孩子站早了会不会腿会变形

邓静 李欢

随着家庭观念逐渐加深，越来越多家庭重视起孩子的成长过程，希望自己的孩子能够承载着自己的期望，并茁壮成长。孩子由于年龄较小，自身骨骼尚未发育成熟，对外界的一些不良因素抵抗能力较差，很容易出现发育畸形的现象，在审美标准较高的今天，不仅会引起家长的担忧，还对孩子的心理方面会造成极大影响，部分心理承受能力较差的孩子，随着年龄不断增长，对形体方面会越来越注重，异常的腿型会引发他们大量的不良情绪，逐渐封闭自己，不愿去与其他孩子交朋友，害怕受到嘲笑等。一些家长为了防止上述情况的出现，将主要不利原因集中在孩子站立时间过早，在孩子初次尝试站立时，会予以大量干预，防止孩子过早学会站立，影响下肢发育。基于对孩子健康的考虑，医学中对此类研究仍在不断深入中，并在其中发现，孩子的腿部变形与站立时间的早晚并无关联，而且家长在孩子初次站立过程中施以大量干预，在一定程度上会影响孩子的正常成长发育，起到适得其反的作用，因此，不要盲目听从没有依据的传言，需要根据孩子的实际情况，来作出正确判断，减少对孩子正常成长发育中的干预。本文通过研究孩子腿部变形与站立时间是否具有相关性，来分析导致孩子腿部变形的主要原因及预防措施，内容如下。

1. 过早站立会致使孩子腿部变形的说法缺乏依据

其实，孩子腿部变形与站得早并不发生关联，经过相关资料的查阅，了解到现阶段并未出现具体的科学证据表明站得早晚对孩子的腿部发育是都会产生较大影响。一般来说，孩子到4个月时腿部已经具备一定自主反应能力了，在父母的辅助下，孩子的双腿能够进行基础弹跳。但要是正常人体的动态发育就会导致孩子腿部变形了，那全世界范围内出现O型腿的群体将大规模扩大。而且婴幼儿在正常发育过程中，可以和成年人一样能自己保护身体。被抱起时他们大部分的体重都依托在了大人的手中，而双腿受力本来就很小，所以如果感觉累了，孩子自己屁股也会往下沉坐了下来。

2. 需要遵循正常规律

部分家长了解了一些相关资料后，仍会提出一些疑问，主要集中在为什么孩子的腿部仍然处于弯曲状态。主要由于孩子成长中，会有一段时期生理性腿弯，这属于孩子发育中必然会经历的阶段。还没出生时孩子在妈妈的子宫内，地方较小，所以腿部要蜷缩起来。这个状态下一待便是十个多月，期间难免会将骨骼短暂定型，所以出生后头两年，弯弯的腿形就成为了常态。一般来说，儿童的腿部成长会经过以下四个过程：婴儿期："O型腿"明显;l-1.5岁左右：下肢逐渐变直;2-3岁左：渐渐变成"x型腿";7岁左右：接近成人水平。所以，孩子出现腿部变形的现象并不是"跳出来"或"站出来"的，在六周岁以前孩子腿弯大部分都是生理性的，家长不用太过担心。看到这里很多家长都会问，既然孩子们自发地弹跳、站立并没有带来对腿部的损伤，那是否需要给予其更多站立机会，让他得到更多的站立与训练？如果孩子出现了自主站立及弹跳的积极反应，则表示孩子的身体具备了这样的能力，兴趣使然，会促使他逐渐尝试此类动作，家长尽量提供让他尝试的机会，是顺势而为;而在训练过程中，不断加强训练强度，挑战孩子承受极限，，家长不顾孩子意愿的坚持是揠苗助长。一般来说，半年以后，孩子的下肢已经具备一定力量，得到辅助的情况下可以尝试多次弹跳;到了7-8月后，孩子在大人协助下能扶物体站立;9-10个多月以后，虽然孩子双脚能够对身体起到支撑作用，但是还无法保持正常身体平衡，此时扶住孩子的腋下，就能看到孩子在做出迈步样动作;11-12月龄的孩子，能独自扶着栏杆缓慢站起，部分发育较快的孩子，可以自行完成站立，有的孩子还能够扶着栏杆迈步。

孩子的成长发育，多数都会遵循正常规律发展，但也存在个体差异。早一点想要被竖抱，早一点想要坐起来、站立、爬起来，都是儿童在生长发育各个阶段的基本自主选择，家长没有必要过分担忧。

