘初心使命。有些大学生党员在入党之后，安于现状、不思进取，认为成为党员就万事大吉，逐渐淡忘作为党员的责任，在日常的生活中对自己缺乏约束，将党员的责任放在一边，不能严格要求自己，面对问题能躲就躲，逃避责任，出现思想觉悟下降，宗旨意识淡化等现象。

雷锋是伟大的共产主义战士，是人民的“勤务员”，雷锋精神归根结底就是全心全意为人民服务的精神，雷锋短暂而又伟大的一生都在践行党的宗旨，履行党员的责任。将雷锋强烈的责任感和使命感融入大学生党员的党性教育，能为高校大学生党员的“铸魂工程”起到添砖加瓦的作用。无论是在入党前教育还是入党后的党员教育过程中，积极引导大学生党员用雷锋精神作为丈量自身行为的一把标尺，有利于增强大学生党员的责任意识、担当意识，从思想和行动上与党的要求同频共振。

三、雷锋精神融入大学生党员党性教育的路径

（一）依托学雷锋活动，在实践活动中强化党性教育

1962年8月，雷锋因公殉职，次年3月5日，《人民日报》发表毛主席题词：“向雷锋同志学习”，由此，全国上下掀起了学雷锋的高潮。随着学雷锋纪念日的确立，学雷锋活动成为广大人民群众、党员、干部学习领会雷锋精神的重要载体。部分大学生党员对于党性修养的认识往往停留在理论上，知行分离，在行动上偏离党性要求，容易出现跟风、盲从等行为，亟须正确引导。共产党员的先进性是党的先进性的坚实基础。将雷锋精神融入大学生党员的党性教育，就是要使每一个大学生党员在学习雷锋精神、聆听雷锋故事的同时，学习雷锋做法，以知促行，学习雷锋将远大理想与社会实践相统一，干在实处；在学雷锋活动中锤炼党性，在自我教育中增强党性修养，在具体的实践中体会雷锋精神，从而在日常实践中向雷锋看齐，做行动上的“雷锋”。这充分展现了大学生党员的先锋模范风采，发挥了大学生党员的同侪示范作用，从而提高大学生群体的综合素质。

（二）融入党支部建设，在党内生活中提升党性修养

党支部是党的最基本的组织，高校党支部是凝聚大学生党员的核心，是开展党性教育的重要主体[5]。将雷锋精神融入高校党支部日常学习教育中，通过把雷锋精神中憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志[6]162等精神品质与学习党章党规、习近平总书记系列讲话等内容相结合；党支部可以结合学校实际情况开展“学雷锋”主题的党日活动以及党员学雷锋志愿服务活动；通过表彰“学雷锋”先进党员等形式丰富党支部的政治生活。用雷锋精神贯穿党支部建设，以传承弘扬雷锋精神作为党支部工作的主要内容，以广泛培养雷锋式的大学生党员为目标，发挥党支部的凝聚力和向心力，引导大学生党员向雷锋看齐，将雷锋精神作为自身的行动指南和思想明灯，从身边的小事做起，将雷锋全心全意为人民服务、艰苦奋斗、勤俭节约等精神与大学生党员的日常学习生活相结合，发挥其育人作用，不断增强新时代高校党支部的生命力。同时，要发挥大学生党员作为“关键少数”在思想宣传方面的优势，起到示范引领作用，发扬雷锋精神，让雷锋精神在全党上下遍地开花。

（三）营造校园文化氛围，在校园生活中增进党性修养

校园是大学生党员进行日常活动的主要场所，校园文化即以校园作为空间，以学生作为主体形成的一种群体文化，校园文化具有渗透性，能够通过学校组织的文化活动、校园环境等对学生产生潜移默化的教育作用。高校可以充分利用校园宣传栏、校园报等载体来宣传雷锋精神；在校园环境中增添雷锋元素，形成学习雷锋的红色文化氛围；组织开展学雷鋒志愿服务活动、开设多种多样的志愿服务社团、建立学习雷锋主题的网络平台等，用雷锋精神引领校园文化，营造学习雷锋的精神氛围，提高大学生党员的党性修养，从而培养出堪当时代大任的大学生党员。

面临着新时代背景下更为复杂的世情国情党情，为了保持中国共产党的本色、底色，打造一支先进的共产主义政党，发挥大学生党员在党员及群众队伍中的引领作用，将雷锋精神融入大学生党员党性教育有其必要性和可行性，对于提高新时代大学生党员的党性修养具有深刻意义，应当利用多种途径推进雷锋精神融入大学生党员的党性教育。通过将雷锋精神融入大学生党员的党性教育，能够让优秀共产党员的形象具象化，发挥先锋模范作用。用雷锋精神指导大学生党员的实践，引领大学生党员的道德取向和价值判断，巩固大学生党员的理想信念，端正入党动机，增强作为中国共产党人的责任感和使命感，是巩固和提高新时代大学生党员党性修养行之有效的方法。

参考文献：

[1]宇文利，冯钰婕.中共百年党性修养的历史进程、经验及启示[J].党政研究，2021，（1）.

[2]王德.中国共产党人精神谱系的内容特点和价值意蕴[J].红旗文稿，2021（20）.

[3]中共哈尔滨市委宣传部编写组.雷锋日记[M].哈尔滨：哈尔滨出版社，2012.

[4]杨增岽.雷锋精神的基本内涵及其育人价值[J].人民教育，2021（Z3）.

[5]叶定剑，莎日娜，侯士兵.新时代大学生党员发展及其培养路径优化[J].学校党建与思想教育，2021（22）.

[6]中国中共文献研究会.周恩来风采[M].杭州：浙江人民美术出版社，2017.

责任编辑：罗钰涵