新时代高校大学生休闲体育消费研究

马民宇

（濮阳职业技术学院 河南 濮阳 457000）

引言

作为社会体育有机构成部分，休闲体育为人们提供了一种健康的生活方式。新时代，国家对于人民群众的身体健康给予重视，推出了“健康第一”战略、全民健身运动等，旨在提高国民的身体素质。与此同时，我国社会经济发展稳定，人们在满足了物质生活基础上，提高了对于健康的要求。休闲体育为广大人民群众提供了多元化的锻炼方式，丰富了人们的生活，有助于人们身体健康。休闲体育是作为体育和休闲的深度融合，是大众体育发展的方向。高校大学生不但是我国未来接班人，也是推动我国全民健身运动开展的重要力量，培养高校大学生终身体育意识，不但有助于大学生健康生活方式的形成，也能够推动高校体育文化的建设。伴随着休闲体育的不断发展，参加休闲体育的大学生群体日益增多，带动了休闲体育相关产业的发展。体育消费指的是人们为了使个体生理、社交以及心理等方面的需求得到满足，消耗和体育运动有关的各种体育物质、精神、劳务等产品的过程。高校大学生健康意识比较强烈，休闲体育消费活跃。然而，高校大学生在休闲体育消费中存在着计划不足、消费存在盲目性等问题，这就需要对高校大学生的休闲体育消费进行研究，积极引导大学生的休闲体育消费行为，帮助大学生树立起正确的体育消费观念，推动休闲体育消费市场的发展。

1、研究对象与研究方法

1.1、研究对象

研究对象是新时代高校大学生休闲体育消费现状。随机抽取郑州市高校300名大学生进行问卷调查，为了使调查结果的有效性与信度得到保障，采用无记名的方式进行问卷发放。回收有效问卷290份，问卷有效率为96.7%。

1.2、研究方法

（1）文献资料法：结合本文研究目的，对“休闲体育”、“消费”等和研究相关的休闲体育与消费等方面的研究成果进行收集，分析并归纳收集的资料，为研究提供支持；

（2）问卷调查法：结合对前人研究成果借鉴，设计调查问卷，对新时代高校大学生休闲体育消费情况进行调查，从而获取研究所需要的数据；

（3）数理统计法：通过数据处理软件Excel对调查的数据进行处理分析。

2、结果与分析

2.1、新时代高校大学生休闲体育消费现状

（1）新时代高校大学生休闲体育消费动机。

消费者的购买行为需要动机的支持。消费动机指的是消费者进行消费的欲望以及需求等，是促进消费的动力。休闲体育消费动机是引起休闲体育消费的动力，一方面是因为大学生对于强身健体等的自身需求；另一方面是对美的追求，攀比动机等社会因素。新时代大学生的休闲消费动机受到自我观念、社会环境等多方面的影响。

由表1可以看出，新时代大学生的休闲体育消费动机是利用休闲体育用品对于形体进行保持的有181人，占62.4%。新时代大学生对于自身的形体有着较高的要求，追求形体美，与此同时，通过体育锻炼增强体质，获得愉悦的心情，体现了新时期高校大学生的共同心理特征，对于美的追求和娱乐消遣都是绝大部分高校大学生所喜欢的；有126人的休闲体育消费动机是提高体育水平增长知识，占43.4%；有152人的消费动机是娱乐消遣，占52.4%；有68人的消费动机是攀比心理，占23.4%。大学阶段正是形成人生观、价值观、消费观、审美观等各种观念的重要时期，但是现阶段高校大学生心理素质比较差，容易受到外界环境因素的影响，所以一些商家利用广告效应、明星效应等进行宣传，使一部分高校大学生产生了攀比的心理，因此，要培养新时代大学生学生正确的体育消费观，进行合理的体育消费。

表1 高校大学生休闲体育消费动机（n=290）（可以多选）

（2）新时代高校大学生休闲体育消费水平。

休闲体育消费水平能够对于体育消费品数量与质量在人们的实际消费中的比例进行体现，并且在一定程度上能够对于大学生的生活水平进行体现。由表2可以看出，每月体育消费在300元以下的高校大学生有156人，占53.8%；消费在301-600元的有98人，占33.8%；消费在601-900元的有26人，占9.0%；消费在901-1200元的有8人，占2.8%；消费超过1200元的有2人，占0.6%。由此可见，因为高校大学生在每个月的生活费的金额是有限的，所以在每个月上，大学生用于休闲体育消费的资金也是有限的，休闲体育消费大部分不满300元/月。整体而言，现阶段高校大学生的体育消费水平还不高。通过进一步访谈中得知，尽管高校大学生比较了解体育产品，但是高校大学生在经济方面的独立性欠缺，绝大多数都是父母提供的生活费用。这就造成了高校大学生消费水平都不是很高，高校大学生的休闲体育消费水平直接受到经济基础的影响。

