张弛
小学一年级时,父亲为我找了一位书法老师,眼睛不大,但十分有神,身边总萦绕着一股淡淡的墨香。
刚开始学书法,我总是站不住,写一会儿姿势就走了形。每到这时,老师就笑着提醒我。休息时,他会给我讲故事。他总是有講不完的故事,简短且有趣,故事讲完了,就继续练字。
练字时,他先给我做示范,然后让我比照着他的示范和原帖进行练习。老师的字稳重,很有力道。我练的时候,他也站在一旁静静地练。
老师和他的字一样,有一种古朴、稳重的感觉。老师写字的时候很吸引我,笔势有时像游鱼一样灵动,有时像山峰一样稳重,一笔一画间,自有一种平静的底蕴。
随着我渐渐长大,学业越来越繁忙,我不再坚持天天练字。
一天,我因为要参加书法比赛,便找了老师在书法教室里练习,可此时的我再也找不回从前那般快乐了,只感觉阵阵的烦躁。我心不在焉地写,写出的字一个比一个差。我干脆放下笔,站在一旁看老师写。
刚刚我发出那么大的噪音,又是揉纸声,又是笔杆磕在砚台上的声音,老师竟一点儿也不受影响。他还是保持站姿,一笔一画,用心书写。老师的目光平静且坚定,每写完一个字就对照原帖,找出自己的不足。
不知看了多久,老师突然开口:“怎么样,心静下来了吗?”我正专心看他的字,他突然抛出的提问吓了我一跳。“嗯,差不多了。”我小声应答,“老师,为什么我总写不好呢?”老师说:“因为你太心急了,把比赛看得太重,其实只要把它当作平常的练习就好。练字时不要急于求成,要感受其中的乐趣。生活中也要保持平和的心态,享受过程,抛却对结果的追求,做到最好就行。”
我不禁恍然大悟:最近我总是想着比赛成绩,忘了当时因为喜爱而学习书法的初衷。
我尝试着放平心态,去感受每个笔画的意蕴,渐渐地,我的心平静下来,体会到了书法带给我的快乐。
书法的雅气熏陶了我的心境,让我能够平和地面对生活。笔墨之花散发出的独特墨香,氤氲了我的人生。
【山东平阴县实验学校七·9班】
点评
小作者是幸运的,遇到了一位优秀的书法老师,既提高了自己的书法水平,又培养了自己的道德涵养。
习作取材典型,语言细腻,在娓娓道来间写出了自己学写书法时的心理活动,可见小作者是生活中的有心人。
(吴学华)