幼儿园教学活动中中国传统节日的融入策略探究

段秀丽

◆摘 要：传统节日作为中国博大精深传统文化体系中的重要组成部分，不仅蕴含着丰富的文化内涵，同时也具有着深厚的德育内涵和多样化的教育价值，在作为启蒙教育的幼儿园教育中发挥着重要的教育意义。因此，这就需要教师应在传承传统文化意识的指引下，积极地将传统节日与幼儿园中具体的教学活动进行有效的融合，使幼儿能在活动的参与中实现传统文化的了解以及健全人格的塑造。

◆关键词：幼儿园教学;中国传统节日;教学活动;教育价值;融入策略

幼儿时期是人生成长、发展过程中非常关键的一个阶段，他不仅面临着知识、生活技能的学习，同时也接受着道德意识、行为习惯的教育与引导。由此可见，幼儿园教育作为一种启蒙教育，对于幼儿的成长与发展发挥着重要的影响作用。而中国传统节日作为传统文化的重要载体，不仅体现着历代劳动人民的生活习俗、道德风尚，同时还蕴含着丰富的文化内涵和民族精神，是实施渗透教育的重要教育因素。因此，在幼儿园具体的教学活动中，教师就应积极地进行传统文化这一教育因素的融合运用，使幼儿能在传统文化活动的参与中更好地了解传统文化、获得更为深刻的传统意识渗透教育，以此实现幼儿身心的健康成长和良好发展。

一、中国传统节日在幼儿园教育中的价值分析

1.有助于幼儿园教育活动形式的优化

在幼儿园教育中，由于幼儿认知能力以及学习规律的局限性，丰富多彩教学活动的组织与开展是非常重要的一种教学形式，它具有趣味性和参与性，更能激发幼儿的学习兴趣和参与积极性。而传统节日作为一种活动因素，通过对其的融合与利用，使幼儿园的教学活动更增添了文化内涵和节日氛围，使幼儿园的教学活动形式更加丰富、教学效果更加优化。

2.有助于幼儿更为健康、全面的成长

幼儿处于身心成长的初始阶段，在這一阶段所接受的教育与引导，能对其的成长、发展产生深远且巨大的影响。而传统节日作为传统文化体系的重要组成部分，不仅体现着我国古代劳动人民的智慧结晶、生活习俗，同时更蕴含着我国传统的道德意识、文明礼仪。通过在幼儿园教学活动中进行传统节日的融合，幼儿会在活动的熏陶、感染下获得传统文化的深刻理解、良好行为习惯的养成以及传统文化传承意识的形成，这就从更加广泛的角度促进了幼儿身心的健康成长和良好发展。

二、幼儿园教学活动中中国传统节日的融入策略探究

1.注重传统节日文化在幼儿园户外活动中的融合

幼儿正处于身心发育的关键时期，户外活动的开展对其身体素质的增强、心理承受能力的提升具有着重要的促进作用。因此，教师在对幼儿园户外活动进行科学设计的过程中，就应对传统节日文化进行积极的融合，使幼儿能在节日氛围内获得身体素质的锻炼。如，我国素来有“正月十五闹元宵”的习俗，在元宵节时，很多地方都会有高跷、舞龙、舞狮的活动。教师在幼儿园的户外活动中，就可以组织幼儿开展舞龙的教学活动，使幼儿每个人都举着描有龙图案的卡片，来进行各种翻腾动作的操作，使幼儿在相互的配合中完成了这一户外活动，以此实现了传统文化与户外活动的融合。

2.注重传统节日文化在幼儿园游戏活动中的融合

游戏活动是幼儿园教学中必不可少的一种教学活动形式，它以游戏的形式为依托，具有着显著的趣味性和参与性，是深受幼儿喜爱的教学形式。而教师在对幼儿园游戏活动的设计时，就应适当地进行相应传统节日文化的融合。如，端午节有“赛龙舟”的习俗，教师就可以结合这一传统节日习俗，组织学生开展两人三足的“赛龙舟”游戏，使幼儿在游戏活动的参与中既能感受到浓厚的节日氛围，同时还能获得合作意识的培养。

3.注重传统节日文化在幼儿园一日活动中的融合

一日活动是幼儿园教育中的一种日常教学活动，是指幼儿自入园到离园的时间段内蕴含到幼儿生活细节中的一种教学活动，由于其具体的综合性和生活化，使其与传统节日文化有着丰富的融合契机。如，端午节，教师在一日活动中组织幼儿包粽子，中秋节可以组织幼儿自己做月饼、看关于中秋节的动画片等，使幼儿在这些丰富的含有传统文化内涵活动的参与中，更好地了解我国的传统节日文化，实现幼儿文化素养、文化理解能力的提升。

4.注重传统节日文化在幼儿园亲子活动中的融合

幼儿的健康成长和良好发展是幼儿园教育与家庭教育有效联动、合作的结果，幼儿家长作为幼儿园教育的重要助力，能更好地促进幼儿园教育工作的开展。而在幼儿园教育中丰富多彩亲子活动的组织，是优化家园合育效果的重要形式。因此，教师就可以在对亲子活动进行设计时，进行传统节日文化的渗透与融合，使幼儿能在家长的引导下，更好地进行传统节日文化的了解。如，乞巧节一直以来都有“赛巧”的习俗，教师就应组织家长对幼儿进行针线活的教学，使幼儿能在家长的帮助下自主地进行手工艺品的制作，并带到班级内“赛巧”，以此增强了幼儿的动手能力。

三、结语

总之，在幼儿园教学中，传统节日文化与幼儿园教学活动的融合不仅是顺应时代发展趋势的必要需求，同时也是优化学前教育改革的必要途径。因此，教师在文化政策的感召下，就应积极地将传统节日文化与幼儿园的户外活动、游戏活动、日常活动等进行融合，以此增强教学活动的文化内涵、优化教学活动的教学效果，促进幼儿更加健康、良好的成长与发展。

参考文献

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