乡村振兴战略背景下室内设计专业软装方向课程开发新路径的行动研究

董郭英

关键词：乡村振兴;课程建设;路径研究

在国家乡村振兴发展战略和室内设计专业课程建设的背景下，通过对室内设计专业软装方向课程开发新路径的行动研究，有利于夯实专业基础，对接未来岗位需求，提升学生复合型的职业能力。

由于各地对乡村旅游项目颁布相应的奖励政策，使得各类民宿快速涌现。要打造一款爆红的民宿，软装设计绝对是不可或缺的首要条件。所以作为技工院校培养人才的方向和内容、课程开发的一定要以市场需求为先。

以专业促实践，以实践助发展，在课程开发的同时，通过实际行动促进乡村振兴，服务区域乡村经济的发展升级，尤其是乡村民宿软装和乡村文创旅游纪念品的研发上具有重要的意义和价值。

一、课程建设与乡村振兴结合的必要性

近两年我系室内设计专业学生已成立两家室内设计公司，一家以乡村手绘墙业务为突破口，同时整合资源，专注民宿软装产品的开发与制作;一家专门提供“三弱”乡村地区民宿软装及文创产品的一揽子解决方案。通过因地制宜、因时制宜地在地化改造，提高乡村民宿软环境的价值创造能力，提高乡村民宿的经营收入。

借助我系世界技能大赛木工项目山东省集训基地的平台和资源，我们已经开始进行木艺软装一体化课程的开发建设，世赛赋能、专业赋能，课程更好地服务专业发展、服务学生就业创业、服务国家乡村振兴发展，需要我们需要进一步通过行动进行研究和实践探索。

通过结合专业方向的行动研究不仅有助于室内设计专业的课程建设，对应时代、国家战略需求和区域市场经济发展的同时，使得学习价值和教育价值融为一体，产业价值凸显，社会价值与时俱进。其创新性主要表现在下面几个方面：

1.时代性：课题本身立足于国家全面推进乡村振兴的时代背景下，通过加入乡村振兴的实践大潮中，探索校企合作，产教融合的新路径。

2完整性：通过参与真实项目进行行动研究，再用实践授课检验研究成果，即实践出理论，理论指导实践，实践反思完善理论。

3前沿性：课题内容体现新领域、新课程、新路径，即乡村振兴背景下的乡村民宿领域和乡村文化旅游中的文创产品开发领域;室内设计专业软装方向的一体化的课程开发;开发路径与传统的一体化课程开发路径相逆。

二、课程建设与乡村振兴结合的有效行动

在乡村振兴战略背景下，通過参与真实的乡村民宿软装饰项目，以室内设计专业软装方向相关课程为依托，围绕乡村民宿软装和乡村旅游文创产品等前沿需求，对软装方向课程开发寻找匹配乡村振兴和专业发展的新路径。行动研究主要包含以下三方面：

第一、进行类似项目的深入研究，分两个方向，第一是实际考察研究，参观学习本地优秀乡村民宿案例和成功的文创产品;第二，进一步探讨和研究一体化课程开发路径，依据近似的较为成熟的案例，逆势思维，寻找共同点和可借鉴的方面。

第二、进行室内设计专业软装方面一体化课程的编写，课程方向主要面对乡村民宿和乡村旅游文创产品的开发。

第三、依据室内设计专业软装方面一体化课程内容进行教学实践，对接朱柳漫画村和养马岛海岛民宿，同时在实践中反思改进，形成研究成果。

本文研究重点在室内设计专业软装方向的课程开发上，提升学生职业岗位胜任力的同时，满足区域经济发展需求。难点在于乡村民宿和乡村文化旅游产品在本地是新生事物，处于萌芽发展探索期。

行动研究主要从三方面进行突破，第一，通过乡村手绘墙打开乡村市场，手绘墙在乡村文化宣传中普遍存在，具有一定群众基础和实践经验。第二，过去三年，文化与创意系进行了大量文创产品和软装饰品的开发，已开发“诚承文创”品牌。第三，在木艺软装方向，借助木工世赛平台，同时邀请本地市级木雕非遗传承人对师生进行传艺授课，增强文化传承内涵。

三、结语

室内设计专业师生积极探索如何深入践行乡村振兴发展战略，结合自身课程建设和专业资源，多次考察烟台莱山区朱柳村，对接社区党支部，对如何更好地打造朱柳特色民宿等进行合作探讨，以室内设计专业木艺软装等一体化课程为依托，进行乡村软装和文创产品的设计和制作，同时我们也会积极进行培训和引导，可以通过抖音和淘宝等线上途径扩大销售渠道，使我们能够真正深入农村一线，融入乡村振兴的大潮中。

参考文献：

[1]傅瑶.乡村振兴战略下乡村文化空间建设路径研究[J].农业经济，2021（4）：3.

本文系山东省城市服务技师学院科研基金资助。