趁着刚刚结束的新课《只有一个地球》的余热,老师让我们讨论课后练习:设计保护环境或节约资源的宣传标语。
老师的话还没有说完,性急的小瑞就迫不及待地发言:“保护环境,人人有责。”
“这太简单了吧。我们一年级就写过。”大家议论纷纷。
小凡举起手:“满天的繁星,雨后的彩虹,带着甜味的空气……诸如这般良好的环境是我们追求的。”
“满地的垃圾,毁坏的资源,伴随着疾病的不断滋生……这,不是我们想看到的地球。”可言推了推眼镜。
“老师,我觉得这样的宣传语没有新意。”小艺慢条斯理地说。
孙老师不住地点头:“有新意才有生命力,请小艺同学为我们写一则 宣传标语,并说说你的理由吧。”
“‘节水节电节能源,约你约我约大家——这是我写的宣传标语,分别以‘节和‘约开头,提出了节水节电节能源的主体是你、我和大家。”小艺自信满满地说。
“句子工整,理由充分。我们写宣传标语,除了有新意外,既要语言简洁,又要朗朗上口,便于宣传。”孙老师补充。
课代表小可接着说:“我的宣传标语是‘节能转危机,地球有转机。危机就是转机,我希望大家都能意识到‘只有一個地球,我们要共同保护她。”话音刚落,教室里一片掌声。
孙老师点点头,微微一笑:“小可说得很好,还有哪位同学想发表高见。”
“我觉得宣传标语要 能抓住人心,号召人们一条心才好。我的标语是‘保护自然环境,就是保护人类自己。我想没有人不爱护自己的。”调皮的小张同学说道。
……
课结束了,保护环境、节约资源的根深深地扎在同学们心中。