不愿温故，那就知新

邴格格

机缘巧合和很多人讨论起自我反思这件事。

最近的一次是一门课学得很差，作业和考试分数都很低。我和我室友说这门课带给我太多痛苦了，我每天晚上躲在被窝儿里哭，深深感受到自己的不足和无力。

讲这件事不是说我每晚都在进行自我反思，而是说，我发现虽然这门课带给我很多痛苦，但我好像并没有在反思。除了感慨我好笨我不行，没有再做任何事。

給我妈打电话，她说你要拿出高中那种劲头来，不要放弃，哪里有不足哪里就改进。我想了想，好像我高中也没有过这种“在哪里跌倒就在哪里爬起来”的劲头。

高中时的我有一个毛病，就是不太喜欢回顾自己做错的题目——虽然我知道错题本很重要，并且也开始做了，但还是尽量能少翻就少翻，尤其是各种模拟考试的卷子，恨不得考完就扔。考得好了，心里有些小骄傲，什么不会做的题侥幸蒙对的题或是错题都置之脑后，觉得无伤大雅。考得很差的时候，更是连看都不愿意多看一眼，希望这一页赶紧翻篇。

结果当然就是，不会的地方下次遇到了照样没辙，只记得自己曾经不会做，而蒙对的题第二次可能也蒙不对了，真正成了“反复去世”。

我不愿直面自己的错题，但又不想承受滚雪球式的代价，一番斗争之后找了个折中的办法。我不看自己的试卷或答题卡，只看参考答案，答案里出现的新东西就是我之前没有想到过的，因此就专注于看答案的正确思路，而选择性忘记自己的错误——阿Q精神胜利法的奇妙之处就在于，只要你不想到自己错了，就永远可以把它当作新知识吸纳到自己的知识体系中，并因此觉得自己有所进步。

这样的“自我欺骗”有一个弱点，就是它的根基是建立在自己愿意接收新知的理想状态下的，然而我不相信有人能够永远像海绵一样不停吸收知识，如果就是觉得累了，不愿意调动心情去学习的时候怎么办呢？

那就把自己的难题抛给别人！听起来怪怪的，其实就是寻求外在的帮助，无论是找老师还是找同学，让他们给自己讲明白问题。

在这两种策略的内外呼应下，我像是贴了止痛药，硬着头皮去看自己伤口一样的错误之处（为了缓解自己的心情，偶尔也复盘一下自己做对的地方）。

如今我站在大学的节点重新回顾那时的心情，觉得归根结底总还是逼了自己一把。

虽然比起那些一个地方学不会、有不足就废寝忘食死磕到底的人少了一些坚韧，但还是一边骗自己“就当是学新东西”，一边慢慢地进步着。

我想，没有人一开始就愿意面对那些刺眼的红色错号和并不美丽的扣分，但是视而不见并不能就此把它们抹除。之后的生活里也还会有很多很多的错号，路过它们并不是结束，擦掉它们才是。

编辑/王语嫣