西盟县：打好“组合拳”培育“四有”好老师

西盟縣委、县政府高度重视教育工作，将教师队伍建设作为优先发展教育第一要务，以培养“四有”好老师为目标导向，着力打好师资队伍建设“组合拳”，以高水平教师队伍建设奋力推进教育工作高质量发展。

强化师德师风建设，提升队伍整体素质。坚持师德师风评价第一标准，深入开展“向张桂梅同志学习·办人民满意教育”活动，建立向张桂梅同志学习长效机制，完善师德师风承诺制度，把师德师风建设纳入合同范畴，与教师签订师德师风承诺书。组织学习“张桂梅思政大讲堂”。依托“开学第一课”、国旗下演讲等载体开展思政教育。大力推行教师负面清单责任制，实行师德失范惩戒制度和师德考核“一票否决制”，划清师德失范行为底线红线。通过建立健全思想铸魂的导航引领机制、查纠结合的贯通联动机制、奖惩并举的激励约束机制、形式鲜活的载体创新机制、多方参与的监督管理机制，引导广大教师牢记为党育人、为国育才使命，文明执教、依法执教，全面提升队伍思想政治素质和职业道德素养。

健全教师培养体系，提高教师业务素质。按照教师专业标准健全教师培训标准体系，结合教师专业发展阶段和岗位特点，实行分类、分层、分段培训。实施名师培养工程，发挥名师、标兵的示范引领作用，评选学科带头人、骨干教师，组建“三名工作室”，引领教师专业成长。完善教研团队建设，成立县域学科骨干团队和教研团队工作领导小组，研究组建普通高中学科骨干团队。全面推进教师学历提升工程，依托普洱学院开设教师学历提升班。

优化人才梯队建设，培养学校管理队伍。结合各级各类学校的管理实际和发展需要，积极稳妥推进教育人事管理改革，实施义务教育学校教师“县管校聘”改革，推进义务教育学校教师科学管理，推动教师有序流动。推行基础教育学校校长职级制管理改革，从梯次配备、年龄结构、性别比例等方面，及时对各级各类学校班子成员和中层干部队伍进行调整充实，进一步优化学校班子结构。加大交流轮岗力度，建立城镇学校与农村学校、强校与薄弱学校的对口支援、骨干教师对口帮扶制度，实现校际优质教育、教师资源共享。

完善待遇保障机制，营造尊师重教氛围。弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师的政治地位、社会地位、职业地位。树立“一线导向”，坚持待遇奖励向一线倾斜、职称评定向一线倾斜、荣誉表彰向一线倾斜。实施乡村教师关爱工程，优化乡村教师工作生活环境，保证教师“下得去、教得好、留得住”。研究改进绩效工资分配办法，指导学校合理运用考核评价结果，在绩效工资分配上突出教育教学实绩，适当拉开收入差距，发挥激励导向作用。

（作者系西盟县委教育工委专职副书记陈江仙、西盟县教育体育局副局长罗明忠）54B85BE0-7171-453E-9FA6-744B57C44B34