古代诗歌阅读之古体诗

张蓉

阅读指要

古体诗也称古诗、古风，是相对于格律诗（也称近体诗或今体诗）而言的一种古典诗体。从句数上说，古体诗没有约束，长短有时也是参差不齐的，每一句使用几个字没有特殊的规定。从诗体的形式上说，古体诗大致可以分为五言古体、七言古体、乐府体（杂体）、歌行体等。从手法上说，古体诗一般不使用对仗的艺术手法。

古体诗虽说不讲究平仄，但还是有一些规律的。一是在意思转折处转韵，当叙述的意思发生改变的时候，往往转为其他韵部来押韵，这样一来，语气得到了加强，层次分明，错落有致。二是在叙述高兴的、使人兴奋的意思时，往往使用平声韵;当叙述悲怨的、令人愤怒的意思时，往往使用仄声韵。三是除了偶数句押韵以外，奇数句也可以押韵。而格律诗除了首句入韵以外，奇数句是不押韵的。

在鉴赏古体诗或做训练题的时候，同学们需要注意以下几点：

一、注意诗歌的标题

标题是诗歌的有机组成部分，我们可以从题目中得到写作时间、地点、人物、事物、事件以及诗歌的类型等诸多信息，确定了诗歌的类型，诗歌的主题和作者的思想感情就一目了然了。如杜甫的《咏怀古迹（其三）》，这首诗用“咏怀古迹”作诗题，很明显是一首咏史怀古诗，此类诗歌多运用今昔对比的手法，表达物是人非的惆怅、沧海桑田的感慨，追慕贤人、建功立业的雄心，报国无门、生不逢时、怀才不遇、壮志难酬的悲怆等感情，有的还借古讽今，劝谏统治者。

二、注意诗歌下方的注释

诗歌鉴赏题中常有注释，注释常常有以下内容：介绍作者和写作背景、解释诗歌中难解词语和生僻字、标明典故的出处和内容、标注有争议的文字。这些注释对鉴赏诗歌有着举足轻重的作用，可以帮助同学们理解诗歌的内容和表达的情感，辨识诗歌所用的手法技巧等。同学们绝不可忽视，要认真阅读，好好利用。

三、做到三个“到位”

1.对诗人的心境和情感领悟到位

我们常说，知人论世。赏析诗歌，首先要了解诗人，了解他（她）所处的时代背景。只有坚持知人与论世相结合，才能真正理解诗歌的主旨，而不是停留在表面。领悟诗人在诗歌中的心境或赋予的情感，是古诗鉴赏的主要目的之一，要实现领悟准确到位，要注意三结合：一是结合诗中具体语境;二是结合诗作的背景，歌诗合为事而作，诗歌的情感思想源自对当时背景下自身遭遇或社会的态度;三是结合具体的意象，因为古诗的具体意象（如月亮、松柏、菊花、梅树、柳叶等）有其特定的情感意义。

2.对诗歌的结构作用分析到位

开头：一般为写景，为后面的抒情做铺垫，照应诗歌的标题。中间：承上启下，为后文做铺垫。结尾：回扣标题或开头，为读者留置想象的空间，进一步渲染气氛。篇末点题，情感升华，或以景结情，给读者无尽的想象空间，让诗歌更加韵味绵长。

3.对具体词语的赏析到位

赏析词语含义，要着力于三個方面：一是思考词语本身的意义和语境意;二是思考词语描摹对象的具体作用，或生动形象或含蓄委婉;三是思考此词语在表达什么样的情感、思想、追求，表达对什么的欣赏或厌恶。