3. 学习站立的时期

通常情况下，孩子会从基础的翻身、爬行等动作，逐渐转变到对站立的学习。学习站立的过程中不仅能够促进孩子自身的运动能力发育，对智力的提升也具有一定作用。那么应该在什么时期来引导孩子进行站立呢？而对于孩子来说，最合适的站立时间又在哪一个阶段？内容如下。

孩子达到10-12个月时已經具备独立站立能力，对于一些基础的运动能力已经完全掌握，在此期间，引导孩子进行站立是黄金时期。经过10个月的成长发育后，孩子的各方面肌肉水平均得到飞速发展，能够在短时间内学会自主站立以及行走。这个阶段的孩子不管是行动能力或是身体协调方面均达到一个平衡状态，在此时进行适当的站立训练，可以帮助孩子更快完成独立站立及行走，对提高身体协调性方面也能有很大帮助，家长可以根据孩子的实际情况加以适当干预。

4. 辅助孩子站立的正确措施

虽然孩子腿部变形与自主站立时间的相关性较小，但家长在其中的干预措施会对孩子的腿部发育产生一定影响。部分家长急于求成，孩子在3-4个月期间就辅助孩子进行过度的站立训练，这样的做法不利于孩子后期的正常生长。孩子的骨骼中富含大量的有机物，和少量的无机盐，具有硬度小、弹性大的特征，受到外力时容易变形，而且孩子的脊椎骨韧带较松，经过长时间的过度训练，脊椎承受的压力过大，可能会出现变形。因此，如果孩子的各方面能力均为正常水准，则应该遵循正常的发育规律，让孩子自主学会站立及行走，在引导上，家长更应该量力而行。

①让孩子将双腿向两侧展开，背部与臀部均贴紧墙壁，脚跟部位尽量不要接触墙壁。

②可以选择用玩具激发孩子的运动欲望，孩子会张开手臂或双腿来向前抓，对孩子促进身体协调和下肢力量等方面可以起到一定作用。

③家长可以将双手放于孩子腋下，辅助孩子站稳，适当减小手臂力量，让其尝试自主站立。

④家长将双手放于孩子腋下，辅助孩子进行蹲站训练。

⑤家长拉住孩子的一只手，引导其训练腿部发力。

⑥让孩子扶着墙壁或栏杆进行自主站立，如果整个站立成功，家长需要立即予以表扬和赞赏，增加孩子的自信心。

⑦孩子出现失误时，家长应立即扶住，孩子由于年龄原因，心理较脆弱，很容易出现害怕等不良情绪，影响后续训练。

⑧不要长时间地让孩子进行站立训练，孩子很容易丧失学习的乐趣。

⑨家长不要秉持一颗玻璃心来辅助训练，孩子在学站过程中出现摔倒等，都是正常现象，要有耐心地帮助孩子完成训练。

5. 引导游戏

基于都孩子天性的考虑，可以采取一些游戏的方式来引导孩子进行站立，主要的游戏类型有：

①站立取物。家长将孩子放置于高度适当的桌子前，在桌子上放上孩子的玩具，引导孩子靠自己的能力去拿到玩具，从而训练孩子的整体稳定性。

②仰卧起坐。孩子取仰卧位，家长辅助孩子训练，握住孩子的双手，施加适当的力量，让孩子从躺下到站立，再从站立到躺下，整个过程需反复进行，能够有效促进孩子肌肉增长。

③蹬腿运动。家长双手放于孩子腋下位置，将其抱起，孩子双腿会自动出现蹬腿动作，这样有助于孩子的腿部伸展。

6. 小结

综上所述，站立时间的早晚与孩子腿部是否出现变形并不发生关联，家长需要做的就是顺应正常成长规律，并在其中加以适当的引导和干预，才能更好地帮助孩子实现站立和行走。家长在训练过程中，切记孩子的每次训练时间最长均不能超过5min，相对于现价段的年龄来说，孩子的下肢力量仍无法撑起整个身体的体重，过大的训练量会影响孩子的双腿发育。而且部分家长看到孩子初次站立时弯曲的腿型，会误以为是“O型腿”和“X型腿”，其实这是正常现象，随着年龄增长，孩子的小腿胫骨会逐渐变直，而所说的“O型腿”和“X型腿”主要是由于体内缺乏足够的维生素D而引起的。因此，家长需要了解相关知识，才能为孩子提供更加有效的帮助。