這两本教师用书在设计思路上继续坚持学生用书中体现的辅导理念,尽力突破一般意义上的生涯规划教育局限,倡导以激发发展动力和促进心理成长为核心目标的生涯规划辅导,看重将生涯规划辅导作为一种综合性的心理辅导方式。为了帮助教师更方便地开展中学生生涯规划辅导活动,本书对每一章的内容从教师使用角度做了说明,并提供了包括活动设计在内的参考材料,供教师选择使用。
大部分高中学生跟着升学指挥棒“被”顺理成章地参加高考和“被”规划了专业,甚至很多学生在进入相关专业学习之后,都难以确定这种选择是不是自己所需要和向往的。从根本上来说,生涯规划并非只是为青少年安排一条理想的道路,更在于引导和帮助他们学会打理和照料自己的未来发展和个人生活。
主要收录了好性格训练、好心情训练、耐挫力训练、自信心训练、责任心训练、爱父母爱他人、爱自己、融入社会、管理闲暇、学会理财、与未来相约、画条航线给自己、发现职业等内容。
本书突破一般意义上的生涯规划辅导的局限,基于学生毕生发展的需求,依据新高考政策与高中新课改理念,助力高中生生涯规划与发展。每一课不仅介绍了高中生的生涯知识、他人的生涯困惑案例,还设计了多个生涯探索活动与拓展作业,引领学生认知自我,明确发展目标与路径。生涯资源库推荐的相关书籍、电影和资料,更是激发高中生对自己的生涯规划进行深度思考。
本书突破一般意义上的生涯规划辅导局限,基于最新的生涯教育理论和研究成果,强调对初中生生涯决策力、生涯适应力或生涯发展关键能力的培养。并设计了大量需要学生参与实践的活动,包括探索作业、拓展活动等,带给使用者更多的体验和发现,推荐的资源库材料让学生的学习有更丰厚的支撑。
编辑/王语嫣