表2 高校大学生休闲体育消费水平（N=290）

（3）新时代高校大学生休闲体育消费观念。

消费观念指的是人们在对商品进行购买的过程中，所展示出来的态度、思想以及对于商品的价值追求等。消费观念是整体上人们在消费过程中对于消费认识与评价的一种体现。我国的体育消费观主要分为三种，一是节俭消费观，就是最大限度地节约物质财富，能够达到参加锻炼使身体健康的目的，比如，参加体育锻炼时，一般是在学校操场等不需要花钱的场所；二是奢靡消费观，通过购买大量的高档物质，以满足自身的需求和欲望，比如，体育消费购买主要是买名牌体育产品；三是适度消费观，适度消费观对于上述消费观存在的偏颇得到了克服，比较合理。

从表3可以看出，201名高校大学生休闲体育消费观念是节俭消费观，占69.3%；适度消费观有68人，占23.4%；奢靡消费观有21人，占7.3%。由此可见，大部分的体高校大学生是节俭消费观。现阶段我国社会发展迅猛，生产力不断提高，应该适当追求符合现在社会经济发展的要求的消费，引导大学生在休闲体育过程中树立体现人类理性精神和道德自律的适度消费观。

表3 高校大学生体育消费观念（N=290）

（4）新时代高校大学生休闲体育消费结构。

体育消费结构指的是体育消费者在一定时期进行体育消费，在体育消费中各种不同体育产品的数量与关系等。新时代大学生的休闲体育消费结构主要包括实物型体育消费，比如，运动器材、运动服装等的购买；观赏型的体育消费，包括用于体育比赛的观看、体育书籍的购买等的消费；参与型的体育消费，包括参加健身俱乐部等的消费等。

从表4可以看出，绝大部分大学生休闲体育消费主要是用于体育服饰的购买，有276人，占95.2%；购买体育资料的有152人，占52.4%；参加体育培训的有121人，占41.7%；参加体育比赛的有126人，占43.4%；观看体育比赛的有38人，占13.1%；体育健身器材有68人，占23.4%。由此可见，购买体育服饰是新时代高校大学生休闲体育主要内容。

表4 高校大学生的休闲体育消费结构（N=290）（可以多选）

（5）新时代高校大学生休闲体育消费方式。

体育消费方式指的是消费者在消费时的购买动机、需求等心理在现实消费过程中的表现方式。由调查可知，网上购买休闲体育用品的最多，为168人，占57.9%；在普通商品店购买的有150人，占51.7%；在大型商场体育用品专柜购买的有68人，占23.4%；在体育用品专卖店购买的有61人，占21.0%。由此可见，通过网络购物购买休闲体育方式最多。新时代科学技术的发展与智能手机的普及推动了互联网购物的发展。互联网为大学生购物带来了便利并且丰富的体育用品。大学生对于变化发展的新事物的潮流有着很快的接受能力和适应能力，并且随着网上购物潮流的不断发展，使人们省时又方便，在选择面上范围广、经济实惠，所以网上消费深受高校大学生的喜欢。与此同时，通过对高校大学生的访谈发现，新时代大学生购买休闲体育用品后，对于体育产品不满意的方面主要是体育产品的价格、体育产品的质量、体育产品的售后等方面。体育消费评价是针对消费者权益及消费预期结果的评判，消费者满意度来自于其对购买的产品期望值与实际功效相互作用。

2.2、新时代高校大学生休闲体育消费影响因素

（1）新时代高校大学生休闲体育消费受消费观念的影响。高校大学生不同的消费观念影响着其体育消费的行为。通常情况下，家庭生活条件好的家庭，家庭环境和观念上的影响，在体育消费上也受到一定的局限性；而来自家庭经济条件好的大学生，在精神上和物质上更能满足自我的需要，对休闲体育消费追求较高层次的，使体育消费的比例也不断提高；

（2）新时代大学生休闲体育消费受经济水平的影响。经济基础指的是在一定社会发展时期，生产力决定的生产关系的总和，经济基础是社会发展的根本；我们所产生消费动因是由我们的思想和意识去指导着消费，而思想和意识属于上层建筑，经济基础决定上层建筑。家庭的经济收入是决定高校大学生休闲体育消费的重要因素，高校大学生生活费大部分还是家庭提供，尽管有一部分学生通过兼职提高可支配金额，但用于休闲体育用品消费的花销上还是偏低；

（3）新时代大学生休闲体育消费受体育产品价格和质量的影响。目前高校大学生经济来源较为单一，影响着其消费水平。大部分的大学生在购买休闲体育产品时非常重视体育产品的价格，考虑其实用性，一般情况下价格和产品的质量有关。通常情况下，价格低的体育产品其质量不好，而价格高的体育产品，大学生不能接受，因此，高校大学生的休闲体育消费行为受质量、价格的影响非常大；