阅读训练

一、阅读下面这首诗歌，完成后面的练习。

咏 史

◎左 思

郁郁涧底松，离离山上苗。

以彼径寸茎，荫此百尺条。

世胄蹑高位，英俊沉下僚。

地势使之然，由来非一朝。

金张①藉旧业，七叶②珥汉貂。

冯公③岂不伟，白首不见招。

〔注〕①金张：指西汉贵族金日磾和张汤两家族。②七叶：七代。③冯公：指冯唐。

1.诗中“涧底松”比喻________________________，“山上苗”比喻________________________。

2.这首诗在抒情方式上有什么特点？试作简要分析。

答： ________________________________________________________________________

二、阅读下面这首诗歌，完成后面的练习。

移居（其二）

◎陶渊明

春秋多佳日，登高赋新诗。

过门更相呼，有酒斟酌之。

农务各自归，闲暇辄相思。

相思则披衣，言笑无厌时。

此理将①不胜？无为忽去兹。

衣食当须纪②，力耕不吾欺。

〔注〕①将：岂。②纪：经营。

1.对这首诗的理解，恰当的两项是（  ）

A.全诗生动地描写了诗人佳日登高赋诗的美好情景。

B.“有酒斟酌之”意思是与友人边饮酒边斟的诗句。

C.“相思则披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。

D.“无为忽去兹”意思是不要急着离开这种生活。

E.最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。

2.本诗表现了诗人在田园生活中感受到的乐趣，请具体说明表现了什么乐趣，这种乐趣是怎样表现的？

答： ________________________________________________________________________

三、阅读下面这首诗歌，完成后面的练习。

卜算子·席间再作

◎葛立方

袅袅水芝①红，脉脉蒹葭浦。淅淅西风淡淡烟，几点疏疏雨。

草草展杯觞，对此盈盈女。叶叶红衣当酒船，细细流霞②举。

〔注〕①水芝：荷花的异名。②流霞：本神话中的仙酒，见《论衡·道虚篇》，此处指美酒。

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（  ）

A.一个“红”字，写出荷花开放之盛，生机勃勃;“袅袅”则写出了荷花柔丽妩媚、婉转多姿的形态。首句给人不同的美感享受。

B.“淅淅西风”表面写风实则写荷，与周邦彦的“一一风荷举”有异曲同工之妙，都是借“风”来写荷，意境飘逸、空灵。

C.“叶叶红衣”即荷花瓣。以“红衣”喻荷花，承“盈盈女”而来，也与首句“袅袅水芝红”照应。

D.下片把写荷与饮酒赏荷的具体场景结合起来，在内容上超越上片纯粹的自然描写，带有人文气息，整体风格繁复绚丽。

2.叠词的使用是本词一大特色，请结合作品分析叠词有哪些艺术效果。

答： ________________________________________________________________________________________________

四、阅读下面这首诗歌，完成后面的练习。

邯郸少年行①

◎高 适

邯郸城南游侠子，自矜生长邯郸里。

千场纵博家仍富，几度报仇身不死。

宅中歌笑日纷纷，门外车马常如云。

未知肝胆向谁是，今人却忆平原君②。君不见即今交态薄，黄金用尽还疏索③。

以兹感叹辞旧游，更于时事④无所求。

且与少年饮美酒，往来射猎西山头。

〔注〕①高適北游燕赵，先后欲投向朔方节度副大使信安王李祎、幽州节度使张守珪幕府而未果，此诗于回乡途中经邯郸时所作。②平原君：战国时赵国公子赵胜被封于平原，故有此称，后被称为赵宰相。其人讲信义，重人才，曾养食客数千。③疏索：冷淡、疏远。④时事：现时的事情，适应潮流的事物。

1.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（  ）

A.首句交待了“游侠子”居住的地方是邯郸，燕赵之地自古多豪杰之士，“游侠子”因此而自我夸耀。“自矜”一词把他们的自得之态勾画得十分生动。

B.诗人抓住“纵博”“报仇”“歌笑”“车马”这几个典型事例和场景，采用了夸张、比喻、拟人手法以烘托渲染，突出了“游侠子”的豪迈意气和不羁的生活。

C.七、八句是内容上的转折处，由写“游侠子”豪放的生活转入对其内心的揭示。他们渴望凭借侠肝义胆为国建功，却得不到理解，不由得神游千古，怀念重人才的平原君。

D.高适在诗中以“邯郸少年”自况，前半部分借“游侠子”的经历来抒发自己怀才不遇的感慨，后半部分则有所议论，将抑郁不平之情进一步表达出来。

2.诗的末两句若奇峰突起，意蕴深远，令人回味。赵熙批曰：“大力收束，何其健举！”请简要赏析。

答： ________________________________________________________________________________________________________________________