新时代普通话教学路径研究

书名：普通话教学新路

主编：赵俐

出版单位：中国广播电视出版社

出版时间：2007年

ISBN：9787504351838

定价：18元

普通话是中华民族方言的“地平线”，是平衡各地方言之后形成的一种精良语音状态，承载着中华文明的精神气韵。然而，我国国土幅员辽阔，语言文化呈现多样性特点，普通话的教学及推广困难重重。由中国传媒大学赵俐教授主编的《普通话教学新路》一书，凝结了赵老师数十年一线专业教学经验，致力于集中解决一线教师在普通话教学中的困惑和迷茫。该书具有以下特点：

第一，立足实践，方法普适。

全书共三章，十六个小节。编者从普通话的一般概念的流变切入，论述了普通话的常规训练与教学方法、普通话教学中的难点、普通话在当代所面临的语音、语调、语流的变化及相关困境等问题。作为常年奋斗在一线的普通话教师、普通话教学理论研究的先行者，编者特别注重教学方法的普适性。编者提出，普通话教学应当从语音入手：语音发展变化最快，但最易学会，通过快速学会普通话发音而学会说基本的普通话，可得到正反馈，以第一个正反馈为基础，教师不断增大教学难度，以增强学生学习普通话的兴趣。编者循循善诱，“以例释理”，使理论具有普适性，有助于一线教师快速上手。

第二，针对痛点，集中解决。

普通话教学的受众成长环境不同，口腔和声带情况各异，普通话教学中存在不少“痛点”，如鼻韵母发音问题、儿化音问题等。编者将这些问题集中在一章中，逐一论述，各个击破。例如，“舌面音发音问题及教学方法”一节中指出，在舌面音的教学中，教师应当先带领学生认识自身口腔的基本构造，针对语音在语汇和语流中的具体变化，引导学生感受发出不同舌面音时口、鼻、舌如何震动。编者并不仅仅局限于普通话教学这个领域，而是使用“跨学科”研究方法，以教学实验、语音实验和调查分析为基础，吸纳、综合运用朗读学、播音学、应用语言学乃至人体构造等相关理论，提高普通话的教学效率，提升普通话的交际效果。

第三，授人以渔，便于迭代。

该书成稿时，网络语言初具雏形，出现了“超女选秀”“电视群体征婚”“极限体育闯关”等现象级电视节目，引发了一波造词高潮。编者敏锐察觉到普通话的流变随着时代变迁，进入了加速期。为此，编者在第三章论述了相关变化和应对方法，给出了寻找问题解决方案的路径——社会调查。编者呼吁一线普通话教师积极开展社会调查，关注普通话中声调和韵母在当代语流、语言环境飞速变化时产生的变动；同时重视方法论及其推演的训练，体会普通话在社会高速发展期的变化，快速適应变化，迭代教学方法。光阴流转，编者的呼吁以及对“社会调查法”的提倡，至今依旧是普通话教学的指路明灯。

面对当今世界“大环境信息核爆、小环境身处茧房”的复杂现状和时代的急速演进，现代汉语及普通话的发展再次进入高速期。该书梳理的教学问题，提出的教学技巧、研究方法，依然具有很强的实用性，对新时代普通话教学的理论研究和实践应用都有重要的指导意义。

（中国民用航空飞行学院赵恒）