（4）新时代大学生休闲体育消费受售后服务的影响。体育消费售后服务对于新时代高校大学生休闲体育消费的满意度具有比较大的影响。比如，大学生购买体育实物商品出现了质量问题，售后很快给以解决，那么就会给大学生留下良好的体验，就非常有可能第二次购买或者向推荐给他人；再比如，大学生咨询体育培训过程中，如果工作人员态度好，那么无疑就会促进大学生消费。这是因为新时代，大学生都比较独立，自我维权意识比较强。

2.3、新时代高校大学生休闲体育消费对策

（1）培养新时代高校大学生正确的休闲体育消费观念。对于当代高校大学生的正确体育消费观念进行培养。高校等教育部门要高度重视大学生体育兴趣的引导和培养，让体育健康观真正渗透到日常生活，调动高校大学生体育消费参与度，培养终身体育的投资理念，实现理性消费，做到在休闲体育消费过程中不盲目攀比、不爱慕虚荣、不一味炫耀。休闲体育能够有助于大学生的身心健康发展，因此，要对大学生的休闲消费观念进行科学的引导，促进高校大学生参加到休闲体育运动与体育消费中，从而对健康的生活方式进行培养。高校大学生从自身实际情况出发，结合自身的休闲体育消费需求，对合理的休闲体育消费计划进行制定，从而能够在自身可以承受的经济能力范围内，实现理性消费；

（2）休闲体育产品要不断提升性价比。基于消费水平的不同层次，体育商家结合调研结果将体育产品市场进行，实现休闲体育消费产品的科学精确定位，合理调整休闲体育消费产品的市场规划，尽可能满足不同消费者的要求。重视能够满足新时代高校大学生消费水平与消费需求的休闲体育产品的研发，做到“物美价廉”，同时要完善各项售后服务，提高大学生在休闲体育消费方面的满意度；

（3）对于休闲体育用品的质量监督力度加大。政府部门应加大对休闲体育商家销售的监管力度，督促休闲体育商家保质诚信经营，加强维护消费者权益保护，特别是对大学生消费群体权益的保护。加大宣导力度，以维护大学生的合法权益，并且对良好的体育消费市场环境进行营造；

（4）加强对大学生休闲体育合理消费的引导。新时代大学生参加休闲体育的兴趣对于其体育消费有着非常重要的影响。兴趣指的是人们对现象进行认识、对于事物进行把握的心理情绪，这种心理情绪是积极的。大学生对休闲体育有兴趣，那么才会真正地喜爱休闲体育，才能够长久地坚持参加休闲体育运动。大学生的休闲体育消费观念与消费行为直接受兴趣的影响。在我国大力推广全民健身的背景下，人们的健身活动越来越多。休闲体育具有运动简单、强度适中等特征，深受人们喜爱，应该大力推广。大学生通过参加休闲体育运动，改变了生活习惯，使大学生的生活方式更加健康。由此表明，大学生购买休闲体育产品主要是用于锻炼身体，应该从自身实际出发，进行合理的消费；

（5）丰富新时代高校大学生参加休闲体育消费的方式。为了使新时代高校大学生参加休闲体育消费的需求得到满足，推动高校大学生休闲体育消费向着多元化的发展，需要拓展休闲体育消费方式，为大学生休闲体育消费提供多元化的消费方式，由此为新时代高校大学生合理、科学地进行休闲体育消费提供保障。休闲体育相关商家对符合高校大学生特征的休闲体育消费市场进行开发，努力打造具有多样性特征的体育消费市场，使高校大学生能够在休闲体育消费过程中和多元化的休闲运动相接触，比如，将大学生喜闻乐见的跆拳道、游泳、网球等运动进行推广。一方面为高校大学生提供多元化的休闲体育运动方式；另一方面使大学生的课余生活更加丰富，有助于休闲体育消费向着多元化的方向发展。

3、结束语

新时代大学生通过参加休闲体育不但锻炼了身体，提高了身体素质，而且能够对大学生的情操进行培养，有助于大学生身心健康发展。伴随着休闲体育的不断发生，休闲体育消费已经成为新时代大学生生活消费的重要有机构成。一方面，新时代大学生对健康生活方式有深入的认识，愿意在体育方面消费；另一方面，大学生的收入来源单一，因此整体上休闲消费水平不高。这就需要高校对于大学生的参加休闲运动的意识进行引导，加强对于休闲体育的宣传，积极正确地引导大学生树立科学的休闲体育消费观。同时，在高校体育文化建设与高校体育教育过程中，把大学生参加休闲体育给予支持，为大学生参加休闲体育提供体育场地、设施等，使大学生参加休闲体育，提高身体素质的需求得到满足。