那些未被世界温柔以待的孩子

曹慧

与前面一期曹宏婉老师一样，杨老师也遇到了一位“油盐不进”的孩子。两个孩子表现相似：都与世界格格不入，班主任老师的常规管理方法难以起效，孩子甚至公然与班主任对着干，一副谁也不能奈我何的样子。

两个孩子的转变也很相似：班主任先行改变带动了孩子的转变。班主任老师首先看见了孩子心灵的困境，发自内心地理解了孩子，愿意真诚地给予孩子温柔与关怀，这股暖流滋养着孩子的心灵，让他原本堅硬的外壳软了下来，恢复了孩子本该有的样子。

所以，如果老师们遇到那些过度桀骜不驯的孩子，或许是这个孩子因为家庭原因尚未被世界温柔以待（注意区别另一类：过度溺爱以致伤害），父母不仅没给孩子撑起成长天地，甚至父母就是伤害者。于是，孩子只能在懵懂间背起厚厚的外壳，以尖刺示人，靠自己的力量保护自己。

因为家庭的养育功能不足或者父母的伤害性，引发孩子的一系列问题，可以说是不幸的;但他们遇到了能够理解他们，并愿意率先改变自己调整教育策略的班主任，才让他们的未来有了别的可能。

希望天下所有尚未被世界温柔以待的孩子都能遇到好老师。

编辑/张春艳